松林学校七上语文试卷二次月考

1、2011-2012学年度七年级语文第二次质量检测班级： 姓名：（满分：120分；考试时间：120分钟 ）温馨提示：亲爱的同学，又到了收获的时节了，希望你仔细审题，认真作答，去摘取胜利的果实吧！一、语言积累与运用（30分）1下列加点字注音完全正确的一项是（    ）（2分）A瞬间(shùn) 嶙峋 (lín) 收敛 (lin) 忍俊不禁(jng)B濯洗(zhuó) 泯灭(mn) 黄晕(yùn) 猝然长逝(zú)C磅礴(páng) 峰峦(ruán) 静谧 (mì) 踉踉跄跄(qià

2、;ng)D枯涸(hé) 窗扉 (fi) 敧斜 (q) 莽莽榛榛(zhn)2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）(2分)A获益匪浅 随声附和 仙露琼浆 海枯石烂B苦心孤诣 具体而微 豪不犹豫 呼朋引伴C闲情逸致 姿态万千 更胜一踌 海天相吻D昂首挺立 险象叠生 各得其所 一丝不苟3.下列句子没有语病的一项是 （ ）(2分)A翁老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。B经过治疗，小明的病已经恢复了健康。C这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。 D这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。4、下列句子属于比喻句的一项是（ ）（2分）A、远远看去，她像她的母

3、亲。B、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。C、春风像母亲的手抚摸着你。D、看到他，仿佛又回到童年时代。5、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ）（2分）A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤

4、子，您最好别走。6背诵默写。（11分，每空1分）（1） ，青山郭外斜。 （孟浩然过故人庄）（2）问渠那得清如许？ 。  （朱熹观书有感）（3）次北固山下 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 （王湾次北固山下）（4）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行）（5）论语中论述“学与思”辩证关系的句子是： ， 。 （6）杜牧泊秦淮表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， 。（7）晏殊浣溪沙诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是： , 。 7根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一

5、滴水代表一个祝福，我送你一个东海；        ，             ；            ，              。8名著阅读。（5分） 

6、（1）从备选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。(3分) 两千多年来，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。A.狐狸和山羊 B.两只口袋 C.乌龟和老鹰D.农夫和蛇 E.狼和小羊（2）冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是 ； 二是  。（2分）二、现代文阅读理解（23分） （一） 风筝（14） 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动

7、，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然后最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至

8、于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，

9、论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很地堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 9文学常识填空。（2分） 本文作者( )，原名( )，浙江( )人，课文选自 10文中的“偶而”和“发见”现在一般写为（ ）（ ）（1分）11文中第一段“在我看

10、来是一种惊异和悲哀”作者惊异什么？悲哀什么？ （4分） 12小时候“我”和“小兄弟”对风筝分别持有什么态度？“我为什么会有这样的态度？（请用原文回答）（3分） 13文中“精神的虐杀的这一幕”具体指的是什么？（2分） 14第五段中文章反复强调“我”的心情很沉重：“很重很重地堕下去了”，“很重很重地堕着，堕着”。你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的？（2分） （二）享受春雨（9分） 春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的

11、忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。 走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色

12、更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静 春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就

13、有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。 春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约可谓千种心情，万种雨境。15.选文是以 为线索来组织材料的。（2分）16.请根据示例分析春雨的特点。（4分）示例：第段让我们感受到春雨的朦胧，多姿。第段让我们感受到 。第段让我们感受到 。17.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的春一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（3分） 三、古文阅读。(17分)（一）（11分）子曰：“学而

14、不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）18、解释下面句子中的词。（2分）学而不思则罔（罔： ） 思而不学则殆（殆： ）不可以不弘毅（弘毅： ） 是知也（知： ）19、用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）三人行，必有我师焉。 （2）岁寒，然后知松柏之后凋也。 20、下列而字的用法

15、不同的一项是（ ）（2分）A、学而不思则罔 B、见不贤而内自省C、为人谋而不忠乎 D、择其善者而从之13、请从选段中写出2个至今沿用的成语（2分）：21、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第则之后有何感悟？请简要谈谈。（3分） 阮裕焚车（6分）阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）注释：阮（run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 何为：干什么。22解释文中加横线的词。（2分）皆（ ） 而（ ） 闻之（ ） 遂（ ）23凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）吾有车而使人不敢借，何以车为？24这个故事表现了阮裕怎样的性格？（2分）四、写作（50分）下面两个文题中，请任选一题作文。题目一：微笑在生活中，在学校里，认识的或不认识的都会互相投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份友爱与理解，多一份微笑？把你记忆里的动人情景描述出来，让大家共享，不少于600字。题目二： 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个