劳动与技术教案《玉兰花》

1、【浙教版四下劳动与技术】玉兰花教学设计太湖街道中心小学 *【设计意图】：技术教育是劳动与技术学科的主体和核心，技术创新意识和创造能力的培养是劳动与技术教育最本质的内涵。本着这样的理念，我在预设本课教学时，力求以实践、体验、探究为基点，引导学生经历技术活动的全过程。【教学目标】：1.在学生自主探究、教师适时指导的基础上，学会玉兰花的制作方法。2.以玉兰花制作方法为依托，乐于思考，做出不同品种的花。3.通过制作实践，体验劳动情感，培养技术创新意识和能力。【教学重点】：掌握盘、包、粘贴的技法，完成玉兰花的造型。【教学难点】：创意制作各种纸花。【教学准备】：1.工具与材料：废报纸、百宝箱、固体胶、剪刀

2、、各色纸绳、绿色绉纸、铁丝。2.师：玉兰花成品、课件。3.生：熟读巧手站内容。【教学流程】：课前谈话：老师新买的房子已经装修好了，可是书桌上没有任何装饰物。我想自己做盆纸花，你能帮老师出出主意，做什么花好呢？（课件出示书房照片，没有任何装饰）一、激趣导入，揭示课题1.有一位老师建议我用玉兰花，给我发来几张玉兰花的图片，我们一起来欣赏一下。课件演示：红（紫）玉兰黄玉兰白玉兰老师手中的玉兰（出示提前制作的样品）2.揭题漂亮吗？今天我们就来学利用纸绳制作玉兰花，做好后就可以装扮自己的房间了。（板书：玉兰花）二、探究学习，完成造型（一）金点子来帮忙：观察老师手中的玉兰花，交流：这样一朵玉兰花由几部分组

3、成？据回答归纳板书：花瓣 叶子 花托 枝条 花蕊（二）巧手站里显身手：1.学生（拿课文纸）阅读巧手站内容，思考用纸绳制作这样一朵玉兰花需要哪几步？讨论哪一步最重要？为什么？（做花瓣）2. 摩拳擦掌试一试：引：老师也觉得做好花瓣是成功的关键 （1）（出示盘好的花瓣粘贴在黑板上）讨论：做好一片完美的花瓣，要注意什么呢？（2）看老师实物投影制作花瓣，师讲解：为了不弄脏我们的课桌，我们可以拿废报纸垫在桌上。首先取一段约20厘米长的纸绳，从一端开始，在两厘米处折一下，这样边涂胶水边盘，就能盘成椭圆形。涂胶水时要注意，四周都要涂上胶水，边盘边用手指按一下，这样才能盘得紧密，不留缝隙，最后将椭圆形的一端捏成

4、尖状，一片花瓣就做好了。（3）每人试做一个花瓣（规定时间3分钟），教师巡视了解情况；（4）实物投影展示（好、坏两片花瓣）：比较、评价：你觉得哪片做的好，这片做的不成功可能是什么原因呢？（可能是没有按紧，没有耐心）（5）做叶子的方法和做花瓣的方法一样。（出示绿叶贴在黑板上）用同样的方法，每人再做一片叶子（3分钟）3.动手动脑，花儿绽放：引：学会了做花瓣和叶子，我们就可以做一朵完整的玉兰花了. 师示范演示整个过程。（实物投影）师讲解：第一步，盘好花瓣和叶子，第二步，就拿铁丝来包枝条，拿铁丝要特别注意安全。为了安全起见，老师已经把一头弯成了钩状。我们就用绿色绉纸从弯好的一端由下往上包住铁丝。（老师故

5、意包的很松。指名回答：这样包行不行？为什么？要包的紧。包好后，就用固体胶固定住。然后将另一端弯成钩状。第三步，取一段细点的黄色纸绳，剪34段两厘米左右的纸绳，穿过铁丝弯头，并在花枝顶端涂上胶水，向上对折，花蕊就做好了。第四步，将花瓣顺次粘贴在花蕊外，做成花朵。第五步，在花朵下方，用绿色绉纸包成花托。第六步，在花枝上粘上绿叶。为了使花朵看起来更生动，我们可以把花瓣和叶子给它扳一下。这样一朵玉兰花就制作完成了。师小结板书：盘 捏 包 粘贴（2）引：一朵玉兰花很漂亮，（课件出示：一支多朵的玉兰花成品）如果一支上有各种颜色的花和不同姿态的花是不是更漂亮呢？想要做出更漂亮、更别致的花，你还想怎样做？学生

6、讨论：用不同的方法捏或拼贴，会做出不同形状的花瓣和叶子；用不同颜色的绉纸师出示不同形状的花瓣和叶子例子（贴在黑板上） （3） 三人合作完成造型 一分钟讨论：如何分工合作？ 小组长汇报结果。课件出示温馨提示：1.讲安全：拿铁丝时不要将尖头对着别人。2.比卫生：不用的纸绳及时放入百宝箱。 3.三人分工合作（注意倾听别人意见），在15分钟内完成。学生制作，教师巡视指导。（4） 小组长（实物投影）展示，说说最满意的地方或创意。（5） 指名评价 （围绕两点进行评价：1、做工：盘的花瓣、绿叶，包的花枝是否紧凑；粘贴是否牢固；2、整体效果：颜色、姿态是否和谐动人。3、有没有创新。）（6）颁奖：评出最佳工艺奖、最佳合作奖、最佳效率奖、最佳创意奖。（插在预先准备的纸花花瓶里，我们用它来装饰我们的讲台）没做好的课后再完善作品.三、课堂延伸，总结谈话：1.（欣赏图片：纸质花布艺花丝网花）除了用纸可以做出我们喜爱的花，我们还可以用布和丝网等各种材料做花。课后请同学们尝试用学的方