第四册识字学词学句（二） 教案教学设计

1、第四册识字学词学句二 教案教学设计wlq教学要求1、学会本课个生字和由生字组成的词语。认识个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、通过学习，激发学生对祖国语言文字的探究兴趣。教学重点：学习生字词，掌握其中的9个部首字。教学难点部首字，很重要，识字查字离不了。掌握它的音形义，相关汉字记得牢。这段韵文主要讲了什么？时间课时第一课时目的：1、阅读课文，理解意思，理解什么是部首字。2、学会本课的部首字。一、揭题，认识部首字1、出示图片，问：图上画的是什么？2、出示与图片对应的部首字。今天我们要来学习一些字，这些独体字可以做合体字的部首，所以就叫部首字。3、出示与图片对应的词语，学生认读词语。二、学

2、习短文，认识学习部首字的重要性。1、自由读短文，考虑学习部首字为什么很重要。2、再读短文，画出生字，多读几遗，记住字音。3、自己识记生字，分析字形。4、指名读文，师正音。5、再读短文，想想共有几句话。每句分别说什么？6、反响，教师点拨。为什么说学习部首字很重要？学习部首字要注意些什么？记住音、形、义什么是相关汉字？带有这个部首的汉字7、齐读短文。三、学习部首字课文告诉我们学习部首字要记住它的音、形、义。今天，就请大家分小组学习这些部首字，看看哪个小组能把它们的音、形、义记得又快又牢。1、出示学习要求1借助拼音读准字音。2看图说说字的意思。3想方法记住字形。4拼读由这个字组成的词语，说说它的意思

3、。2、分小组讨论、学习。3、反响学习情况。4、比较学习犬一大lsquo;臼一白爪一瓜。5、出示部首字指读、开火车读。四、指导书写部首字五、学生在日字格中写字，宪成课后第二题中的部首字。第二课时目的：1、学习本课其它生字。2、正确书写这些字。一、复习旧知1、什么是部首字？抽读上节课所学的部首字。2、齐读短文。说说学习部首字要注意记住什么？字的音形、义二、学习课文中其它生字1、稳固学法。回忆总结上节课学习部首字的方法：读准字音看图解义分析字形拼读词语。2、出示生字齿、码、部、形、义，学生分小组自学。3、检查自学效果。1抽读生字，检查读音。2看图说说字义、词义。3分析字形。三、指导在日字柏中正确书写

4、1、学生指出自己认为难写的字。2、教师指导写字。3、完成课后练习第2题中齿、码、部、形、义各字。第三课时一、读拼音，写词语。二、按要求填空韵文内容三、比一比再组词。臼穴骨页白空月贝大瓜开又犬爪形义四、看拼音写汉字。五、照样子，写出下面字的部首。码石伤盒挺洞顺踏吸空六、读读本课短文，再填空。字，很重要，识字查字离不了。掌握它的，相关汉字记得牢。学字学句学词二2教学要求1、学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解句子的意思。、理解形声字形旁表义的特点。教学重点学习生字、词语，理解句子的意思。教学难点理解词句的意思是本课的难点，可以引导学生在熟读的过

5、程中，联络生活实际理解词句的意思。课时；课时第一课时目的：1学会。lsquo;窝、帘、踩、踢、盆、期。盘7个生字，理解与这些生字有关的词句。2进一步理解形声字形旁表义的特点。一、导入、揭题二、明白本课归类类型1。自读课文，理解课文由哪几局部内容组成？2这课归类识字属于部首带字归类识字。三、自学课文1出示自学提纲，自学第77页的内容。1借助拼音读准字音，自己想方法识记生字字形。劝读句子，联络生活实际理解词句。不懂的词语，小组讨论。3给生字组几个词。2学生根据自学提纲自学课文。3反响自学情况。四、指导写字1学生自主选择生字，观察生字在田字格里的位置。2指导学生抓关键笔画在田字格里定位。3选出自己认

6、为写得较好的生字参加小组评比。五、作业学生独立在田字格里写字。第二课时目的：1学会裤、袜、胳、膊、脖、腰、体7个生字，理解与这些生字有关的词句。2进一步利用形声字的特点理解字义，识记字形，培养学生独立识字的才能。一、复习稳固1抽读上节课学过的生字词卡片。2回忆学法。上节课我们是怎么学习的1借助拼音读准字音。想方法记字形。2读句子，联络生活实际理解词句。小组讨论不懂的词汇。3给生字组几个词。二、运用学法自学本节课的7个主字三、检查反响自学情况1抽读生字卡片。2说说你是怎样理解这些字的字义的。四、指导写字1观察每个字在田字格里的位置。2抓关键笔画指导学生在田字格里定位。五、学生独立在日字格上写字六

