教师成长年度计划---胡杨

1、教师个人专业成长年度计划 胡 杨作为新时代的教师，尤其是作为一线教师，随着社会教育形式的发展，作为教师只有经常学习、探究，才能从平凡的日常繁琐事物中看出新的方向。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。基础教育课程改革，已将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我发展的一种需要，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化理论化，一名教师只有不断的学习研究、不断地挑战自我，才能提高人生的价值。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策，使自己进步。 一、

2、自我认识我从事教育教学工作已有9年了，一直任教数学学科。接受了较系统的教育理论和专业知识的培训学习，以不断的充实自己专业化知识，我认真踏实地工作，能根据学生的发展和个性进行教育教学。个人优点：1、热爱教师这一神圣的职业，有较强的责任感和进取心。2、能认真虚心学习，不断提高自己的教育教学水平。3、积极接受新事物、新观点、新理念。4、 积极参与学校教科研活动。 存在不足：1、在教学要善于总结自己的教学经验。2、要不断学习教育理论与专业知识。3、要勤于反思，善于反思自己的教育行为、理念。二、 个人发展计划：根据本人的特点，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：1理论学习方面，认真学习领会新课程

3、，掌握新的教育理念，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，勤于写作，认真反思，养成多思多想多写的习惯，形成自己独特的教学风格。2认真钻研教材，了解学生;认真备课上课，做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生各方面的良好习惯，注重学生的个性发展，为学生创造一个和谐、民主的班级氛围，为学生的快乐成长提供发展空间。3学习信息技术，动手制作课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向4课堂要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动活泼的课件使用，一定能够起到事半功倍的效果。 4善于总结反思，不断总结自己的教育教学经验，勤于思考，做一个勤学善思的学习型教师。

4、三、  具体措施：1学习教育教学理论知识，在学习中提高自己。认真阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究新教法，研究新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务教学能力。每月读一本教育专著，认真作好笔记，写出自己的心得体会，建立自己的博客，坚持写作。2提高专业素质。勤听课，多与授课者进行交流与沟通；多向优秀教师学习，以不断提高自己的教学能力。精心备课；认真批改每一本作业。用爱去教育学生，给学生创造一个民主，快乐的学习氛围。3学会思考，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，认真反思自己的教育行为，从反思中提升自己的教学能力。要善于总结自己的教学方法，形成自己的教学风格。4利用多媒体等信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。积极参加网络教研培训，认真做好课件，真正发挥网络优势。5积极参加培训，在培训中成长，在培训中完善自我。在推进课程改革的过程中，学校为教师努力创造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进我们教师自身的