-教职工思想状况调研报告

1、教职工思想状况调研报告最近， 我们结合师德教育工作考核对全市中小学教师思想 状况进行了调研，现将调研情况报告如下：一、我市教职工队伍思想基本状况（一）有强烈的改革意识。 我市较早地实行了校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和校内结构工资制，以课堂教学改革 为突破口推进了素质教育的深入开展。在不断实践的过程中完 善了师德评价机制、 教育教学评估机制和教职工考核制度， 教 育改革的力度越来越大。随着教育的改革发展和教师地位的提 高，教职工的思想观念也发生了变化，改革意识不断增强。教 育教学改革扎实推进，形成了以德育为首，学科课和活动课为 两翼的素质教育格局。一改德育工作过去多以教师灌输、管压 和批评

2、处理为基本手段的方法，通过自理自律教育，实现了从 外压型向内动型的转变，形成了正面教育、自我塑造、互帮共 进的新局面。课堂教改全员参与，各科齐动，采取了了“要素 教学法”、“练导式教学法”、“定位延伸教学法”、“整体 教学法”、“敏捷式训练法”等新的方法，教育教学改革呈现 了百花齐放的新景象，创新求发展已成为全体教师的共识。（二）有强烈的竞争意识。竞争意识已渗透在广大教职工 的思想深处，各项工作中呈现你追我赶，争先恐后的新景象。 许多学校每次组织教学比赛，报名者总是超出预料，由于各种 条件限制不得不规定参赛的年龄和教龄。学校卫生、纪律评比， 每个班级都好，只是在小数点后的第二位上见高低。 每次

3、公布 评比结果后， 总有一些老师、班干部到评比小组细问不足。大 家都认为评比就是要竞争，不认真搞就会落后。（三）有现代的质量意识。教育教学质量稳步提高，其他 各项工作都上了档次。这种质量意识用一句通俗的话表达得最 贴切：要干就干好，要干就争第一。对工作定位起点高、标准 高、要求高，并且狠抓检查落实；过去只和一流学校比条件， 如今是比质量找差距。广大教育干部和老师们悟出了质量就是 生命的道理，质量高社会就承认，生源就充足，学校就有声望， 教师就有地位。教师的质量观也发生了变化，他们不认为教育 教学质量单单体现在考试成绩、高考升学率上，还应体现在差 生的转化上、成绩的推进率上，体现在学生的政治思想

4、、道德 品质的水平，体现在学生行为规范的表现上。（四）有很强的事业心。广大教师忠诚党的教育事业，讲 奉献，有敬业精神，事业心强，责任心强。教师在学校除了上 课就是备课，没闲事，没有课余时间打扑克、玩麻将的。在调 查中，大家举出许多感人肺腑的事例。老师们平时加班加点， 甚至双休日假期也用来备课、辅导，却从未要过报酬。（五）对学生满腔爱心。教师们关爱学生最大的特点是严 爱相济、严慈适度。严体现在严谨的教风、严格的教育、严肃 的处理。教风严谨不但体现在知识的传授上，更体现在课堂主 要渠道教书育人上。老师们灌输、渗透、启迪、引导等多种方 法灵活运用，刺激内动，激活内蕴， “润物细无声”。 学校的 各项

5、管理都有严格的制度和规定，主要是规范行为进行养成教 育。一旦有违纪者，都能做到动之以情，晓之以理，教育从严， 处理适度。但对严重违纪现象，如考试作弊，打架斗殴、夜不 归宿等，一律严肃处理。老师们特别是班主任关爱学生都是以 付出感情、付出精力、付出时间、牺牲自我为代价的。对生活 困难的学生，师生共同捐助，帮他度过难关；对学习较差的学 生，老师们把他们叫到办公室，甚至叫到自己家里利用休息时 间无偿进行个别辅导；对复课生、借读生、能做到一视同仁， 为提高他们的学习成绩，实施分层次教学。至于中秋节给学生 分月饼、给班级优秀者购物发奖、给有病学生送饭、请远途学 生到家过节等爱生事例，更是举不胜举。老师们最高兴的是学 生的进步和学校的发展，至于自己为此付出了什么，付出了多 少，没有人主动讲过。（六）教职工队伍中错误的思想倾向主要有：平均主义大 锅饭思想，主要表现在部分后勤职工身上，认为教师比自己分 配多。也有部分工作量相对较轻的教师感到自己收入少，分配 不公。个别老师存在向钱看思想，主要表现是工作之余的有偿 家教，一定程度上造成不良影响。个别老师为自己争待遇，青 年教师较多等