艾滋病小斗士1

1、15 艾艾滋病滋病授课教师：刘睿 i yng mi 艾滋病艾滋病 婴儿婴儿 媒体媒体 xun xi y 轩然大波轩然大波 不懈不懈 呼吁呼吁携带携带 仁慈仁慈 遭遇遭遇 孕妇孕妇 挺挺 坦然面对坦然面对 顽强抗争顽强抗争 恩科西遭遇了哪些恩科西遭遇了哪些“不幸不幸”呢呢？请同学们快速浏览课文，找到相？请同学们快速浏览课文，找到相关的句子用关的句子用“”画下来。画下来。闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看奔月的

2、这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？看你又有什么样的感觉？讨论交流：讨论交流： “小恩科西的生命力也许是南非所有患小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。上学的年龄。”“竟然竟然”说明了什么说明了什么？“挺挺”是什么意思？能否换成是什么意思？能否换成“坚持坚持”？闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看奔月的这幅画面，找出

3、来读一读，看看你又有什么样的感觉？看你又有什么样的感觉？讨论交流：讨论交流： “9岁那年，当养母带着恩科西到一家小岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。波。”“轩然大波轩然大波”是什么意思？是什么意思？ 想象说话：想象说话： 当恩科西好不容易走进课堂，准当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥想象，具体说一说。？请你发挥想

4、象，具体说一说。 一年级老师皱着眉头，忧心忡忡地说：一年级老师皱着眉头，忧心忡忡地说：“-”-” 几位家长激动地说：几位家长激动地说：“-” 孩子们窃窃私语，有的说：孩子们窃窃私语，有的说：“-” -” 有的说：有的说：“-”-”还有的说：还有的说：“-”-” -”-”身患绝症身患绝症痛失亲人痛失亲人上学受阻上学受阻 面对巨大的不幸，恩科西面对巨大的不幸，恩科西是如何抗争的呢？自学课文是如何抗争的呢？自学课文5、6、7三个自然段，想想他做了些三个自然段，想想他做了些什么？用什么？用“”画下来。画下来。 要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 “我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾

5、滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。” “人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。 ” 等我长大了，我要成为一名艾滋病等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。人。 我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。 人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿

6、童是不会被传染的。，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。 等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人关心艾滋病人。 要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。和儿童。 南非前总统曼德拉南非前总统曼德拉痛切痛切地说：地说：“又一条年又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。面对天灾，恩科西就是榜样。” 联合国秘书长安南感叹：人联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。病顽强抗争的小斗士。 悲痛而深切。悲痛而深切。 面对挫折，我们不是悲观消沉，而是面对挫折，我们不是悲观消沉，而是要坦然面对，乐观自信。要有爱心，去帮要坦然面对，乐观自信。要有爱心，去帮助其他遇到助其他遇到“天灾天灾”的人