初二下期末练习

1、一、实验与探究题1. 如图1所示，重15N的物体A静止在水平地面上，请画出A所受重力的示意图。2. 请画出图2中拉力F对支点O的力臂L。3. 组装如图3所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小。4. 如图4所示，弹簧测力计的示数为_N。5. 如图5所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。（1）为了使小车到达水平面的速度_，应让小车从斜面的_自由下滑。（2）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越_；由此可以推测，如果小车在光滑的水平面上运动，小车将做_运动。6. 小亮同学利用如图6所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）他向图6甲中的U形管内注入适量的红墨水

2、，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面_。（2）如图6乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究水内部压强与_的关系。（3）他依次用A酒精、B植物油和C盐水替代水（酒精<植物油<水<盐水），探究液体压强与液体密度的关系。当探头在上述三种液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是在液体_中（填字母）。7. 在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图7甲所示的方案：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；小明采用图7乙

3、所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案。其主要原因是_。A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转8. 自制的气压计在用塞子封闭后，情景如图8所示，此时应向瓶内_，其目的是_，使水沿着玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上，可以观察到玻璃管内水柱高度的变化。9. 同一弹簧在图9甲中和乙中受到石块的拉力，均伸长到A。图甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力_。（选填“平衡”或“等效”）10. 某小组同学

4、用如图10所示装置通过实验研究滑动摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系。实验中得到了如下表中的实验数据，请你根据实验数据归纳出滑动摩擦力f与砝码总质量m的关系式f=_。质量m/g100200300400500600700摩擦力f/N1.82.43.03.64.54.85.411. 在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图27所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。序号动滑轮重G动/N物重G物/N承重绳段数n绳自由端拉力F/N机械效率1331.566.7%1431.970.2%2432.35

5、8.0%1422.871.4%（1）从序号_和中的数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。（2）从序号和中的数据可知，滑轮组机械效率高低与_有关。（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考序号_和序号_中的数据。12. 小龙在学习了压强知识后，认为“水产生的压强与水的质量有关”。现有大小不同的两个饮料瓶，距离瓶底1cm处的瓶壁上均扎有直径相同的小孔，用塞子堵住。请你利用这两个瓶子和足量的水，设计简单实验证明小龙的观点不正确。（可画图辅助说明）。要求：简述实验步骤及实验现象。13. 实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板（如图28所示），小钢球，小盒子，

6、刻度尺。请你利用上述器材，设计一个实验探究：小盒被小钢球撞击后，小盒子在水平面上运动的距离s与小钢球在斜面上由静止开始下滑的高度h是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤。（2）画出实验数据记录表。二、筒答与计算题1. 如图29所示的平底水桶底面积为5×10-2m2，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N。g取10N/kg。求：水桶内水的质量。2. 为了将放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高处。小明同学设计了如图30甲所示的滑轮组装置。当小明用竖直向下的力拉绳时，拉力F、重物上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图

7、象分别如图30乙、丙和丁所示。不计绳重及轴摩擦。求：（1）画出在01 s内，重物A的受力分析图；（2）在12 s内，拉力F做功的功率P；（3）在23 s内，滑轮组的机械效率。（结果请保留两位有效数字。） 四、实验与探究题：（共35分）25. （2分）26. （2分）27. （2分）28. （2分）3.429. （4分）（1）相同；同一高度（2）长；匀速直线30. （3分）（1）相平；（2）深度；（3）C31. （2分）A32. （2分）吹气；增大瓶内气体压强33. （2分）等效34. （2分）或：或：35. （4分）（1）；（2）动滑轮重；（3）；。36. （3分）实验步骤及实验现象：分别向两

8、个饮料瓶中倒入不同质量的水（1分），使两瓶中水的深度相同（1分），拔开塞子可以观察到水从两瓶的小孔中向外喷出的急缓程度相同，从而说明水产生的压强与水的质量无关。（1分）37. （5分）（1）实验步骤：（3分）在斜面上确定一点A，用刻度尺测量A点到水平木板面的高度h，并记录。（1分）让小钢球从A点由静止开始下滑，撞击放在B点的小盒子。用刻度尺测量小盒子在水平木板面上滑行的距离s，并记录。（1分）依次改变点A的高度h。仿照步骤，再做5次实验，并分别将每次的h、s的数据记录在表格中。（1分）（2）实验数据记录表格：（2分）h/ms/m（其他答案正确均可得分）五、简答与计算题：（共13分，38题3分，39题5分，40题5分）38. 答题要点：（1）物体间力的作用是相互的； 1分（2）力可以改变物体的运动状态； 1分（3）人和巨石各自向后退。 1分39. 解：p水=水gh=1.0×103kg/m2×10N/kg×0.5m=5×103Pa 1分F水=p水S=5×103Pa×5×10-2m2=250N1分F桶=F水+F=250N+40N=290N 1分G水=F桶-G桶=F桶-m桶g=290N-1kg×10N/kg=280N1分m水=G水/g=280N/10N