八33磨砺坚强意志

1、新授课第 1 单元第 3 课第 3 课时名称：磨砺坚强意志教学目标课堂学习情感态度价值观目标学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。知能识力目标了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。新课自学先知知我知道目标自觉：1、是出于人格塑造的最佳时期。2、如何才能磨砺人的坚强意志？我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得游戏请学生双手前平举，双脚垫起，比一比哪位同学坚持的时间长。(请参加游戏的同学谈感受)展示：卧薪尝胆的故事思考“卧薪”、“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系?1从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的方法请同学反

2、思自己的生活有哪些小事你可以做到坚持不懈?思考哪些小事明知道重要却无法坚持?思考深入思考你为什么不能坚持到底?思考生活中并不是所有的事情都会使我们感兴趣，但这些事情可能会很有意义。如果我们坚持去做，不仅会在这件事情上得益，而且会使我们的意志得到磨炼，所以现实生活中，我们要有意识地“做不感兴趣却有长远意义的事情”。2做不感兴趣却有长远意义的事情。请大家来分析一下下面这位同学学习失利的原因。小伟以前可是班上一个顶呱呱的人物。但是，自从进入中学后，这种优势就越来越小了，他为自己订立了一个目标：要在期中考时跃进到班里的前十名。在复习时，他刚学了15分钟英语，就又翻出数学书，没看两行，又想起明天语文要提

3、问。周末同学约他打篮球，本来他不想去，但抵不过同学的盛情邀请，最后还是去了。期中考试后，小伟不但没有达到目标，成绩还更差了。3有明确的目标和计划4主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质展示材料：两只青蛙在觅食中，不小心掉进了一个牛奶罐里，牛奶罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙A想：完了，完了，全完了，于是，它很快就沉了下去。另一只青蛙B没有沮丧、放弃，而是不断告诫自己：“我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓起勇气，一次又一次跳跃·生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗里。总结：这节课我们的重点不仅仅是能感悟多少，重要的是能实践多少。学生谈感受学生思考

4、归纳学生交流学生思考后，列举出多种因素其中有意志活动会指向一定的目标，有目标就会有动力；有计划，就能循序渐进地向目标靠近。如果说青蛙A代表的是被动承受挫折的生活态度，那么，B又是代表了怎样的一种什么生活态度呢?大家猜猜故事的结局课堂教学效果自测基础磨砺1、“千里之行，始于足下”，因此磨砺坚强意志（）A、必须树立明确的目标B、要从小事做起，持之以恒C、要做自己不感兴趣却有长远意义的事D、要学会在艰苦的环境中锻炼自己2、培养和锻炼自己的意志，要从小事做起，从最能暴露自己弱点的事做起，这是因为（）小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志小事考验人的意志，大事可以马马虎虎战胜自己弱点的过程就是锻炼自己意志的过程从小事做起，会增强磨练意志的信心和决心A、 B、 C、 D、效果描述能力提升3、小杨开学以来坚持清早起来背诵英语单词、语文词句或政治知识，并且坚持把每天的情况、感受、体验都做简单记录。久而久之，他觉得很枯燥、很累，加上近期天气变冷，于是他坚持不住，想要放弃。如果你是他的同学，你怎样才能帮助他培养和锻炼坚强的意志呢？教后反思1B 2D 3可以从“树立明确的学习目标；从小事做起；善于管理自