尝试对生物进行分类（上课）

1、 走进一个不熟走进一个不熟悉的超市，在种类悉的超市，在种类繁多的商品中，你繁多的商品中，你才能容易找到你需才能容易找到你需要的商品呢？要的商品呢？ 服装区饮料区生鲜区家电区体育用品区文具区如果你要去超市买钢笔，你会去如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？以下哪个区域买呢？第一节第一节尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类学习目标学习目标1、尝试依据植物和动物的主要特征进、尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。行分类。2、说出对生物进行分类的方法和依据，、说出对生物进行分类的方法和依据，以及对生物进行分类的意义。以及对生物进行分类的意义。生物分类生物分类根据生物的根据生物的相似程度相似程度

2、，把生物划，把生物划分为种和属等分为种和属等不同的等级不同的等级，并对，并对每一类群的形态结构和生理功能每一类群的形态结构和生理功能等特征等特征进行科学描述。进行科学描述。 分类的目的：分类的目的： 分类的依据：分类的依据：弄清不同生物类群之间的弄清不同生物类群之间的亲缘亲缘关系和关系和进化进化关系关系特征特征被被 子子 植植 物物单子叶单子叶裸子裸子植物植物蕨类蕨类植物植物苔藓苔藓植物植物藻类藻类植物植物被被 子子 植植 物物双子叶双子叶种子植物种子植物孢子植物孢子植物自主学习自主学习海带海带水绵水绵衣藻衣藻紫菜紫菜藻类植物藻类植物没有根、茎、叶和种子没有根、茎、叶和种子苔藓植物苔藓植物葫葫

3、芦芦藓藓地钱地钱假根假根有茎和叶，假根；无种子有茎和叶，假根；无种子华南毛蕨华南毛蕨肾蕨肾蕨金毛狗金毛狗蕨类植物蕨类植物具有根、茎、叶；无种子具有根、茎、叶；无种子银杉银杉苏铁苏铁银杏银杏油松油松裸子植物裸子植物种子裸露种子裸露,无果皮无果皮有根、茎、叶、有根、茎、叶、 和种子。和种子。被被子子植植物物有根、茎、叶、有根、茎、叶、 花、果实和种子。花、果实和种子。种子外面有种子外面有果皮包被果皮包被.双双子子叶叶植植物物网网状状脉脉子叶子叶2 片片子子叶叶 1 片片单单子子叶叶植植物物被子植物被子植物平平行行脉脉 启导精思启导精思 图片中的植物分别属于图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F

4、中的哪类植物？中的哪类植物？ A玉米；玉米；B向日葵；向日葵；C油松；油松； D肾蕨；肾蕨；E葫芦藓；葫芦藓；F水绵。水绵。 A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一各类植物都属于同一分类等级吗？分类等级吗？ 答：答：不同。不同。AB同级，同级，DEF同级同级 启导精思启导精思 有种子的植物可以分为哪些类群？有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：种子植物分为答：种子植物分为裸子裸子植物和植物和被子被子植物。植物。 被子植物又分为被子植物又分为单子叶单子叶植物和植物和双子叶双子叶植植物。物。 无种子的植物可以分为哪些类群？无种子的植物可以分为哪些类群？ 答：答：孢子植物分为：藻类植物，苔藓植物，孢

5、子植物分为：藻类植物，苔藓植物， 蕨类植物。蕨类植物。 启导精思启导精思 你能否把上述植物的所属类群按一定顺序你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂如从简单到复杂)排列？排列？ 答：答：藻类，苔藓，蕨类，裸子，被子藻类，苔藓，蕨类，裸子，被子 启导精思启导精思 通过上面的分析，你认为植物分类考虑了通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？植物的哪些特征？ 答：答：根，茎，叶，花根，茎，叶，花.果实，种子等。果实，种子等。 知识小结:植物分类的依据是什么？植物分类的依据是什么？是植物的形态结构特征是植物的形态结构特征如：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特如：根、茎、叶

