三种雅思阅读配对题解题思路-智课教育出国考试

1、 智 课 网 雅 思 备 考 资 料 三种雅思阅读配对题解题思路-智课教育出国考试雅思阅读配对题可以说是雅思阅读考试中非常典型的一类试题,当然也是一个难点之一,因为雅思阅读配对题解题思路要求考生对文章的有很好的理解能力,特别是对于题中提到的中心句,然而智课教育考试在雅思阅读配对题真题中也总结出了三种雅思阅读配对题解题思路。雅思阅读配对题解题思路一: “观察形式, 认清本质,因地制宜”这种题型存在两种出题形式,一种是 “有NB: YOU MAY CHOOSE ANY LETTER MORE THAN ONCE”, 一般情况下所给出的题目中会有两个句子隶属于同一段,也就是说一般会有两道题的答案是同

2、一段,是一样的,其余的题目仍然是一对一,一个句子对应一段话.另外一种就是 “无NB”. 这种情况就是完全一对一,所有题目均分别对应不同的段落,无重复性。如果是 “无NB” 的这种题型, 往往是某种意义上的“HEADING”题的逆向题型, 即把段落的中心告诉我们了,让我们去找与之匹配的段落,正好和HEADING题反过来. 当然并不排除 “无NB ”题中存在某些题目不针对段落中心,仅仅针对细节内容的情况。抓住这个本质出题规律后,我们就不难发现在剑桥系列真题中“无NB”的这种段句搭配题和“HEADING”题的答案落点有很大的重合性,一般答案多能从段落的“首部”和“尾部” 找到对应的出处. 除此之外,

3、因答案无重复性,所以假如在读完某段段首即100%确定了对应答案,就无需再把段落接下来的内容读完, 做起来略为省时。雅思阅读配对题解题思路二: “学会观察, 发现捷径,省时省力”难道这种题目真的没有所谓的“送分题”吗? 严格意义上来说,真的没有,但中华民族的优良品德告诉我们如果善于观察和总结,任何事情都是有规律和相对的 “捷径”.笔者往往让学生审题时注意观察是否存在以下的 “捷径标志”,如果存在, 往往意味着这些题可以在短时间内做出答案, 抓住分数,应该首先攻克。 捷径标志1. “逻辑限定词”如在 “where the expression AI was first used”这道题中,“whe

4、re” “first” 就值得学生关注, “where”说明对应这句话的段落必须谈到了地点,而 “first”就更容易帮助学生找出答案,因为其一对应段落必须涉及时间,其二对应段落中的时间应该是全文中最早的时间,这样一来考生只要快速扫描全文找出时间点最早的段落,再进一步确认即可。这两个“逻辑限定词”可以让学生在很短的情况下,在对段落并不一定完全理解的情况下做出题目,理所当然应该是一种捷径。但如果考生没有养成观察的习惯,缺乏对这些限定词的敏感性,往往会无目的,凭感觉的乱找,必然吃力不讨好。捷径标志2. “特殊含义词”如在 “the general aim of sociobiological st

5、udy”这道题中,“the general aim”就是一个较特殊,具有特定方向性的词汇,因为谈到某个研究的总目的,往往不是在文章的开篇,就是在文章最后的总结段,这样一来,就可以快速回到文中的首和尾段确定答案。类似于这样的特殊词汇还包括 “ overview/generalplan/outline。.”等,值得培养学生的关注度。总之,不是每个题目都存在捷径,但如果存在,却不知道观察和利用,就会失去宝贵的快速得分的机会,毕竟在真正的阅读实战中,时间就是一切的主宰。雅思阅读配对题解题思路三:“三十六计,走为上策”很多学生身上都存在着 “考前不求完美,考时狂求完美”的情况,很多考生考前并不能做到不抱

6、幻想,脚踏实地,全面复习,反而是三天打鱼,两天晒网地复习,心里隐隐期盼着自己“强大人品”在考试时可以爆发助自己成功。 而真正在考场时,人品无法爆发时,就会乱了阵脚,碰到难题,很多学生会花很长时间考虑,做不出便会焦躁,更无法集中精力做下面的题。事实上,在平时课堂练习中,就值得培养学生 “及时割肉”的意识,如果一道题在2-3分钟内无法确定答案,就应该暂时 “割肉”,只有把时间和精力用在自己的能力可以发挥的题目上,才能真正实现效率的最大化。而很多学生恰恰因为考场上的 “完美”或 “患得患失”的心态,希望每道题都做好,把大把时间浪费在难题上,反而导致难题很多 没做对,后面的一些简单题却由于没时间也不得不放弃。对于本文中所提到的这种题型,值得让学生们意识到,在真正考场中如果碰到,如果无法在短时间内做出放心的答案,有时候放弃并不代表就是绝对的失去。放弃了难题,却赢得了较简单题的高正确率,何尝不是一种成功。通过以上