爬山虎的脚 (2)

1、猜谜语猜谜语 1.1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 2.2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。人教新课标四年级语文上册第二单元人教新课标四年级语文上册第二单元读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？ “爬山虎爬山虎”是一种攀援在墙壁上是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，植物，卷须前端

2、有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药入药。叶圣陶（叶圣陶（1894-19881894-1988），）， 现代作家、儿童文学作家、现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣教育家。原名绍钧，字圣陶。被誉为陶。被誉为“中国童话大中国童话大师师”。 叶圣陶曾写过以下童话：叶圣陶曾写过以下童话： 稻草人稻草人 皇帝的新衣皇帝的新衣 含羞草含羞草 自读课文自读课文： 读准字音，读通课文，借助上读准字音，读

3、通课文，借助上下文理解词语的意思。下文理解词语的意思。虎（1 1）会写的生字）会写的生字铺占均匀叠茎柄触痕逐( (点击下面生字可拼读点击下面生字可拼读) )hzhnpjnyndi ejngbngchhenzh爬山虎 均匀 逐渐 平铺 叶柄 茎部触角 蛟龙 痕迹引人注目 重叠 空隙休想 逐渐（2 2）会认的生字）会认的生字蛟ji ao( (点击右边生字可拼读点击右边生字可拼读) )（3 3）多音字）多音字占占zhnzhn（占据占据）（）（霸占霸占）zhnzhn（占卜占卜）（）（占卦占卦）长长zhzhngng （长大长大）（）（成长成长）chngchng（长处长处）（）（长城长城）铺铺pp（当铺当

4、铺）（）（店铺店铺）pp （铺展铺展）（）（铺开铺开） 四、比一比，组词四、比一比，组词。铺（铺（ ）捕（捕（ ）均（均（ ）钧（钧（ ）茎（茎（ ）经（经（ ）铺床铺床捕鸟捕鸟平均平均千钧一发千钧一发根茎根茎经历经历 自由朗读课文，自由朗读课文，读准字音，思考：读准字音，思考：课文抓住爬山虎的课文抓住爬山虎的哪些方面来写的？哪些方面来写的？爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚 默读，爬山默读，爬山虎的叶子在生长虎的叶子在生长中有什么变化？中有什么变化？重点写的是什么重点写的是什么时候的叶子？从时候的叶子？从哪个词看出来？哪个词看出来？嫩红嫩红嫩绿嫩绿引

5、人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶子。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红嫩红的，不几天，的，不几天，叶子长大，就变成叶子长大，就变成嫩绿嫩绿的的。 爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 一阵风一阵风拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，好看起波纹，好看得很。得很。 爬山虎刚长

6、出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。长大了的叶子。【这个句子在这个句子在这一段中起什么作用？这一段中起什么作用？】那些那些叶子绿得那么新鲜，看着非常叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。波纹，好看得很。【爬山虎的爬山虎的

7、叶子有什么特点？叶子有什么特点？】 这个句子是一个过渡这个句子是一个过渡句，起承上启下的作用，句，起承上启下的作用，把话题引向把话题引向 “长大了的长大了的叶子叶子”。 一是绿，一是绿，“绿得那么新绿得那么新鲜鲜”；二是又多又密，铺在；二是又多又密，铺在墙上墙上 “不留一点儿空隙不留一点儿空隙 ”；三是美，三是美，“一阵风拂过，一一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看墙的叶子就漾起波纹，好看得很得很”。 爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。也能往高处爬。这是为什么呢？这是为什么呢？ 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画

8、出句子，读读。爬山虎离不开爬山虎离不开墙墙爬山虎的脚长什么样子？爬山虎的脚长什么样子？茎上长叶柄的地方枝状细丝嫩红茎上长叶柄的地方枝状细丝嫩红我是小画家！我是小画家！ 爬山虎的脚长在什爬山虎的脚长在什么地方？它是什么么地方？它是什么样子样子的？的？请你一边读书一边画一幅简请你一边读书一边画一幅简笔画。给爬山虎画上正确的笔画。给爬山虎画上正确的脚脚 。爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚 爬山虎的脚长在茎（爬山虎的脚长在茎（j ng)上。上。茎上长叶柄茎上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛枝状的六七根细丝，每

9、根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。红的。这就是爬山虎的脚。触触角角 以前，我只知道这种植以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。牛的触角。【这句话使用这句话使用了什么修辞手法？说明了什了什么修辞手法？说明了什么？么？】细丝跟新叶子一样，细丝跟新叶子一样，也