6、、花、果实、种子的形态结构特征。征。在被子植物中在被子植物中花、果实和种子花、果实和种子往往作为往往作为分类的重要依据。分类的重要依据。动物的分类动物的分类 自主提升自主提升 你能尝试你能尝试仿照仿照植物分类的表解方式，将这植物分类的表解方式，将这10种种动物列入表中相应的位置吗？动物列入表中相应的位置吗？动物动物脊椎动物脊椎动物环节动物环节动物节肢动物节肢动物两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟类鸟类哺乳动物哺乳动物蚯蚓蚯蚓鱼鱼蜥蜴蜥蜴壁虎壁虎鸟鸟线形动物线形动物软体动物软体动物扁形动物扁形动物腔肠动物腔肠动物蛔虫蛔虫涡虫涡虫水螅水螅河蚌河蚌无脊椎动物无脊椎动物鱼鱼类类青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍虎虎,猫

7、猫蜜蜂蜜蜂蜘蛛蜘蛛腔肠动物腔肠动物结构简单，有口无肛门结构简单，有口无肛门扁形动物扁形动物 身体呈身体呈两侧两侧对称；背腹对称；背腹扁平扁平；有口无肛门有口无肛门线形动物线形动物 身体身体细长细长，呈，呈圆柱圆柱形；形；体表有体表有角质角质层；有口层；有口有肛门有肛门环环节节动动物物蚯蚓蚯蚓水蛭水蛭沙蚕沙蚕身体由许多相似的体节构成。身体由许多相似的体节构成。软体动物软体动物身体柔软，有贝壳身体柔软，有贝壳节节肢肢动动物物体表有外骨骼，足和触角分节。体表有外骨骼，足和触角分节。体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物鱼类鱼类生活在水中，有鳞片，生活在水中，有鳞片，用鳃呼吸，用

8、鳍游泳。用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖动物两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸。成体营水陆两栖，用肺呼吸。爬行动物爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。鸟鸟类类被覆羽毛，有翼能飞，用被覆羽毛，有翼能飞，用肺呼吸，有气囊。肺呼吸，有气囊。 哺乳动物哺乳动物体表被毛体表被毛胎生哺乳胎生哺乳体内有脊柱的动物叫脊椎动物体内有脊柱的动物叫脊椎动物 自主提升自主提升 将这将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？里有哪些动物？脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物 自主提升自主提升 将每组

9、中的动物再进行分类，又可以分为哪几将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？类？每类有哪些动物？哺乳动物哺乳动物鸟鸟爬行动物爬行动物两栖动物两栖动物鱼鱼节肢动物节肢动物软体动物软体动物环节动物环节动物扁形动物扁形动物 自主提升自主提升 请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。排列起来。 动物的分类除了要比较动物的分类除了要比较形态结构形态结构，往往，往往还要比较动物的还要比较动物的生理功能生理功能。 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真根据它们的特征来进行。

10、例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。霉菌等类群。 课堂检测课堂检测 1判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画错误的画“”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。要比较生理功能。 ( )VV 2在被子植物中，花、果实和种子往往作在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请

11、你试着分析一下科学为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。家这么做的原因。 答：植物的花，果，种子答：植物的花，果，种子生长期短生长期短，受，受环境影响小，环境影响小，形态结构比较稳定形态结构比较稳定，可以，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系系。特征特征 类群的名称类群的名称举例举例有花，两片子叶，有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉叶脉一般为网状脉双子叶植物双子叶植物花生，向日葵，大豆花生，向日葵，大豆不具根、茎、叶不具根、茎、叶藻类植物藻类植物水绵，衣藻，海带水绵，衣藻，海带无花，种子裸露无花，种子裸露裸子植物裸子植物油松，侧柏，水杉油松，侧柏，水杉身体表面有角质鳞片或甲