沪科版九年级全册物理章节练习题151 电阻和变阻器

1、15.1 电阻和变阻器一、选择题1.如果在粗细相同中的铜丝、铁丝、镍铬合金丝中选择做电学实验连接电路用的导线，最好选用（    ） A. 铜丝                           B. 铁丝     &#

2、160;                     C. 镍铬合金丝                          &

3、#160;D. 三种材料都一样2.图所示，当滑片向左移动时，可以使滑动变阻器接入电路的电阻变大的接法是（   ） A.          B.              C.          D. 3.不考虑温度的影响

4、，关于导体的电阻，下列说法正确的是（） A. 通过某导体的电流为零时，该导体的电阻是零B. 电阻表示导体对电流的阻碍作用，电流越大，导体的电阻越小C. 粗细相同的两条导线，长导线的电阻较大D. 同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大4. 下列关于导体电阻的说法，正确的是（） A. 长度长的导体，电阻一定大                   &#

5、160;                    B. 横截面积大的导体，电阻一定大C. 导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关     D. 导体电阻由其两端电压和通过的电流来决定5.关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，在温度一定时，下列说法中正确的是（   ） A. 合金丝的横截面

6、积一定时，合金丝越长，其电阻越大B. 合金丝的电阻与该合金丝的横截面积无关C. 合金丝的长度一定时，合金丝的横截面积越小，其电阻越小D. 合金丝的电阻与该合金丝的长度无关6.日光灯长期使用后，灯管的两端会变黑，钨丝会变细下列说法正确的是（   ） A. 变细后的钨丝与原来相比熔点变低                     &#

7、160;B. 两端变黑是由于钨丝中的钨熔化形成的C. 变细后的钨丝与原来相比比热容变大                  D. 变细后的钨丝与原来相比电阻变大7.一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，这是因为（  ） A. 灯丝电阻变小，实际功率变大       

8、0;                     B. 灯丝电阻变大，实际功率变大C. 灯丝电阻变大，实际功率变小                     

9、0;       D. 灯丝电阻变小，实际功率变小8.小华用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，他设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（   ） A.                             

10、0;        B.                                      C.   

11、                                   D. 9.下列说法正确的是 （   ） A. 粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大B. 长度相同的两根导线，横截面积

12、小的，电阻一定大C. 同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大D. 铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大10.如图所示电路中，电源电压U4.5V，且保持不变，定值电阻R15，变阻器R2最大阻值为20，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是(     )A. 010                 &#

13、160;        B. 020                          C. 520           

14、0;              D. 2.510二、填空题 11.通常在滑动变阻器的铭牌上都标有“502A”的字样，50表示_，2A表示_。 12.如图所示，电阻箱的示数是_ 。13.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度

15、（m）横截面积（mm2 ）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同_（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。 （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟_（选填“A.B、C、D

16、”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_。 （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。 （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与_有关。 14.“智慧”小组的同学们探究电学的相关问题（1）他们利用如图所示的电路探究“电阻大小的影响因素”，他们是通过_ 来比较电阻大小的，请说明这样比较的合理性_ （2

17、）为完成（1）问探究，他们把甲、乙、丙分别接入MN间，测得电流分别为0.08A、0.3A和0.1A，由此可得的结论是_ （3）如果要继续探究“电热跟电阻的关系”选择甲和乙两电阻丝更合理，理由是_ 他们已经制作了如图所示的装置，请说明接下来该如何操作_ 15.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：猜想A：导体的电阻可能跟导体的材料有关猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关猜想C：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关现有以下器材：待用金属丝的规格如下表、电源（电压未知）、小灯泡、开关和若干导线序号材料长度/m横截面积/mm21锰铜合金

18、丝0.50.12镍铬合金丝0.50.13镍铬合金丝0.50.24镍铬合金丝10.1（1）为了验证上述A猜想是否正确，小明选择序号为_ 的两根金属丝，将金属丝分别接入如图所示的A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗来比较金属丝电阻的大小此实验采用的方法叫_ （2）小明选择序号为2、3两根金属丝，将金属丝分别接入A、B间，闭合开关，观察到灯泡第一次的亮度小于第二次的亮度，说明第二次接入电路的金属丝的阻值_ （填“较大”或“较小”）由此可验证上述_ （填“A”、“B”或“C”）猜想，结论是_ （3）除了上述猜想外，请你再提出一个导体的电阻跟哪些因素有关的

19、猜想_ ，并举一实例来验证你的猜想_ 16.小明通过实验探究电阻大小与某个预想的因素是否有关 . 他将材料、长度均相同、横截面积不同的甲、乙两根电阻丝分别接入同一个电路中进行实验 . 当接入甲电阻丝时，记录电流表示数为I1；当接入乙电阻丝时，记录电流表示数为I2 . 他发现：I1< I2 . 则小明所探究问题的自变量是：_ . 17.图中电阻箱的示数为_，此电阻箱的可调范围是_18.变阻器是通过改变接入电路中电阻线的_来改变电阻的，某变阻器标有“2.5A 50欧”的字样，其中2.5A表示_ 三、综合题 19.用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验（1）按要求连接电路：能利用

20、滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，请以笔画线代替导线把电路的连接起来 （2）在接线过程中，开关应处于_状态； （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_端（A/B）； （4）如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？_ 20.阅读下面的短文，回答问题。电饭锅中的磁钢限温器电饭锅是生活中常见的用电器，它是利用感温磁钢（软磁体）的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的，这样可以限制煮饭过程中的最高温度。感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化，其特性曲线如图甲所示。磁钢限温器结构如图乙所示，它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成。感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑。感温磁钢与受热面固定在一起，受热面直接把热量传递给锅底。煮饭时用手按按钮开关，通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合，在吸力作用下永磁体不会落下，金属触点闭合，电路接通，加热元件开始发热。当饭煮熟后，温度继续上升，当升高到某一温度时，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，加热元件停止发热，同时按钮开关跳起。（1）与铜导线相比，制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是        A. 电阻较大，熔点较低