软件测试计划书

1、目录1引言11.1编写目的11.2背景11.3定义21.4参考资料22计划22.1 软件说明22.2测试内容22.3 测试1（标识符）2 2.3.1 进度安排2 2.3.2条件2 a.设备2b.软件2c.人员2 测试资料2 a.有关本项任务的文件2b.被测试程序及其所在的媒体2c.测试的输入和输出举例2d.有关控制此项测试的方法、过程的图标23评价准则33.1范围33.2数据处理33.3尺寸34.2功能2（标识符）45分析摘要45.1能力45.2缺陷和限制45.3建议55.4评价56测试资源消耗5测试计划书1引言1.1编写目的该测试分析报告文档有助于实现以下目标：了解软件的具体功能，作为软件开

2、发人员开发的主要过程，对软件的功能、性能、接口、数据结构等功能的具体测试结果与预期的要求进行分析，为完善及改进软件的功能提供依据。本软件测试计划说明的读者对象是软件设计人员、测试人员。1.2背景1）待开发系统软件名称：学生信息管理系统；2）本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师，由本小组负责开发，用于测试成绩查询及管理；3）测试环境：本系统属于学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库和VC#的使用能力。1.3定义1.4参考资料无定义2计划2.1软件说明 本系统属于学生成绩管理模块，实现的是网络

3、管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库使用能力。 2.2测试内容 测试内容有：学生成绩查询模块、学生信息管理模块、教师课程安排模块、教师成绩录入模块、管理员管理模块、公告管理模块2.3测试1 学生成绩查询模块 2.3.1进度安排 2.3.2条件 2.3.3测试资料示例模块：学生信息管理模块： 数据流程图：白盒测试：（1） 语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：测试用例输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户或者错误密码提示输入用户不存在s-a-c-d-e-f-g-h输入正确用户和正确密码进入系统 （2） 条

4、件组合覆盖：输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户与错误密码提示输入用户不存在s-a-c-b输入正确用户与错误密码提示密码错误s-a-c-d-e-f-g-h输入正确用户与正确密码进入（3） 点覆盖、边覆盖、路径覆盖：程序图测试用例输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户与错误密码提示输入用户不存在s-a-c-d-e-f-g-h输入正确用户与正确密码进入黑盒测试：（1）等价类划分输入条件有效等价类无效等价类学生登录学号字符串为09之间的阿拉伯数字组合的有效读者登录号无效学生登录号密码有效密码无效密码测试用例（第一组）测试用例编号LMS_R_001测试项目学生登录测试

5、标题输入无效读者学生号重要级别中预置条件输入读者号000ht，读者密码000000操作步骤1、输入学生号000ht ；2、输入学生密码000000预期输出1、提示输入学生号；2、提示用户“您输入的登录号无效，请重新输入。”测试用例（第二组）测试用例编号LMS_R_002测试项目学生登录测试标题输入无效密码重要级别中预置条件系统中存在该用户输入学生学号000001，学生密码1000000操作步骤1、输入学生学号0000001 ；2、输入学生密码1000000预期输出1、提示输入密码；2、提示用户“您输入的密码无效，请重新输入。”测试用例（第三组）测试用例编号LMS_R_003测试项目学生登录测试

6、标题输入有效学生登录号和有效密码重要级别中预置条件系统中存在该用户输入学生学号000001，学生密码000000操作步骤1、输入学生号000001 ；2、输入学生密码000000预期输出1、进入系统因果图设计测试用例规格说明第一：登录表中有记录第一不正确时给出信息“输入格式错误，请重新输入”，分析规格说明并编号因：第一：输入的学生学号有效 果：= 给出信息“提示错误信息，重新输入” 1） 画出的因果图如下图所示2） 将因果图转换为判定表，条件和输出结果编号成立时为1，否则记为0；表中每一列视为测试规则。 判定表组合条件12条件原因 10动作结果 01学生成绩管理模块：数据流程图：白盒测试：语句

