走进美术说课稿

1、厚德树人笃学致用* 遵义师范学院（说课稿） 教案题目：走近美术 系 别 美术学院 专 业 美术教育学 年 级 10级 姓 名 杨贝 指导教师 古玉 时 间 2013年3月 走近美术（说课稿）尊敬的各位评委老师好：我是来自10级美术2班的9号考生杨贝，今天我说课的课题是走近美术。下面我围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计七大方面来汇报我的教学设计。一、教材分析 本课是由浙江人民教育出版社出版的美术七年级上册第一课。本课属于“欣赏.评述”类型的知识。这节课要求学生了解美术的主要门类，学习美术欣赏的入门知识，掌握初步的鉴赏能力。了

2、解绘画的不同点，积极主动培养同学们发现问题，提出解决问题的设想的能力，以及表述思想和交流成果的能力。拓展学生的人文视野，提高人文素养。二、教学目标1.知识目标：通过本课的学习，使学生能够了解美术的主要门类以及其艺术特点。从而使学生在学习美术欣赏的入门知识以后学生能逐步提高视觉感受和欣赏美术作品。2.能力目标：引导学生感受分析各种美术作品，提高美术鉴赏的能力，学会初步鉴赏各类美术作品。3.情感目标：引导学生理解各类美术作品中所蕴涵的思想感情和文化内涵以及审美趣味。从而激发学生对生活的热爱，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，培养学生健康的审美情趣和人文素养。三、教学重难点重点：引导学生了解美术的

3、主要门类中的国画和油画及其艺术特点和区别。难点： 掌握美术的类别及不同角度的分类进行初步鉴赏各类美术作品四、教学方法教法： 基于本节课的特点，我主要采用讲授法、比较法、提问法，引导学生参与到学习活动中来，获得学习的乐趣，从而达到最佳的学习效果。五、教学准备这节课属于美术设计课，所以准备一部分材料 。1.教师准备：有关优秀美术作品的图片及ppt课件 2.学生准备：自己喜欢的图片六、教学过程在分析教材确定教学目标，合理选择教学方法的基础上我预设的教学过程是：主要分为五部分，1、导入新课 2、讲授新课 3、交流讨论 4、课堂总结 5、布置作业1、导入新课：提出疑问美术=绘画吗？引导学生回想小学美术课

4、的内容，从而引出美术的主要分类。2、讲解新课：欣赏油画作品父亲，请学生发表感受，教师引导学生从作品的美术语言的角度，侧重于观察和分析作品的线条，色彩，构图，明暗等是怎样表达作者的思想感情，欣赏名家作品，感受油画的不同风格。和中国画粒粒皆辛苦作比较，让同学们试着分析两幅作品的不同点？请学生说说对中国画的了解？知道有哪些画家，那些作品，哪些作画技巧等欣赏作品粒粒皆辛苦玉兰黄鹂分析着两张画的区别，分别人物画、花鸟画、写意画、工笔画，师生共同总结中国画的种类、特点。介绍版画、水彩画先做简单的比较再介绍版画、水彩画的各自分类级特点 3、交流讨论：教师将课前准备的图片让学生进行分类，采用小组讨论的方式，加

5、强学生对画种特点的掌握。并对学生们的成果进行评价总结。 4、课堂总结:同学们，今天我们学习了美术的主要门类，油画、国画的特点和区别，美术的主要门类有八种，以后我们会继续学习，今天你学到的什么呢?希望同学们通过本课的学习能够初步鉴赏美术作品。热爱美术，热爱生活。 5、布置作业：收集不同种类的绘画作品，进行分类，每个类别至少有五个作品名称。七、板书设计走近美术 一、美术的主要门类：绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻、新媒体 艺术。二、 绘画：是运用线条、形体、色彩来表现，在平面上创造艺术形象或表现某种氛围、情感传递丰富多彩的艺术门类。 按材料和功能分：中国画、油画、版画等 按内容和题材分:人物