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文档简介

1、15 、 画 风  冯清香   第一课时 一、揭示课题 今天我们来学习第 15 课画风 ，请同学们伸出手和老师一起板书课题，齐读 课题两遍。 二、出示学习目标：  我们这节课的学习目标：正确、流利地朗读课文；认识7个生字，会写12个生字。教学过程三、第一次“先学后教”（第一场比赛）自学指导（一）：现在，我们来完成第一个学习目标，进行第一场比赛，比谁课文字音读的最准确。自己先看一次课文，把不认识的字画出来，然后听录音，把不认识的字加上拼音。  （一）先学1. 学生自己读课文。 2.听录音  （二）后教。&#

2、160;3.指名读（后进生）两名同学比赛4.指名纠错，老师板书出错的字词； 5.齐读出错的生字  二、第二次“先学后教”（第二场比赛） 课文大家都会读了，接下来比一比，看谁最快地认识7个生字，老师把课文中的生字朋友都给大家找出来了，请同学们看大屏幕，一会老师把拼音去掉看看你还会不会读。  （一）先学1、出示带拼音的词语sòng to chén 宋代 波涛 陈列 dn zhào yì xin仙丹 赵国 文艺 显现（二）后教 2、去掉拼音读词语3、做游戏认识生字4、讲解多音字 杆和转4、介绍百家姓百家姓是一本

3、关于中文姓氏的书，成书于北宋初，是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于三字经。百家姓将常见的姓氏篇成四字一句的韵文，像一首四言诗，便与诵读和记忆，因此，流传至今，影响极深。百家姓本来收集411经赠补到504个姓，其中单姓444个，复姓60个。句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记，百家姓与三字经、千字文相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书颇具实用性，熟悉它，注音者据清徐士业刻徐氏三种本进行核对注音，画底线的为复姓，便于现代学生传诵，于古于今都是有裨益的。三、第三次“先学后教”（第三场比赛）  好，我们刚刚把课文中小小的“拦路虎”给解决了，现在我相信大家的课文一定会读的很棒了，下面我们来比一比谁的课文读的最流利。 （一）先学  1.学生自由读 

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