7、覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖输入路径输入预期输出输出结果1-2-3-4输入“ad”不查询成绩不查询成绩1-2-3-5-6-7输入“acf”查询成绩，成功获得成绩信息查询成绩，成功获得成绩信息1-2-3-5-8-9输入“acg”查不到成绩查不到成绩路径覆盖、点覆盖、边覆盖输入路径输入预期输出输出结果s-a-b-c-d输入“13”没有查到成绩s-a-b-c-e-f-h输入“136”成功获取成绩 黑盒测试：（1）等价类划分有效等价类无效等价类输入学生ID号1)<2009000000000整数3)含有数字外其他字符的输入4)非int类型学生表中是否有记录Yes No（2

8、）输入的边界值含有数字外其他字符非int类型<2009000000000整数2009000000000*4.3200803474300020090000000002009034743001测试用例1：测试项目学生成绩查询测试标题输入含有数字外其他字符的ID号输入*操作步骤1. 输入*2. 点击确定预期输出请输入正确id，请重新输入测试用例2：测试项目学生成绩查询测试标题非int类型输入4.3操作步骤1输入4.32点击确定预期输出请输入正确id，请重新输入测试用例3：测试项目学生成绩查询测试标题<2009000000000整数输入2008034743000操作步骤1输入2008034

9、7430002点击确定预期输出请输入正确id，请重新输入测试用例4：测试项目学生成绩查询测试标题2009000000000输入2009000000000操作步骤1输入20090000000002点击确定预期输出正确可以查询成绩测试用例5：测试项目学生成绩查询测试标题输入2009034743001操作步骤1输入20090347430012点击确定预期输出正确可以查询成绩测试用例6：测试项目学生成绩查询测试标题输入操作步骤1输入2点击确定预期输出正确可以查询成绩测试用例7：测试项目学生成绩查询测试标题输入操作步骤2点击确定预期输出请输入正确id，请重新输入因果图设计测试用例规格说明第一：输入的学生

10、ID号正确第二：成绩表中有记录第三：是否查询成绩第一、二、三都满足时查询该学生成绩；第一、二满足时成绩表中有记录，但没有查询成绩；第一不正确时给出信息“请输入正确id，重新输入”，第二不正确时给出信息“成绩未录入”，第三不查询时结束3） 分析规格说明并编号因：第一：输入的学生ID号有效 第二：成绩表中有记录 第三：是否查询成绩 果：=！ 给出信息“请输入正确id，重新输入” = 成绩表中有记录，但没有进行查询操作 = 给出信息“请输入正确id，重新输入”= 查询成绩 = 结束4） 画出的因果图如下图所示管理员管理模块：数据流程图：白盒测试：（1） 语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：

11、测试用例执行路径输入预期输出输出结果s-a-b-c输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-b-d-e-f-g-h-i-j输入正确用户名与正确密码进入系统 （2） 条件组合覆盖：输入路径输入预期输出输出结果s-a-b-c输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-b-c输入正确用户名与错误密码提示密码错误s-a-b-d-e-f-g-h-i-j输入正确用户名与正确密码进入系统（3） 点覆盖、边覆盖、路径覆盖：测试用例输入路径输入预期输出输出结果s-a-b-c输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-b-d-e-f-g-h-i-j输入正确用户名与正确密码进入系统黑盒测试：（1

12、）等价类划分输入条件有效等价类无效等价类管理员帐号以M开头，后加两位字符串为09之间的阿拉伯数字组合的有效管理员帐号无效管理员密码有效密码无效密码（2）边界值分析输入内点上点离点管理员帐号M01 、M98M00 、 M99M0、M100测试用例（第一组）测试用例编号LMS_M_001测试项目管理员登录测试标题输入无效管理员帐号，离点小重要级别中预置条件输入管理员帐号M0，密码000000操作步骤1、输入管理员帐号M0 ；2、输入密码000000预期输出1、提示输入学生学号号；2、提示用户“您输入的帐号无效，请重新输入。”测试用例（第二组）测试用例编号LMS_M_002测试项目管理员登录测试标题

