期中生物模拟试题

1、期中考试生物模拟题一、选择题（每题2分，共60分） 1下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是（）A一种限制酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列 B限制酶的活性受温度的影响C限制酶和DNA连接酶的化学本质是相同的 D限制酶一般从原核生物中提取2基因工程的运输工具-载体，必须具备的条件之一及理由是（）A能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便产生大量的目的基因B具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选3下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（）A变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利

2、用解旋酶实现B复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸DPCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高4下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是（）A需要限制酶和DNA连接酶 B必须在细胞内进行C抗生素抗性基因可作为标记基因 D启动子位于目的基因的首端5某研究所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物-脑啡肽多糖（类似于人体中的糖蛋白）在人体细胞中糖蛋白必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能形成如果要采用基因工程和发酵工程技术让微生物来生产脑啡肽多糖，应该用下列哪种微生物作受体细胞（）A大肠杆菌

3、 B酵母菌 CT4噬菌体 D大肠杆菌质粒6上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步以下与此有关的叙述中，正确的是（）A人白蛋白基因开始转录时，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNAB所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C人们只有在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的，在其他细胞中则是杂合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化

4、学方法合成该目的基因7把兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔的血红蛋白，这说明（）A兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子 B大肠杆菌的遗传物质是RNAC兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息D兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌8下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B在酵母菌体内获得的干扰素C在青霉菌体内提取青霉素 D在大肠杆菌体内获得胰岛素9科学家将-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了-干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性该生物技术为（）A基因工程 B蛋白

5、质工程 C基因突变 D细胞工程10蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）A氨基酸结构 B蛋白质空间结构 C肽链结构 D基因结构11以下不能说明细胞全能性的实验是（）A玉米花粉粒培育出植株 B转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 D核移植获得的重组细胞培育出的鲤鲫移核鱼12下列四个选项中，不采用植物组织培养技术的是（）A花药的离体培养得到单倍体植株 B秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体C基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株13很多生物工程技术都需要进行“筛选”,下列与之相关的叙述中不正确的是()A.目的基因导入受体细胞后,

6、需要筛选,以确保目的基因已经成功导入B.植物体细胞杂交过程中需要筛选出杂种植株,以获得新类型C.动物细胞融合后要进行筛选,选择出杂种细胞进行细胞培养D.单克隆抗体制备的第一次筛选,要选择出能产生特定抗体的杂交瘤细胞14图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程下列说法正确的是（）A植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果15一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只

7、羊羔这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A有选择地繁殖某一性别的家畜 B繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种 D改变动物的基因型16下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是（ ）。从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养 筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 从小鼠腹水中提取抗体利用促细胞融合因子促使细胞融合A: 实验顺序应该是 B: 过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C: 过程获得的细胞均可无限增殖D: 利用细胞融合生产单克隆抗体过程中

8、通常要经过两次筛选17用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A都需用CO2培养箱 B都需用液体培养基C都要在无菌条件下进行 D都可体现细胞的全能性18植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B、植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C、原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂19与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A证明杂种细胞具有全能性 B克服远源杂交不亲和的障碍C缩短育种周期，减少盲目性 D快速培育无病毒植株，保留杂种优势20某研究小

9、组对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行培养，下列叙述正确的是（）A制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长21动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中，正确的是（）A诱导融合的方法完全相同 B所用的技术手段相同C培养基成分相同 D都能形成杂种细胞22已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能

10、不断分裂增殖将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是（不考虑三个及以上细胞融合）（）A3和1 B5和3 C5和1 D3和323下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是（ ）A过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C过程中叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能D过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理24下对于精子形成过程的说法，不正确的是（）A精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分 B高尔基体发育为头部的顶体C线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘 D细胞内的其他物质

11、浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体25下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（ ）Aa的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和dCc连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D若要获得序列d，只能从基因文库中寻找26下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法，正确的是（ ）A一种限制性核酸内切酶不只识别一种特定的脱氧核苷酸序列B表达载体构建时需要用到Sma、Pst限制性核酸内切酶C抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞

