九年级化学上册二氧化碳和一氧化碳(第二课时)导学案

1、广东省珠海十中九年级化学上册6.3 二氧化碳和一氧化碳（第二课时） 导学案（无答案） 新人教版 【学习目标】 1. 知道温室效应，了解防止温室效应增强应采取的措施。 2. 了解一氧化碳的性质。 【自主学习】一一阅读课本 P120-121，检测自学效果。 检测1:导致温室效应的主要气体是（ ） A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D. 氧化碳： 检测2:下列做法会加剧温室效应的是（ ） A .大力植树造林 B .鼓励私人使用小汽车代替公交车 C.骑自行车上下班 D .大量利用太阳能、风能和氢能等新 能源： 检测3:温室效应对人类生存带来的负面影响日趋严重，请你写出造成温室效应的一种灾害： _ ;

2、提出一条减缓温室效应的措施： _ 【参与学习】 问题1:有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒，这种说法对吗？ 问题2:在通风良好的煤炉里自下而上发生了哪些化学反应，使煤层上方产生蓝色火焰? 问题3:模仿一氧化碳还原氧化铜的化学方程式，一氧化碳还原氧化铁的化学方程式怎么写? 【归纳对比】 一氧化碳CO 二氧化碳CO 物理性质 无色无味的气体， 溶于水，密度 比空气 。 无色无味的气体， 溶于水，密度比 空气 。固态二氧化碳叫做 。 化学性质 1. 有 性。（可用作 ） 2. 有 性。（可用于 ） 3. 有毒！ （CO易与血液中的 结合，导致生物体内缺氧。） 1. 一般不支持燃烧，也不能 ，

3、不 能 。 2. 能与水反应生成 。（将CO通入 紫色石蕊溶液中，石蕊溶液颜色变 。） 3. 能与澄清石灰水反应生成 沉 淀和 。 注意：1.在点燃一氧化碳之前必须先 。2.实验中右尾气含有一氧化碳，为防止一氧化碳 污染 空气，应对尾气加以处理再排放，处理方法是 。 【课堂训练】会做才算懂。 1一氧化碳和二氧化碳相比较，下列说法错误的是（ ） A.都是纯净物 B .两者都有毒性 7. 下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ） 二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 二氧化碳可供绿色植物光合作用 久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红. &下列

4、分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图.其中有错误的是（ ） C.常温下都是无色气体 D .组成元素都相同 2.鉴别一氧化碳、二氧化碳、氧气三瓶气体最简便的方法是（ ） A.通过实验测定气体的溶解度 B C.用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 D 3. 下列物质中，既有可燃性又有还原性的化合物是 .通过实验测定气体的密度 .将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中 A. C B . C . CO 4. 下列关于CO和CQ的说法中错误的是（ A. CQ可还原 CuQ CQ不能 B C. CQ有毒，CQ无毒 D 5. 下列叙述不正确的是（ ） D. CQ ） .都能与石灰水反应 .CC可燃，CQ可以灭火 A. 碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水 B. 由于二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集 C. 一氧化碳有毒性，因此晚上应在煤炉上放一壶水吸收一氧化碳 D. 氧化碳具有还原性，冶金工业上常用作还原剂 6. 实A.将混合气体通入石灰水 B .将混合气体通过炽热的炭 C.用火直接点燃混合气体 D .将混合气体通过炽热的氧化铜 A. B . C . D . 9.在氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的 物质（用化学式