10、是嫩红的。这就是爬山虎也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。的脚。【这一段主要介绍这一段主要介绍了爬山虎的哪个部位？作者了爬山虎的哪个部位？作者为什么能描写得这么细致？为什么能描写得这么细致？】 这一段主要介绍了爬山虎的这一段主要介绍了爬山虎的脚的位置形状和颜色。作者之脚的位置形状和颜色。作者之所以能够描写得这么细致，主所以能够描写得这么细致，主要是因为作者对爬山虎有浓厚要是因为作者对爬山虎有浓厚的兴趣，并进行了长期的观察。的兴趣，并进行了长期的观察。 比喻，作者把爬山虎的脚比喻，作者把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使人一看就比作蜗牛的触角，使人一看就知道很细。这么细的脚，作者知道很细。这么细的脚，作者仔

11、细看过并数了有六七根，说仔细看过并数了有六七根，说明叶圣陶爷爷观察得非常仔细。明叶圣陶爷爷观察得非常仔细。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1. 1.按要求写句子。按要求写句子。 (1)

12、 (1)写爬山虎的脚的颜色的句子：写爬山虎的脚的颜色的句子： (2) (2)写爬山虎的脚的样子的句子：写爬山虎的脚的样子的句子： 2. 2.把这段话中的比喻句画上把这段话中的比喻句画上“ ”，再仿写一句。，再仿写一句。 像像 3. 3.这段话主要写了这段话主要写了 ( ) ( ) A. A.爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B. B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。爬山虎的脚的位置、形状和颜色。 C. C.爬山虎生长的地方及叶子。爬山虎生长的地方及叶子。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的茎上长叶柄的地

13、方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。秋天到了，一片片树叶像黄蝴蝶飘落下来。秋天到了，一片片树叶像黄蝴蝶飘落下来。B B爬山虎爬墙动作的词： 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪那些细小的脚，你会想起

14、图画上蛟龙的爪子。子。 爬山虎的脚步爬山虎的脚步触触着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，细丝的头上就变成小圆片，巴巴住墙。细丝住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙上。爬山虎就是在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，

15、现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。【爬山爬山虎是怎样向上爬的？找出表示爬山虎爬虎是怎样向上爬的？找出表示爬山虎爬墙动作的词，想一想，这些词用得好吗？墙动作的词，想一想，这些词用得好吗？为什么？为什么？】 长出一只脚，巴在墙上，再长出一只脚，巴在墙上，再长出另一只脚，再巴住墙，它要长出另一只脚，再巴住墙，它要不断地长出新脚来，才能不停地不断地长出新脚来，才能不停地向上爬。描写爬山虎爬墙动作的向上爬。描写爬山虎爬墙动作的词有词有“触触”“”“变变”“”“巴

16、巴”“”“拉拉”“”“紧紧贴贴”。这些词用得非常准确，非。这些词用得非常准确，非常细致地写出了爬山虎爬墙的过常细致地写出了爬山虎爬墙的过程。程。 爬山虎的脚爬山虎的脚 ( )( )着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就细丝的头上就 ( )( )成小圆片，成小圆片，( )( )住住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎茎 ( )( )一把，使它紧一把，使它紧 ( )( )在墙上。爬在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上山虎就是这样一脚一脚地往上( )( )。 认真读课文，在括号里填上恰当的词认真读课文，在括号里填上恰当的词。触触 变变

17、巴巴 拉拉 贴贴 爬爬 如果你仔细看那如果你仔细看那些细小的脚，你些细小的脚，你会想起图画上蛟会想起图画上蛟龙的爪子。龙的爪子。【这这句话把爬山虎的句话把爬山虎的脚比作什么？脚比作什么？】 比作蛟龙的爪子，形比作蛟龙的爪子，形象逼真。象逼真。 爬山虎的脚要是没触着墙，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。圆片逐渐变成灰色。【这两句这两句运用了什么说明方法？说明了运用了什么说明方法？说明了什么？什么？】不要瞧不起那些灰色不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。劲，休想拉下爬山虎的一根茎。【“要是要是休想休想”说明了说明了什么？什么？】 作比较，写出作比较，写出了爬山虎的脚与了爬山虎的脚与墙的依赖关系。墙的依赖关系。 说明了爬山虎的脚说明了爬山虎的脚巴在墙上非常牢固，巴在墙上非常牢固，它的脚具有不屈不挠它的脚具有不屈不挠的攀登精神。的攀登精神。答：要写爬山虎的脚，就要先向大家介绍爬山虎生长的地答：要写爬山虎的脚，就要先向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等，给