7、、完成课后练习3七、用生字卡片做找朋友的游戏，练惯用字组词。用饲语卡片做连旬子的游戏，练惯用词组旬第三课时一、看拼音，写词语。二、比一比，再组词。中采盆要朋本帘踩盘腰期体足踢三、注意部首字做部首时的变化，再照样子组字。四、把下面锗乱的饲组成通顺的旬子写下来，再加上标点。1新颖里很盘子的水果2鸟窝门前有我家的大树一个上3妈妈星期六去我带公园玩学字学句学词二3训练要求：1、学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读句子。3、运用形旁表义、声旁表音的规律，学习本课的形声字。教学重点1学习生字、词语。2理解句子的意思。教学难点理解词句的意思是本课的难点。可以引导学

8、生在熟读的过程中，联络生活实际理解词句的意思。时间：3课时第一课时目的：1学会课文竖线左边的7个生字，理解与生字相关的词句。2利用形声字的特点识记生字。一、提醒课题二、自学课文1提出自学要求，自学课文左边的7个生字。1借助拼音自读词语和句子。2画出生字，多读几遍，把句子读通顺，看看每组两个字有什么不同。2学生自学。3检查反响。1出示生字词卡片，抽读生字。2说说每组两个字有什么不同。3同桌互相说说每组的两个字可分别组成哪些词。三、识记生字1做加偏旁游戏，帮助学生记忆字形。2请学生向大家介绍自己是怎么记生字的。四、自读词句，理解意思五、指导书写生字六、读写词语。用一些常用词语练习说话第二课时目的：

9、1学会本课右边局部的7个生字及与生字相关的词句。2、继续利用构字规律识字。一、复习稳固1认读上节课所学生字的卡片。2说说形声字的构字特点。3回忆上节课的学法。二、自学竖线右边的7个生字1学生利用学习方法自学。2检查自学情况。1指生读生字卡，再开火车读。2说说你是怎样利用形声字的特点识记音、形、义的。3同桌互相说说每组的两个字可分别组成哪些词。4做加偏旁游戏，帮助学生记忆字形。三、自读词句，理解意思1学生自读词句后，提出问题，同学合作解决。2教师点拔难理解的地方。3根据句子的意思读出感情。四、指导书写生字五、完成课后第3题：看图填空六、读写词语，背诵喜欢的句子，用一些常用词语练习说话。第三课时一

10、、读拼音，写词语。二、比一比，再组词。大胡史鱼态蝴驶渔文见夸取蚊舰挎趣三、看拼音写汉字。jhsh小说历极蝶行ywnti子阳船化度四、读句子，照样子在括号里加上词语，使句子更详细。例：孔雀拖着长尾巴漫步。美丽的孔雀拖着美丽的长尾巴漫步。1一只只蝴蝶在花丛中飞舞。美丽的2树林里有许多飞乌。机灵的3湖面上有荷叶。碧绿的学字学句学词二训练要求：1、学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识个生字。2、正确、流利、有感情地朗读句子。选自己喜欢的句子背下来。3、理解句子的意思，从中受到教育。教学重点1学习生字词，理解词句。2熟读背诵格言警句。教学难点1失败是成功之母这句话是什么意思？2虚心使人进步，骄做使

11、人落后这句话是什么意思？课时两课时第一课时目的：1学会竖线左边的6个生字，对反义词。2认读2个字。3进一步理解什么是反义词，并学习使用反义词。一、初读课文，认识课型1出示自学提纲。1自由轻声地朗读课文，借助拼音读准字音。2想一想每一组前后的两个词之间有什么关系？3这一课该属哪一类的归类识字？为什么？2根据自学提纲自读课文。3检查反响，认识课型。二、自学竖线左边的四组反义词1出示自学提纲。1借助拼音读准生字的音，画出生字多读几遍，想想怎么识记。2自读词语和句子要求读正确、读流利，划出不懂的词和句子。3小组互读互相正音，讨论、交流两个相反的词语及句子的意思。2学生根据自学提纲自学。3检查自学情况。

12、三、师生对反义词，同桌互对反义词。做找反义词游戏。四、把自己喜欢的句子背下来五、指导写字第二课时目的：1学习竖线右边的8个生字，4对反义词。2理解4对反义词的意思。3会运用学过的反义词。一、复习稳固1什么叫反义词？2师生对上节课所学的反义词。二、自学竖线右边的反义词1出示自学提纲。1借助拼音读准生字的音，想想怎么识记。2自读词语和句子，划出不懂的词语和句子。3小组互读，讨论、交流不懂词语和句子的意思。2学生根据自学提纲自学3检查自学情况。1出示生字卡片抽读生字。2师生共同讨论、交流小组提出的不懂词语和句子。3说说哪些字容易记，哪些字难记，你是用什么方法识记的。三、师生对反义词，同桌互对反义词。做找反义词游戏。四、把自己喜欢的句子背下来五、指