12、表达D除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等27下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是（）A氨基酸、核苷酸、无机盐、激素 B血清、激素、维生素、无机盐C核苷酸、维生素、血清、无机盐 D无机盐、维生素、氨基酸、生长素28下列应用不涉及基因工程技术的是（ ）A培育能产生乙肝疫苗的酵母菌 B培育能生产人类激素的绵羊C培育高产、优质的“太空椒” D培育分解石油的“超级细菌”二、非选择题（40分） 31酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒基本的操作过程如下：（

13、1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于_（2）获取LTP1基因需要用到限制酶，此酶可以断开两个脱氧核苷酸间的_（化学键）；然后用_技术扩增LTP1基因；为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是质粒，除此之外，还有_和动植物病毒也可作为基因工程中的运载体（3）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是：在含有青霉素的培养基上_（能，不能）存活，在含有四环素的培养基上_（能，不能）存活（4）C的组成部分中有一个叫做_，它是RNA聚合酶识别和结合部位（5）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以用_来检测LTP1

14、基因在啤酒酵母菌中是否表达LTP1蛋白随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，图中是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，根据下图回答： （1）在此过程中涉及的动物细胞工程技术有 _、_。 （2）在基因工程中，我们称为_。在进入之前要用_等工具来构建表达载体，能实现进入的常用方法是_。为了使血清白蛋白基因在羊恰当的细胞中表达，基因表达载体中除片段外，还应该有牛的乳腺蛋白基因的_，其是_识别和结合的位点。 （3）图中一般经_处理可以得到，从到的过程中一般用未受精的_细胞去核后作为受体，不用普通的体细胞，原因是_。 (4)把送入的最佳时期是_.（5）如果

15、的数量太少，常用_来扩增，要实现批量生产血清白蛋白，则要求的性染色体是_。2015-2016学年陕西省汉中市汉台中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）0 1下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是（）A一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制酶的活性受温度的影响C限制酶和DNA连接酶的化学本质是相同的D限制酶不可从真核生物中提取【考点】基因工程的原理及技术【分析】有关限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来（2）特点：具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间

16、的磷酸二酯键断裂（3）作用结果：形成黏性末端和平末端两种【解答】解：A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正确；B、酶的活性都受温度的影响，B正确；C、限制酶和DNA连接酶的化学本质都睡蛋白质，C正确；D、限制酶可以从原核生物中提取，也可以从真核生物中提取，D错误故选：D【点评】本题考查基因工程的原理及技术，重点考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA两条链分别切开时，产生的是黏性末端；限制酶在它识别序列的中心轴线将DNA切开时，产生的是平末端2基因工程的运输工具-载体

17、，必须具备的条件之一及理由是（）A能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选【考点】基因工程的原理及技术【分析】1、用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒2、为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点，以便于目的基因的插入； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来【解答】解：A、作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地

18、保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因，A正确；B、作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便于目的基因的插入，B错误；C、作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因，以便于重组后进行重组子的筛选，C错误；D、携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后，停留在细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随着染色体DNA进行同步复制；具有某些标记基因便于进行筛选，D错误故选：A【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作为基因运载体的条件，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（）A变性过程中破坏的是

19、DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸DPCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高【考点】PCR技术的基本操作和应用【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术2、原理：DNA复制3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）5、过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可

20、自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链【解答】解：A、多聚酶链式反应扩增DNA片段时DNA变性过程是通过控制温度打开双链DNA分子中的氢键形成单链结构，在细胞内是通过DNA解旋酶完成的，A正确；B、复性过程是引物的核苷酸序列上的碱基与单链DNA分子上的核苷酸序列的碱基的结合遵循碱基互补配对原则，B正确；C、PCR反应的产物是DNA，因此该过程需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，C错误；D、PCR仪扩增DNA与细胞内DNA复制相比，其所需要酶是耐高温的DNA聚合酶，D正确故选：C【点评】本题考查PCR技术的相关知识，对于此类试题，学生需对相关知识进行归纳

