下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、18 沙漠中的绿洲一、教学要求: 知识与能力。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举,以及改造环境的目的,从而认识改造环境的重要性。3、观察题头照片,以“迪拜街头风光”为题,写一段话。 情感、态度与价值观。认识到保护环境的重要性,激发学生热爱人类家园的情感。 过程与方法。1、品读课文,抓住关键词体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心,和他们改造生存环境的伟大精神。2、从欣赏迪拜的图片中认识迪拜的美丽与繁华,为小练笔作充分的铺垫。二、教学重难点:重点:紧扣语言文字体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心和原因,以及他们的伟大精神,写好小练笔。难点:借助文本深
2、刻体会阿联酋人民的伟大,内化文本,写好小练笔。三、教学准备:师:搜集迪拜的资料,制作课件。生:按要求认真预习。第二课时一、复习:1、指说课文主要内容。2、指名感情朗读第1自然段。3、指名读第7自然段。二、学习第二段:(一)出示:阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。1、生读,用简洁的语言说说这句话的意思。2、生再读,根据这句话提两个有价值的问题:从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心?他们为什么那样爱护花草树木?(二)自读课文,思考上述问题,画出有关语句,并写写自己的感受。(三)交流第一问。1、阿联酋人民花很大的代价培植花草树木。出示:他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和
3、花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。(1)生说自己的体会。(2)出示:他们从国外买来泥土、淡水、树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。(3)生读,说说和原文的不同,哪句好,好在哪里。(4)感情读第1句,体会来之不易。(5)生读第2句,说说还有哪些词语感动你。(6)生说体会。(7)因此可以毫不夸张地说生齐读:在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。(8)生感情朗读这两句话。2、阿联酋人民精心爱护花草树木。出示:这里绿树成阴,鲜花遍地。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。(1)生读,说说自己体会到什么。(2)感情朗读。(3)阿联酋人民桂树木花草浇水,让他们更漂亮。3、交流第二问。 出示:人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。(1)生说说人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽的原因。(2)感情读。4、小结:正是阿联酋人民付出了辛劳,才有了美丽的天堂迪拜。三、欣赏迪拜的美丽。1、呈现迪拜的图片,生欣赏。2、生说说自己看后的感受。四、指导小练笔。1、生看题目上方的图片。2、师生交流按怎样的顺序观察(中间、右边、左边)。3、按顺序说说自己的所见、所想。4、小练笔:仔细观察题头照片,以“迪拜街头风光”为题,写一段话,可选用下列词语:绿树成阴 鲜花遍地 干干净净 源源
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水泵设备隔振施工技术方案
- 小学学生综合素质评价方案
- 旅居康养服务项目竣工验收报告
- 流域水质自动监测运维手册
- 物联网应用技术专业人才培养方案
- 水陆复合生境建设设计方案
- 物理治疗临床应用能力培训
- 言语语言康复人员培训手册
- 铍矿地质勘查报告
- 农村沟渠生态化建设设计方案
- 机械装备装配工KPI考核表
- 2026-2030中国锥束计算机断层扫描仪行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- 公职人员行为规范细则
- (2026年版)成人白内障手术操作规范培训课件
- 2026年有关幼儿园智慧家长讲座
- 国核电力规划设计研究院有限公司招聘4人笔试历年难易错考点试卷带答案解析
- 《电子竞技场馆运营服务规范》
- 危化品装卸作业安全交底
- 以“麦”相传-麦秆画
- 穿越机基础课件
- 《小学科学课程标准》(修订稿)
评论
0/150
提交评论