修改：文化在继承中发展

1、传统文化的继承传统文化的继承传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承文化在继承中发展1 1、文化继承与发展的关系、文化继承与发展的关系2 2、影响文化发展的重要因素、影响文化发展的重要因素3 3、教育在文化传承中的作用、教育在文化传承中的作用学习目标学习目标 在古代，岭南自然环境非常恶劣。在古代，岭南自然环境非常恶劣。 “南方暑湿南方暑湿, , 疾病多作疾病多作”被称为被称为“人间地狱人间地狱”, , 对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争，对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争，积累了积累了用中草

2、药熬制的具有调理保健、防病用中草药熬制的具有调理保健、防病的古代凉茶。的古代凉茶。 广州广州“地气湿热地气湿热”，久居容易，久居容易“上火上火”。广州人克服。广州人克服“湿毒湿毒”的的传传统良方之一就是饮用凉茶。统良方之一就是饮用凉茶。街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其中中黄振龙黄振龙品牌迅速崛起，在广州成为家喻户晓的品牌迅速崛起，在广州成为家喻户晓的“凉茶大王凉茶大王”。 从两三个从两三个品种品种到几十个品种，产品成倍增加到几十个品种，产品成倍增加; ; 传统传统煮茶方式煮茶方式已经不已经不能适应市场需求，他们边做边改，能适应市场需求，他们边做边改，

3、从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮茶，茶，研究出了一整套成熟的研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺，现代化煮茶工艺，黄氏家族的凉茶已经走向黄氏家族的凉茶已经走向了世界。了世界。 探究探究1 1：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？什么？它们之间的关系是什么？ 继承：继承：用中草药熬制，可保健、防病。用中草药熬制，可保健、防病。发展：发展：凉茶品种、煮茶工艺。凉茶品种、煮茶工艺。（1）文化继承文化继承：不是原封不动承袭传统文化：不是原封不动承袭传统文化，而是而是有所淘汰有所淘汰，有所发扬有所

4、发扬，从而使，从而使文化得到发展文化得到发展。（一）同一过程的两个方面（一）同一过程的两个方面 （2）文化发展文化发展：是：是在继承的基础上发展在继承的基础上发展，不是对旧，不是对旧文化的简单否定，而是既文化的简单否定，而是既克服又保留克服又保留，文化不断前进文化不断前进和上升的过程和上升的过程。(取其精华取其精华,去其糟粕去其糟粕)(推陈出新推陈出新,革故鼎新革故鼎新) 1、文化继承、文化发展的、文化继承、文化发展的含义含义：（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（2）继承与文化发展是）继承与文化发展是同一过程同一过程（文化传承文化传承）

5、的两个方的两个方面面，在这一过程中不断革除旧的、过时的旧文化，推，在这一过程中不断革除旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，推陈出新， 革故鼎革故鼎新新”。（3）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。2.文化继承与文化发展的关系：文化继承与文化发展的关系：发展教育必须发展教育必须摆脱古代教育摆脱古代教育思想的影响思想的影响发展教育必须发展教育必须回归古代教育回归古代教育思想思想看课本看课本4444页材料页材料: :探究探究2 2：探究提示：探究提示： (1)(1)观点一是观点一是片面的片面的。认

6、为我国古代教育思想有消。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有但我国古代教育思想中也有“因材施教因材施教 ”“ ”“启发诱启发诱导导”“”“学思结合学思结合”的正确思想，对此我们应予以的正确思想，对此我们应予以借鉴借鉴吸收，不能全部抛弃。吸收，不能全部抛弃。 (2)(2)观点二也是观点二也是片面的片面的。我国古代教育思想有许多。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判批判吸收，取其精华，去其糟粕吸收，取其精华，去其糟粕，而不

7、是全面回归古代教，而不是全面回归古代教育思想。育思想。 （3 3）要批判地继承我国古代教育思想。要）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出推陈出新，革故鼎新新，革故鼎新”。 3.3.正确处理文化继承与发展的关系及意义：正确处理文化继承与发展的关系及意义： 文化在继承的基础上发展，在发展的过程文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好中继承。把握好文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系，批批判地继承判地继承传统文化，不断传统文化，不断推陈出新、革故鼎推陈出新、革故鼎新新，我们才能够作出，我们才能够作出正确的文化选择正确的文化选择，成为，成为自觉的文化传承者和享用者自觉的文化传承者和享

8、用者1 1、对传统文化，不能说先继承后发展对传统文化，不能说先继承后发展 文化继承与发展是文化继承与发展是同一过程的两个方面同一过程的两个方面。文化。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，因而，因而不存在先后顺序问题。不存在先后顺序问题。2 2、文化继承不等同于文化传播文化继承不等同于文化传播 文化继承主要是文化继承主要是文化纵向积累文化纵向积累的过程，侧重于的过程，侧重于对传统文化的对传统文化的“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，“推陈出推陈出新，革故鼎新新，革故鼎新”；文化传播主要是；文化传播主要是文化横向积累文化横向积累的的过程，侧重于不

9、同民族文化的交流、借鉴和融合。过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。注意：注意：文化在继承中发展文化在继承中发展（二）影响文化发展的重要因素（二）影响文化发展的重要因素1 1、生产力与生产关系的矛盾运动、生产力与生产关系的矛盾运动2 2、科学技术的进步、科学技术的进步3 3、思想运动、思想运动（外部因素）（外部因素）（内部因素）（内部因素）4 4、教育、教育 历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展 而来，明天是今天的延续。而来，明天是今天的延续。 阅读教材思考：阅读教材思考：影响文化发展的重要因素？影响文化发展的重要因素？民国政府民国政府确定：男