21、总结，构建一定的知识网络，本题意在考查考生的识记能力和理解能力4下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是（）A需要限制酶和DNA连接酶B必须在细胞内进行C抗生素抗性基因可作为标记基因D启动子位于目的基因的首端【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因表达载体的构建目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因【解答】解：A、基因表达载体构建过程中需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶的协助，A正确；B、基因工程的操作中基因表达载体构建是在体外条件下进行的，B错误；C、抗生素抗性基因或荧光标记基因可作为标记基因，便于

22、目的基因的筛选，C正确；D、基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因，其中启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的末端，D正确故选：B【点评】本题考查了基因表达载体构建的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题5某研究所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物-脑啡肽多糖（类似于人体中的糖蛋白）在人体细胞中糖蛋白必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能形成如果要采用基因工程和发酵工程技术让微生物来生产脑啡肽多糖，应该用下列哪种微生物作受体细胞（）A大肠杆菌B酵母菌CT4噬菌体D大肠杆菌质粒【考点】基因工程的原理及技术【分析】原核细胞（如大肠杆菌）只有核

23、糖体一种细胞器，不含内质网、高尔基体等，因此只能合成相应的蛋白质，但无法添加糖基而形成糖蛋白；酵母菌为真核细胞，含有核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，可以合成蛋白质，并能完成蛋白质的糖基化等修饰据此答题【解答】解：A、脑啡呔多糖类似人类中的糖蛋白，其形成需要内质网等的加工，而大肠杆菌属于原核生物，不含内质网，无法完成蛋白质的糖基化等修饰，A错误；B、酵母菌属于真核生物，含有内质网，能完成蛋白质的糖基化等修饰，B正确；C、T4噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能作为受体细胞，C错误；D、大肠杆菌质粒是一种环状DNA分子，不能作为受体细胞，D错误故选：B【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记

24、基因工程的原理、操作步骤及意义，掌握基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识作出准确的判断6上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步以下与此有关的叙述中，正确的是（）A人白蛋白基因开始转录时，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNAB所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C人们只有在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的，在其他细胞中则

25、是杂合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化学方法合成该目的基因【考点】基因工程的应用【分析】DNA聚合酶参与DNA复制，转录所需要的酶是RNA聚合酶；基因的表达是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只有在乳腺细胞表达，而在其他细胞中不表达；化学方法可以合成已知序列的基因【解答】解：A、DNA聚合酶参与DNA复制，转录所需要的酶是RNA聚合酶，A错误；B、基因的表达是指控制合成人白蛋白，B错误；C、只有乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只有在乳腺细胞表达，而在其他细胞中不表达，C错误；D、化学方法可以合成已知序列的基因，D正确故选：D【点评】本题考查

26、基因工程的应用等相关知识，考查学生的分析能力和综合运用能力，难度适中7把兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔的血红蛋白，这说明（）A兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子B大肠杆菌的遗传物质是RNAC兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息D兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】信息转化法；遗传信息的转录和翻译【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码

27、子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：A、根据题干信息“把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白”，说明不同生物中的蛋白质都是由20种氨基酸组成，都是由一套遗传密码决定的，因而有相同的密码子，A正确；B、大肠杆菌的遗传物质是DNA，B错误；C、兔的RNA和大肠杆菌的RNA不同，所以携带的遗传信息不同，C错误；D、由题干信息可知，进入大肠杆菌的是兔子血红蛋白的mRNA，而不是基因，D错误故选：A【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、基因工程，要求考生识记基因工程的原理及应用；识记遗传信息转录和翻译的过

