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执教:执教: 新湖小学新湖小学 易畅易畅 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 家家户户家家户户都都在养花。他们在养花。他们的花不在中国那样,养在屋的花不在中国那样,养在屋子里,他们是把花子里,他们是把花都都栽种在栽种在临街窗户的外面。花朵临街窗户的外面。花朵 都都 朝外开,在屋子里只能看到朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。花的脊梁。 走过任何一条街,抬头走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前向上看,家家户户的窗子前都是都是花团花团锦簇锦簇、姹姹紫嫣红紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不的人如入山阴道上,应接不暇。暇。 人人为我,我为人人人为我,我为人人。人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。小练笔: 假如我是一位疲惫的游客,走在这如花的的街头,我会。 假如我是一位面临着挫折与失败的学子,看到这怒放的鲜花,我会。 假如我是这德国的养花人,闻到这温馨的花香 ,我会。 假如我是,看到这般美景,我会。“变化是有的,但是变化是有的,但是美丽美丽并没有改并没有改变。变。” 作业:作业: 1、抄写文中描写花美的句子。、抄写文中描写花美的句子。 2、有兴趣的
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