13、输入无效管理员帐号，离点大重要级别中预置条件输入管理员帐号M100，密码000000操作步骤1、输入管理员帐号M100 ；2、输入密码000000预期输出1、提示输入学生学号号；2、提示用户“您输入的帐号无效，请重新输入。”测试用例（第三组）测试用例编号LMS_R_003测试项目管理员登录测试标题输入有效管理员账号和无效密码，内点小重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M01，密码1000000操作步骤1、输入管理员帐号M01 ；2、输入密码1000000预期输出1、提示输入密码；2、提示用户“您输入的密码无效，请重新输入。”测试用例（第四组）测试用例编号LMS_R_004测试项目管

14、理员登录测试标题输入有效管理员账号和无效密码，内点大重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M98，密码1000000操作步骤1、输入管理员帐号M98 ；2、输入密码1000000预期输出1、提示输入密码；2、提示用户“您输入的密码无效，请重新输入。”测试用例（第五组）测试用例编号LMS_R_005测试项目管理员登录测试标题输入有效管理员账号和无效密码，上点小重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M00，密码1000000操作步骤1、输入管理员帐号M00 ；2、输入密码1000000预期输出1、提示输入密码；2、提示用户“您输入的密码无效，请重新输入。”测试用例（第六组）测试

15、用例编号LMS_R_006测试项目管理员登录测试标题输入有效管理员账号和无效密码，上点小重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M99，密码1000000操作步骤1、输入管理员帐号M99 ；2、输入密码1000000预期输出1、提示输入密码；2、提示用户“您输入的密码无效，请重新输入。”测试用例（第七组）测试用例编号LMS_R_007测试项目学生登录测试标题输入有效管理员帐号和有效密码，内点小重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M01，密码000000操作步骤1、输入管理员帐号M01 ；2、输入密码000000预期输出1、进入系统测试用例（第八组）测试用例编号LMS_R_0

16、08测试项目学生登录测试标题输入有效管理员帐号和有效密码，内点大重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M98，密码000000操作步骤1、输入管理员帐号M01 ；2、输入密码000000预期输出1、进入系统测试用例（第九组）测试用例编号LMS_R_009测试项目学生登录测试标题输入有效管理员帐号和有效密码，上点小重要级别中预置条件系统中存在该用户输入管理员帐号M00，密码000000操作步骤1、输入管理员帐号M01 ；2、输入密码000000预期输出1、进入系统测试用例（第十组）测试用例编号LMS_R_010测试项目学生登录测试标题输入有效管理员帐号和有效密码，上点大重要级别中预置条

17、件系统中存在该用户输入管理员帐号M99，密码000000操作步骤1、输入管理员帐号M01 ；2、输入密码000000预期输出1、进入系统 校园公告管理模块|： 数据流程图：白盒测试：（4） 语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：测试用例输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-c-d-e-f-g-h输入正确用户名与正确密码进入系统 （5） 条件组合覆盖：输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-c-b输入正确用户名与错误密码提示密码错误s-a-c-d-e-f-g-h输入正确用户名与正确密

18、码进入系统（6） 点覆盖、边覆盖、路径覆盖：程序图测试用例输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-c-d-e-f-g-h输入正确用户名与正确密码进入系统黑盒测试：（1）等价类划分输入条件有效等价类无效等价类管理员账号字符串为09之间的阿拉伯数字组合的有效读者登录号无效管理员登录号密码有效密码无效密码测试用例（第一组）测试用例编号LMS_R_001测试项目公告内容管理测试标题输入无效管理员帐号重要级别中预置条件输入读者号000ht，读者密码000000操作步骤1、输入管理员号000ht ；2、输入管理员密码000000预期输出1、提示输入管理员号；2、提示用户“您输入的登录号无效，请重新输入。”测试用例（第二组）测试用例编号LMS_R_002测试项目公告内容管理测试标题输入无效密码重要级别中预置条件系统中存在该用户输入读者号000001，读者密码1000000操作步骤1、输入管理员账号0000001 ；2、输入管理员密码1000000预期输出1、提示输入密码；2、提示用户“您输入的密码无效，请重新输入。”测试用例（第三组）测试用例编号LMS_R_003测试项目公告内容管理测试标题输入有效管理员帐号和有效