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文档简介

1、龙舟坪镇中心学校八年级语文自主发展学习单班 级： 小 组： 姓 名： 课型：预展课 课题：满井游记第 1、2 课时 主备人：林繁荣 审核人： 学习目标：1、美美地读，美美地诵，积累文言基础知识。2、赏析文本内容，体会作者情志。3、归纳写法，拓展提升写作能力。学习过程：一、美读美诵：1、自由大声朗读一遍，不认识字、多音字做记号，查字典并作批注。燕地（ ） 花朝节（ ） 飞沙走砾（ ） 廿二日（ ）鹄（ ） 波色乍明（ ） 倩女（ ） 靧面（ ） 髻鬟（ ） 浅鬣（ ） 茗（ ） 罍（ ） 蹇（ ） 浃（ ） 曝（ ） 呷（ ） 堕事（ ） 恶能无纪（ ）2、读准节奏，用“”划分节奏。晶晶然如镜之

2、新开而冷光之乍出于匣也。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。3、结合写作背景，以作者的身份再读，体会作者情感。4、对子组互读，交流朗读技巧。二、疏通文意：1、（1）完成金牌P80基础梳理1-4。（2）补充重点实词（加粗的字）：冻风时作： 廿二日：偕数友出东直： 若脱笼之鹄：土膏微润：。 悠然：娟然： 潇然：晶晶然： 呷浪之鳞：以游堕事： 适： 恶能：（3）一词多义：时 冻风时作： 于时冰皮始解：为 山峦为晴雪所洗： 全石以为底：之 郊田之外： 城居者未之知也:乍 波色乍明： 冷光之乍出于匣也：始 于时冰皮始解: 始知郊田之外未始无春:之游将自此始：（4）词类活用：动词使动用法：作则飞沙走砾（飞，动词

3、使动用法， ；走，动词使动用法， ）。名词作状语 鳞浪层层（鳞： ）。（5）古今异义 柔梢披风(古义： ；今义： )。（6）成语 汗流浃背： 局促不安： 悠然自得：飞沙走砾： （7）、反问句（抄写）：（8）、省略句（抄写）：2、课文P211、三(做在书上)。3、参考课下注释及工具书，口头翻译课文，疑难语句做记号。4、小组讨论交流疑难语句，教师巡视指导。5、各小组提出疑难问题，全班讨论解决；或提交小组疑难解决的成果，全班共同分享。我的疑问：三、赏读文本：1、作者抓住了哪些事物来表现早春的？这些事物分别具有怎样的特征？2、找出表现作者心情的写景句子，读一读，揣摩一下体现了作者什么情感？四、写法提炼：1、归纳提炼作者写作早春运用了哪些技巧？分条归纳，并加以例证。2、本文的写景技巧对于你的写作有何启示？3、结尾部分运用了什么表达方式？体现了作者怎样的人生态度？五、当堂演练：模仿本文，写一段雨（雪）后初晴的景色。你可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以运用对比，或发挥想象联想，或运用多种句式、充分利用标点，或运用

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