再塑生命的人（公开课）

1、7. 再塑生命的人再塑生命的人海伦海伦凯勒凯勒课时安排：课时安排：2课时课时本课目标本课目标v1 了解课文相关背景；了解课文相关背景；v2认识和把握课文生字词的语音和含义；认识和把握课文生字词的语音和含义；v3感知课文的主要内容感知课文的主要内容第一课时第一课时创造奇迹的人创造奇迹的人安妮安妮莎莉文莎莉文 生于美国马萨诸塞州。生于美国马萨诸塞州。5 5岁时因一场眼疾失去岁时因一场眼疾失去大部分视力。大部分视力。 18801880年年1010月进入帕金斯盲人学校。此间经过月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕

2、业后，从帕金斯盲人学校毕业后，18871887年年3 3月，安月，安妮来到海伦妮来到海伦 凯勒家做家庭教师。凯勒家做家庭教师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。学。 19361936年年1010月月1919日，用全部

3、心血培育了日，用全部心血培育了2020世纪世纪不朽奇葩海伦不朽奇葩海伦 凯勒的传奇女性安妮凯勒的传奇女性安妮 莎莉文在人莎莉文在人们的惋惜声中们的惋惜声中与世长辞。与世长辞。 走近作者走近作者 海伦海伦凯勒，凯勒，19世纪世纪 国盲聋女国盲聋女 家、家、 家、慈善家、社会活家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。建立慈善机构。 她被美国她被美国时代周

4、刊时代周刊评为评为美国十大英雄偶像，荣获美国十大英雄偶像，荣获“总总统自由勋章统自由勋章”等奖项。主要著等奖项。主要著作有作有 、 、 等。等。美美 作作 教育教育 假如给我三天光明假如给我三天光明我的老师我的老师我的生活我的生活背景介绍：背景介绍： 海伦海伦凯勒一岁半时突患急性脑充血病凯勒一岁半时突患急性脑充血病, ,连日的高烧夺去连日的高烧夺去了她的视觉和听觉。了她的视觉和听觉。18871887年年3 3月月3 3日日, ,对海伦来说是她一生中最对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天重要的一天。这天, ,家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师安妮安妮莎莉莎莉文。莎莉文老师教会她写字、

5、手语。在莎莉文老师充满爱心的文。莎莉文老师教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下教育下, ,海伦自强不息海伦自强不息, ,最终成为一名了不起的作家和教育家。最终成为一名了不起的作家和教育家。 朗读课文，初步感知v1、听范读；v2、自由朗读，然后用自己的话简单地复述课文的主要内容。字词检测：字词检测：1、给红色字体的字注音、给红色字体的字注音搓捻搓捻绽绽开开刹刹那间那间 茁茁壮成长壮成长花团锦花团锦簇簇怦怦然心动然心动(cu nin) (zhn) (ch) (zhu) (c )(png) 感慨（ ）ki抚弄 （ f ）疲倦不堪（kn）小心翼翼 （y y ）恍然大悟（hung） 2.2.据

6、义填词据义填词(1)(1): :原形容严肃虔敬的样子原形容严肃虔敬的样子, ,现用来形容举动十分谨现用来形容举动十分谨慎慎, ,丝毫不敢疏忽。丝毫不敢疏忽。(2)(2): :现在多指读书、学习只求懂得大概现在多指读书、学习只求懂得大概, ,不求深刻了不求深刻了解。解。(3)(3): :美好的东西太多美好的东西太多, ,一时接受不完一时接受不完( (看不过来看不过来) )。(4)(4): :忽然间明白过来。忽然间明白过来。小心翼翼小心翼翼不求甚解不求甚解美不胜收美不胜收恍然大悟恍然大悟第二课时本课目标本课目标1、了解海伦凯勒前后的生活面貌，探究发生改变的原因；2、 探讨课文题目的含义；3、感受作

7、者重获新生的喜悦及对老师的感激之情 本文记叙的主要事件：本文记叙的主要事件： 1、等到莎莉文老师的到来。、等到莎莉文老师的到来。 2、莎莉文老师教、莎莉文老师教“我我”识字。识字。 3、莎莉文老师教、莎莉文老师教“我我”认识、了解大自认识、了解大自 然，然，并逐步引导并逐步引导“我我”认识认识“爱爱”。 文章内容文章内容1、在莎莉文老师到来之前，海、在莎莉文老师到来之前，海伦伦凯勒原来的生活面貌是什么样凯勒原来的生活面貌是什么样子？现在又是什么样子？探讨发子？现在又是什么样子？探讨发生改变的原因。生改变的原因。阅读课文，结合课文内容阅读课文，结合课文内容,思考并回答思考并回答 2、莎莉文老师给

8、海伦带来了什、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教会了海伦什么？海伦么，她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？学会后她的感受如何？3、说说再塑生命的含义？、说说再塑生命的含义？1、在莎莉文老师到来之前，海伦、在莎莉文老师到来之前，海伦凯凯勒原来的生活面貌是什么样子？现在勒原来的生活面貌是什么样子？现在又是什么样子？探讨发生改变的原因。又是什么样子？探讨发生改变的原因。2、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？ 3、说说“再塑生命”的含义？（结合课文标题和全文）能力提升 读了本文，你认

9、为安妮读了本文，你认为安妮莎莉文是一位怎莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文老师在海伦心里是怎样的样的老师？莎莉文老师在海伦心里是怎样的人？人？ 海伦是世界上有名的残疾海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，的阅读体验，列举古今中外那列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹残疾人的事迹。v A、奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基全身瘫痪全身瘫痪，双目失明写，双目失明写成成钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的；v B、贝多芬在、贝多芬在耳聋耳聋的情况下谱写的情况下谱写命运交响命运交响曲曲；v C、民间艺人、民间艺人瞎子瞎子阿炳阿

10、炳奏响奏响二泉映月二泉映月；v D、司马迁、司马迁身受宫刑身受宫刑，完成，完成史记史记；v E、美国连任三届的总统、二次大战英雄、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗罗斯福斯福从小患小儿从小患小儿麻痹症麻痹症；v F、张海迪张海迪高位截瘫高位截瘫自学成才；自学成才；v G、孙膑孙膑受膑刑受膑刑，著，著孙膑兵法孙膑兵法；v 以顽强的意志创作了长篇小说以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是钢铁是怎样炼成的怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 （1904-19361904-1936） 苏联作家苏联作家 2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-1827177

11、0-1827） 德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界他却创造了欢乐给世界 美国政治家美国政治家 4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联是美国历史上唯一蝉联四届的总统。四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 （1882-19451882-1945）二十多岁时患眼疾，双眼二十多岁时患眼疾，双眼相继失明相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获获二十世纪华人经典音乐作二十世纪华人经典音乐作品奖。品奖。阿炳阿炳 （1893-19501893-1950）原名华彦钧原名华彦钧自学掌握英语自学掌握英语 日语日语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻翻译家译家5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪 “孔雀仙子孔雀仙子”邰邰ti丽丽华华 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界