小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题_第1页
小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题_第2页
小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题_第3页
小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题_第4页
小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选优质文档-倾情为你奉上新课标小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题一、 填空题（每空2分，共30分）1、 品德与社会课程是以（ ）为基础，促进（ ）和（ ） 的（ ）课程。2、儿童的社会生活有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、在教学内容设置中，三、四年级主要倾向（ ）、（ ）、（ ）；五、六年级主要倾向（ ）、（ ）。二、 简答题（每题5分，共30分 ）1、怎样增强品德与社会活动的有效性？分别举例说明。2、课后践行的方式有哪些？举例说明。3、如何认识品德与社会教材中的符号、主题文字、提示语、旁白人物、情境对话、图标、学生作品、留白、照片、及其组图？请你谈一谈。 4、怎样全面把握品德与社会课程的课程目标？5、品德与社会课程和相关课程的关系怎样？6、品德与社会课程的评价目的是什么？三、 实践题（第一小题10分，第二小题15分，共25分）7、能否积极有效地开发利用各种课程资源，关系到品德与社会课程性质、目标的实现，制约着课程实施的质量。教师如何开发和利用课程资源？清谈谈你的看法。8、教学策略（1）请写出问题探究式教学策略（5分）：（2）请谈谈:你对该策略每一环节的理解（5分）：（3）请结合教学实际，谈一谈该策略在教学应用中的优点与不足，并针对问题提出解决的方法、措施（5分）。四、以诚实不需要理由为例，请你简要说说你的教学设计，要求制定本主题活动目标、准备采

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论