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文档简介

1、第十三课 使用模板创建演示文稿教学目标：1学会创建演示文稿；2在新创建的演示文稿上进行输入与编辑，并存盘；3培养学生自主学习、合作学习能力和信息素养。教学重点：学会创建演示文稿教学难点：设计模板和版式的选择教学过程：1引入：同学们，通过上次课的演示和练习，大家对幻灯片的演示效果有了一定的认识，能不能自己动手制作一套呢？今天，我们就来试一试吧。2创建演示文稿在PowerPiont中，创建演示文稿的方法有好几种。最常用的创建演示文稿的方法是使用模板创建演示文稿。模板就像是一个专用模具，可以使整套幻灯片保持相同的风格。这些模板决定演示文稿的设计但不含内容。在PowerPiont2003中，是通过“任

2、务窗口”来设置“设计模板”和“幻灯片版式”的。在PowerPiont系统中提供了三十多种模板，可以选自己喜欢的模板样式。在幻灯片版式中，系统提供有“文字版式”、“内容版式”、“文字和内容版式”、“其他版式”等三十多种不同版式，可以根据幻灯片设计要求来选择不同版式。3文字的输入与编辑演示文稿创建好后，就可以在新创建的幻灯片上进行文字输入、插入图片、设置动画以及添加新幻灯片等操作，从而建立一个完整的演示文稿。注意：在幻灯片中的文字全部是通过在文本框中输入的，文本框以外的空白处是无法输入文字的。认识文本框，根据课本P8的小知识。学习如何添加文本框。文本框按钮中有“文本框”和“竖排文本框”有什么区别？

3、对幻灯片上的文字，如何进行设置文字的格式，是否与WORD相似？文本框的调整在幻灯片的编辑过程中，有时候要对文本框的位置及大小作相应的调整，以符合编排的要求。移动文本框，通过鼠标选中文本框，用鼠标左键拖动到适合的位置；改变文本框的大小，移动鼠标到文本框的四条边上，用用鼠标左键拖动到适合的大小。4演示文稿和保存将做好的文件保存下来，存盘后形成文件的扩展名是“*.ppt”。5课堂练习：课本上的“练一练”制作一张幻灯片的演示文稿。课堂小结：同学们，你们今天学到了哪些知识？教学反思： 信息技术和学科的整合不仅是学生学习方式的革命，也是教师教学方法的全方位变革，要使计算机成为教师的真正工具，不要求各学科教师自己从头设计自己制作课件。信息技术和学科的整合并不能要我们的学科教师都费力搞什么多媒体课件，我们只要学会拿来主义和再加工能力，如果有现成的电梯大家都不去使用，岂不是对资源的浪费？浪费了网络资源，还浪费了你自己的精力。近来，网络和教育将在广度和深度上极大地影响一个民族的命运，影响一个团队、个人在未来时代的竞争力。而网络和教育的结合更是实现伟大的民族复兴的强大武器。教育改革

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