28、程，掌握密码子的特点，能根据题干信息作出准确的判断8下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A从大肠杆菌体内制取白细胞介素B在酵母菌体内获得的干扰素C在青霉菌体内提取青霉素D在大肠杆菌体内获得胰岛素【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程制药是制药行业突起的一支新军，不仅具有独特的优势，发生速度也很快利用转基因的工程菌生产的药物品种很多，如细胞因子、抗体、疫苗、激素等据此答题【解答】解：A、利用基因工程技术可制取药物，如使外源白细胞介素基因在大肠杆菌中表达制取白细胞介素，A正确；B、利用基因工程技术可制取药物，如使外源干扰素基因在酵母菌体内表达获得干扰素，B正确；C、青霉素是青霉菌自身基

29、因表达产生的，因此在青霉菌体内提取的青霉素不属于基因工程药品，C错误；D、利用基因工程技术可制取药物，如使外源胰岛素基因在大肠杆菌体内表达获得胰岛素，D正确故选：C【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、工具、操作步骤及相关应用，明确基因工程在农业、畜牧业及医药行业中均有应用，再根据题干要求选出正确的答案9科学家将-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了-干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性该生物技术为（）A基因工程B蛋白质工程C基因突变D细胞工程【考点】蛋白质工程【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及

30、其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要据此答题【解答】解：基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效表达，从中提取人们所需的蛋白质，或表现出某种性状，蛋白质产品仍然是天然存在的蛋白质蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存在的蛋白质题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的-干扰素也不是天然的-干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质，因而该生物技术为蛋白质工程故选：B【点评】本题知识点简单，以干扰素为素材，考

31、查蛋白质工程的相关内容，要求考生识记蛋白质工程的概念及过程，掌握基因工程与蛋白质工程的关系，能结合题干信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查10蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）A氨基酸结构B蛋白质空间结构C肽链结构D基因结构【考点】蛋白质工程【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要据此答题【解答】解：蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，ABC错误，D正确故选：D【点评】本题考查蛋白质工程的相关内容，要求考生识记蛋白质工程

32、的概念及过程，掌握基因工程与蛋白质工程的关系，属于考纲识记和理解层次的考查11以下不能说明细胞全能性的实验是（）A玉米花粉粒培育出植株B转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D核移植获得的重组细胞培育出的鲤鲫移核鱼【考点】植物组织培养的概念及原理；动物细胞与组织培养过程【分析】细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现细胞的全能性，如采用植物组织培养法将杂种细胞培养成杂种植株体现了植物细胞的全能性据此答题【解答】解：A、玉米花粉粒培育出植株说明生殖细

33、胞具有全能性，A正确；B、将转基因向日葵细胞培育成植株体现了植物细胞的全能性，B正确；C、烧伤病人的健康细胞虽然培养出了皮肤，但没有形成完整个体，因此不能说明细胞全能性，C错误；D、将核移植获得的重组细胞培育成鲤鲫移核鱼体现了动物细胞的全能性，D正确故选：C【点评】本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性12下列四个选项中，不采用植物组织培养技术的是（）A花药的离体培养得到单倍体植株B秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体C基因工程培育的抗棉铃虫的棉花

34、植株D细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株【考点】植物培养的条件及过程【分析】由配子直接发育的个体称为单倍体；用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株，也可能是二倍体植株；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子【解答】解：A、由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，此过程在自然状态下不能实现，需采用植物组织培养，A错误；B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的多倍体植株，需要用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗，不需要借助于植物组织培养技术，B正确；C、基因工程培育的抗棉铃虫

35、的棉花植株，需将抗虫基因导入棉细胞，然后再借助植物组织培养的技术手段，将导入抗虫基因的棉细胞培育成植物体，C错误；D、培育“番茄-马铃薯”杂种植株，先要制备“番茄-马铃薯”杂种细胞，然后借助于植物组织培养的技术手段将杂种细胞培育成杂种植株，D错误故选：B【点评】本题考查植物组织培养及应用、多倍体育种、植物体细胞杂交，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力13将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果与该植株染色体数目不相同的是（）A根细胞B叶细胞C茎细胞D子房壁细胞【考点】染色体组的

