高三生物总复习种群和群落教案解析

1、种群和群落 适用学科生物适用年级适用区域人教版课时时长（分钟）120知识点种群的特征种群的数量变化群落的结构特征和演替教学目标1. 使学生掌握种群的概念和特征2. 使学生掌握群落的结构特征和演替教学重点1.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线 2群落演替的类型及影响因素 教学难点1. 种群密度的调查方法2. 群落结构种类的判断教学过程一、课堂导入 备考时要结合增长曲线及种群数量变化趋势等图形，在图文转化方面多下工夫；另外，要注意土壤中动物类群丰富度的研究、动植物种群密度的调查等实验的方法、原理、操作步骤等基本技能的储备。二、复习预习答案：年龄样方法和标志重捕法迁入率和迁出率年龄组成和性别比

2、例“S”型曲线波动物种组成垂直结构(分层)初生次生三、知识讲解考点1 种群特征及数量的变化及应用种群的特征及种群数量的变化 1种群特征关系图解2“S”型曲线与“J”型曲线的比较“S”型曲线“J”型曲线前提条件环境资源有限环境资源无限曲线综合分析(1) 图解三种存活曲线的特点类型：大多数个体都能活到平均生理年龄，但达到这一年龄后，短期内几乎都死亡，为凸型。类型：各年龄组死亡率相同，为对角线形；类型：低龄死亡率极高，但活到一定年龄，死亡率就变得很低且稳定，为凹形。(2) 对“S”型曲线及其种群增长率曲线的辨析“S”型增长曲线的开始部分不是“J”型增长曲线a“S”型增长曲线的前段种群增长率是一直上升

3、的，而“J”型增长曲线的种群增长率始终保持不变。b“J”型增长曲线是一种理想条件下的种群数量增长曲线，如有些种群迁入一个食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的理想环境，迁入后种群数量马上就会呈指数形式增长，不存在适应过程；而“S”型增长曲线的前段是种群对新环境的一个适应阶段，始终存在环境阻力。“S”型曲线的种群增长速率变化a当种群数量小于K/2时，种群增长速率逐渐增加；b.当种群数量大于K/2时，种群增长速率逐渐减小；c.当种群数量达到K值时，种群增长速率为0。3把握种群增长曲线在生产实践中的应用(1)有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，采取的措施是通过勤打扫卫生，降低其环境容纳量(

4、K值)。(2)濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，采取的措施是建立自然保护区，改善栖息地环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。(3)生产上的应用：生产上捕获后的种群数量为 最好，而杀虫效果最好的时期是潜伏期(即 以前个体数量少，增长速率很慢的时期)。易错点分析：“S”型曲线与“J”型曲线之间的差别根本原因是环境阻力的有无，“J”型曲线体现出了达尔文进化理论中所提到的“过度繁殖”，但是由于没有环境阻力，而不会发生进化；“S”型曲线体现出了“生存斗争”，存在环境阻力，所以会发生生物进化。考点2 群落的结构与演替1群落的空间结构(2)意义：

5、有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。2比较下表中的群落演替类型 类型 内容 初生演替 次生演替 起点 原先从没有过植被的环境或曾经有过但被彻底消灭了的环境 虽失去了原有植被，但仍保留了原有土壤条件及植物的种子或其他繁殖体 时间 经历的时间长 经历的时间短 速率 缓慢 较快 影响因素 自然因素 人类活动较为关键 实例 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替 易错点分析：1. 群落中的种间关系一定是不同种生物之间的关系，同种生物之间不存在种间关系；2. 群落的水平结构不一定在同一海拔，例如池塘沿岸进入底部属于水平结构；3. 在内陆胡泊中的演替的方向也是森林阶段，属于初生演替。 四、例题精析【例题1

6、】【题干】下列有关种群和群落的说法错误的是()A稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高B池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等C在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构D自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型，且K值往往在一定的范围内波动【答案】C【解析】稻田秧苗的合理密植，有利于充分利用光能，可提高水稻的产量；池塘自身不能保证鲫鱼种群持续增长的营养供应，因此需定期投放饵料；海拔高度不同的山坡上分布的植物类群不同，体现的是群落的水平结构；自然条件下的生态系统内各种生活资源都是有限的，种群数量增长一般呈“S”型曲线，且K值不是固定不变的，而是在一定的范围内波动。【

7、例题2】【题干】关于图中种群数量变化说法错误的是()A种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B种群“S”型曲线增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0D环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 【答案】B【解析】“J”型增长只有在理想条件下才能出现，在“S”型增长达到K值之前也存在生存斗争。达到K值之后种群的增长速率为0，而K值的大小与环境有关。【例题3】【题干】下列关于种群和群落的叙述，错误的是()A一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构【答案】C【解析】种群是指在一定的自然区域内同种生物所有个体的集合，A正确；标志重捕法是用来估算动物种群密度的方法，可用来调查老房屋中壁虎的种群密度