10、子礼服为中山装，确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。女子礼服是旗袍。建国初期，建国初期，中国服饰受前苏联的影中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。短发配合。 改革开放之后，改革开放之后，服饰朝着多元化、服饰朝着多元化、个性化发展。个性化发展。 中国服饰变迁中国服饰变迁中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有严格对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的民是不

11、许使用龙的图案和穿黄色的衣服。衣服。探究探究3： 封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？二、影响文化发展的重要因素二、影响文化发展的重要因素1 1、生产力与生产关系的矛盾运动：生产力与生产关系的矛盾运动：生产力与生产关系生产力与生产关系的矛盾运动的矛盾运动社会制度的变革社会制度的变革文化的发展方向文化的发展方向决定决定决定决定照相技术的发明照相技术的发明电影的出现电影的出现电视机的发明电视机的发明电视剧的发展电视剧的发展导演斯蒂文森说：导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，我没

12、有到过中国，所有关于中国的知所有关于中国的知识都是通过互联网识都是通过互联网了解的，而且都查了解的，而且都查了两遍。可以说，了两遍。可以说，我们的电影哪怕一我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会帧一帧地放都不会找出任何错误。找出任何错误。” 科学技术科学技术的进步，的进步，是推动文化发展的是推动文化发展的重要因素。重要因素。2、科学技术对文化发展的影响、科学技术对文化发展的影响（1）科学技术科学技术的进步，既是促进经济的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动发展的重要因素，也是推动文化发展文化发展的重的重要因素。要因素。（2 2）现代现代信息技术信息技术的运用，使收集、选的运用，使收集、选择、传

13、递、储存文化资源的手段和方式发择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，生了根本变革，极大地促进了文化传播、极大地促进了文化传播、继承与发展继承与发展 探究探究: :根据材料分析说明根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发科技进步，尤其现代信息技术的发展展对对传承文化传承文化能起到怎样的能起到怎样的作用作用？（阅读教材？（阅读教材 ） 在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立，展开激烈的辩论，又相互影响，相互点既互相对立，展开激烈的辩论，又相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这汲取营养，促进我国古代学术

14、文化的发展和繁荣，这说明了什么？说明了什么？ 他们呼唤要用一种他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了由此而形成了文艺复兴运动文艺复兴运动。3、思想运动对文化发展的的重要影响思想运动对文化发展的的重要影响 思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展1.1.生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动决决定着文化的发定着文化的发展方向。展方向。（二）（二）2.2.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往

15、往催生社会变革，促进文化发展。 3.3.科学技术科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。也是推动文化发展的重要因素。4.4.教育教育在文化传承中的重要作用在文化传承中的重要作用（三）教育在文化传承中（三）教育在文化传承中 1. 1.特点：特点： 教育是教育是人类特有的传承文化的人类特有的传承文化的能动性活动能动性活动，具有，具有选择、选择、传递、创造文化的传递、创造文化的特定功能特定功能，在人的，在人的教化与培育教化与培育上始终扮上始终扮演着重要的角色。演着重要的角色。2.2.作用：作用：（1 1）教育通过对受教育者的教育通

16、过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把，把文化传递文化传递给下一代。给下一代。（2）教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走）教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，有的文化财富，“站在前人的肩膀上站在前人的肩膀上”从事文化创造。从事文化创造。（3 3）随着）随着教育方式教育方式的不断的不断改革改革，教育在人类，教育在人类文化的传承文化的传承中将产生中将产生越来越大越来越大的影响。的影响。私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习 探究探究: :上述教育方式各

17、有什么特点？对文上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？化传承有哪些影响？参考思路参考思路私塾私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；统一教材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限影响有限。课堂教学课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学课堂教学这种

18、教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的学校成为文化传承的主要途径。主要途径。网络网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，

19、实现个别化学习。指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地极大地促促进了文化传播、继承与发展。进了文化传播、继承与发展。文化继承与文文化继承与文化发展的关系化发展的关系教育在文化传承中教育在文化传承中文化文化在继在继承中承中发展发展生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动影响文化发影响文化发展的因素展的因素思想运动思想运动科学技术科学技术文化继承的含义文化继承的含义继承与发展的关系继承与发展的关系教育教育1.1.下列关于文化的继承与发展的关系，说法不正确的是（下列关于文化的继承与发展的关系，说法不

20、正确的是（ ）A.A.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求B.B.继承与发展是相互独立的两个过程继承与发展是相互独立的两个过程C.C.在继承的继承上发展，在发展的过程中继承在继承的继承上发展，在发展的过程中继承D.D.文化继承与发展是在同一过程的两个方面文化继承与发展是在同一过程的两个方面2. 2. 下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是A.A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育具有选择、传递、创造文化的特

21、定功能C.C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富D.D.教育在文化传承中的作用将越来越小教育在文化传承中的作用将越来越小3.3.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了文化获得了新发展。这段材料体现了A.A.思想运动推动着文化的进步思想运动推动着文化的进步B.B.社会心理使文化产生了内驱力社会心理使文化产生了内驱力C.C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步D.D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展科学技术重大发明和发现推动了文化的发展4.4.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优