36、概念、单倍体、二倍体、多倍体；单倍体诱导与利用【专题】正推法；克隆技术【分析】假设该生物为二倍体生物，由于二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后，得到的纯合子植株，含有两个染色体组，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传据此分析答题【解答】解：A、由于只有茎尖用秋水仙素处理，所以根细胞仍为单倍体染色体组，其细胞内含有一个染色体组，A正确；BCD、单倍体加倍后为二倍体，故叶细胞、茎细胞和子房壁细胞中都含有两个染色体组，BCD错误故选：A【点评】本题考查单倍体育种及染色体组的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属

37、于中档题14图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程下列说法正确的是（）A植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果【考点】植物体细胞杂交的过程【专题】模式图；克隆技术【分析】分析题图：图示为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，首先去壁获得原生质体；其次诱导原生质体融合，再生出新的细胞壁，形成杂种细胞；最后才有植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株【解答】解：A、目前植物体细胞杂交技术还没有能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优

38、良性状，A错误；B、愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成，B错误；C、上述过程中发生了有丝分裂和细胞分化，但没发生有减数分裂，C错误；D、“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果，D正确故选：D【点评】本题结合“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件；识记植物体细胞杂交的过程，能结合所学的知识准确判断各选项15一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A有选择地繁殖某一性别的家畜B繁殖家畜中的

39、优秀个体C用于保存物种D改变动物的基因型【考点】动物细胞核移植技术；胚胎移植【分析】动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体用核移植的方法得到的动物称为克隆动物利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；可用于保护濒危物种，有选择地繁殖某一性别的家畜，克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型【解答】解：A、克隆动物的性别由供体细胞决定，则可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜，故A正确；B、利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，故

40、B正确；C、用于保护濒危物种，增加动物的存活数量，故C正确；D、克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型，故D错误故选：D【点评】本题考查考核移植技术应用的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误16下列不属于动物细胞工程应用的是（）A大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染B为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C大规模生产食品添加剂、杀虫剂等D利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖【考点】单克隆抗体的制备过程；植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程；胚胎移植【分析】动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核

41、移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础【解答】解：A、生产许多有价值的蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等都可以借助于动物细胞的大规模培养来生产，是动物细胞工程的应用，A正确；B、用灼伤病人皮肤的健康细胞进行培养，可以获得大量自身的皮肤细胞，为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞，是动物细胞工程的应用，B正确；C、大规模生产食品添加剂、香料等是植物细胞工程的应用，C错误；D、利用胚胎移植技术，可以加快优良种畜的繁殖，也属于动物细胞工程的应用，D正确故选：C【点评】本题难度不大，考查动物细胞工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

42、所学知识综合分析问题的能力17用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A都需用CO2培养箱B都需用液体培养基C都要在无菌条件下进行D都可体现细胞的全能性【考点】植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程【专题】对比分析法；克隆技术【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无【解答】解：A、动物细胞培养需要用CO2培养箱，但植物组织培养不

43、需要用CO2培养箱，A错误；B、动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误故选：C【点评】本题考查动植物细胞培养的相关知识，特别是动植物细胞培养的条件，要求考生识记相关知识点，并能对两者进行归纳总结和列表比较，属于考纲识记层次的考查，这类试题，考生可以通过表格来比较动植物细胞培养，易于掌握18下列关于卵细胞采集的叙述中不正确的是（）A有些动物在采集时要用促性腺激素处理B从输卵管中取出的卵子，可直接与获能的精子在体外受精C对有

44、些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞D从卵巢中采集的卵母细胞，也可直接与获能的精子在体外受精【考点】胚胎移植【专题】正推法；胚胎工程【分析】1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精（1）卵母细胞的采集和培养主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞（2）精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择

45、遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查【解答】解：A、给良种母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵，A正确；B、从输卵管中取出的卵子已经成熟，因此可直接与获能的精子在体外受精，B正确；C、对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞，但要在体外培养成熟后才能受精，C正确；D、从卵巢中采集的卵母细胞需要在体外培养成熟后才能与获能的精子进行体外受精，D错误故选：D【点评】本题考查胚胎工

46、程的相关知识，要求考生识记体外受精的具体过程；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查19与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A证明杂种细胞具有全能性B克服远源杂交不亲和的障碍C缩短育种周期，减少盲目性D快速培育无病毒植株，保留杂种优势【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】不同种生物之间存在生殖隔离，而传统的杂交育种只能在进行有性生殖的同种生物之间进行，所以传统的杂交育种范围有限，但植物体细胞杂交技术能克

47、服远源杂交不亲和的障碍，跨越物种之间的界限，培育出作物新品种【解答】解：A、植物体细胞杂交能证明杂种细胞具有全能性，但不是其优点，A错误；B、传统杂交育种只限于进行有性生殖的同种生物之间，而植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍培育出作物新品种，B正确；C、植物体细胞杂交能缩短育种周期，但这不是其突出特点，C错误；D、植物体细胞杂交不能快速培育无病毒植株，快速培育无病毒植株应该采用植物组织培养法，D错误故选：B【点评】本题考查植物体细胞杂交的优点，要求考生掌握杂交育种和植物体细胞杂交育种的相关知识，包括方法、优点和缺点等，能运用所学的育种知识，对各选项作出准确的判断本题需要注意的是B和C选项，

48、虽然说法正确，但不是植物体细胞杂交的优点20某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行培养，下列叙述正确的是（）A制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的适宜PH约为2，当PH大于6时，就失去活性，胰蛋白酶作用的PH为7.2-8.4多数动物细胞培养的适宜PH为7.2-7.42、动物细胞培养的条件：（1）无菌

49、、无毒的环境：消毒、灭菌添加一定量的抗生素定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH：（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）【解答】解：A、制备肝细胞悬浮液时，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使细胞分散开，A错误；B、肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2的目的是维持培养液pH，B错误；C、为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，C错误；D、肿瘤细胞没有接触性抑制现象，有无限增殖的能力，即分裂旺盛，细胞周期缩短，D正确故选：D【点评】本题重

50、在考查动物细胞培养的过程及培养条件，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大21动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中，正确的是（）A诱导融合的方法完全相同B所用的技术手段相同C培养基成分相同D都能形成杂种细胞【考点】细胞融合的概念及方法；植物体细胞杂交的过程【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一

51、【解答】解：A、植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法，动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法，A错误；B、所用的技术手不相同，植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术，而动物细胞融合不需要，B错误；C、所培养基成分不完全相同，如植物组织培养的培养基中需要加入植物激素，动物细胞培养的培养基中需要加入血清等天然物质，C错误；D、两者都能形成杂种细胞，D正确故选：D【点评】本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理、诱导方法、技术手段及应用，能列表比较两者，并结合所学的知识准确判断各选项22已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D

52、途径能被氨基嘌呤阻断人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是（不考虑三个及以上细胞融合）（）A3和1B5和3C5和1D3和3【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】1、人淋巴细胞和鼠骨髓瘤细胞混合培养，只考虑细胞两两融合，有三种融合细胞，即淋巴细胞自身融合形成的细胞、骨髓瘤细胞自身融合形成的细胞、杂交瘤细胞2、为了筛选出杂交瘤细胞，除去其他细胞，可向培养液中加入氨基嘌呤，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖【解答】解：骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合形成3种杂种细胞，则试管中有5种细胞，即B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞、B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；鼠骨髓瘤细胞能不断分裂增殖，因此骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞和骨髓瘤细胞能增殖由于D途径能被氨基嘌呤阻断，故在含氨基嘌呤的试管中只有杂交瘤细胞能增殖故选：C【点评】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中23下列