两纲与语文教学研究《共同的秘密》课堂实录 - 闵行教

1、37、共同的秘密杨浦区六一小学 董敏(闵行区闵行小学马莉莉根据听课笔记整理)一、教学要求： 1、能正确认读多音字：塞、间、尽。在阅读课文过程中，联系上下文理解：“维持生计”、“沧桑”、“弥留之际”等词语。2、能正确流利地朗读课文。了解文章内容，能借助提示概括文章的大致内容。能抓住重点词语，联系上下文，理解含义深刻的句子，并尝试有感情地朗读。3、从矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的感人故事中，感受人间的真情和温暖。一、启发谈话，揭示课题1、 师：同学们，在生活中你们有秘密吗？生：有。2、 师：都有秘密，秘密就是藏在自己心里不能对他人说的事情，这就是秘密。但是有一个秘密却成为了一群人共同的秘

2、密，而且这个秘密竟然保守了十几年哪！这是怎么回事呢？这就是我们今天要学习的第37课（师边说边板书：共同的秘密），让我们一起读一下课题第37课，预备起。生齐读课题二、初读课文，了解主要内容1、 课文中共同的秘密是指什么呢？请同学们带着问题自由读课文，读的时候注意读准多音字的字音。师：课文中共同的秘密是指什么呢？请同学们带着问题读课文，读得时候请同学们注意读准多音字的字音（投影上出示含多音字的词语），开始。学生自主学习2、 交流字音：抚恤金、闭塞、从不间断、尽管师：嗯，刚才董老师发现我们班有些同学读书读得非常认真。好，我们接下来看看这些多音字的字音。请这组开火车带领大家读一读。生读“闭塞、尽管、抚

3、恤金、从不间（jin）断”师：这个词应该读什么呢？（从不间断）生：从不间（jiàn）断。师：这个字很容易读错，我们再一起来读一遍。生齐读“从不间断”。（2） 师：课文中的抚恤金，是指国家给因公受伤或者意外死亡的这类人的家属的安慰金。3、交流共同的秘密指什么？师：同学们，读了课文，文中共同的秘密是指什么呢？生：就是指十二个矿工每天都去馄饨摊吃一碗馄饨。师：是啊，十二个矿工每天去吃一碗馄饨（板书：十二个矿工 吃馄饨）。同学们，这件事情是由十二个矿工共同商量决定的，文中有个词是说说看，是什么？生：是约定师：（板书：约定）十二个矿工约定每天去吃一碗馄饨，他们为什么会有这样的约定呢？我请两位同

4、学来读读第1、2小节（指名读）两位学生读两小节师：同学们，读了课文，你们能不能说说为了什么矿工们约定什么？生：为了帮助矿工妻子，矿工们决定每天去吃一碗馄饨。为了帮助他们维持生计。师：什么是维持生计？ 生：维持生计就是安安稳稳生活。师：为了维持她的生活，我再请位同学来说说“为了什么约定什么”？生：我觉得十二个矿工为了矿工的妻子维持生计，所以每天去吃馄饨。生：为了帮助他们维持生计，每天去吃一碗馄饨，因为这悲痛的妻子没有技长，只好回到闭塞的小山村里。师：正在这个时候，矿工的队长找到了她，对她说，现在你就是矿工的队长，你会怎么说呢？请你们读读这段话，请你们准备一下，自己准备。生准备。师：怎么说呢？说之

5、前董老师提醒你们一下，注意人称转换。你来说说看。生：要是我是矿工，我会这样说，听说矿工们都不爱吃矿上食堂做的早点，所以你可以在矿上支个摊，卖些早点，一定可以维持生计的。师：说得真好，注意人称之间的转换了。谁再来说说看。生：大姐，你不要再伤心了，我告诉你一个维持生计的办法，矿上食堂的早饭不是怎么好吃，矿工们都不爱吃，我建议你在矿上支个摊，卖些早点，你一定可以维持生计。师：是啊，就因为矿工队长的诚恳，所以他的妻子留了下来。那么同学们，矿工队长为什么那么肯定地说你一定可以维持生计？生：是卖些早点，可以赚些钱，所以就可以很好地生活。师：是啊，他们有了生活来源。生：我觉得第一，矿工们不爱吃矿上的早点；第

6、二她支的摊在矿上，很近，矿工们一定会去吃，肯定能维持生计。师：因为这十二个矿工怎么样啊？生：这是他们共同的约定，在这里表示他对矿工妻子的承诺。师：是啊，矿工队长，对他的妻子说“一定可以维持生计”，仅仅是矿工队长一个人的承诺吗？生：不是。师：是谁的？生：十二个矿工的。师：是啊，只要你留下来，你一定可以维持你的生计的，让我们一起来读一读这段话。生齐读。三、深入学习，理解句子，感悟中心1、 师：同学们，这十二个矿工又是如何来履行他们的约定的呢？我请同学们自己读读课文3、4小节，找出有关的语句，说说自己的体会。学生自学。2、 师：这些矿工他们是怎么做的呢？谁来说说看，好，你来说说看。生：我可以从这句话

7、中看出“8毛钱一完的馄饨热气腾腾，开张第一就一下来了12个人。”从中我可以看出矿工们从第一天就开始履行承诺，说明他们是很守信用的。）师：同学们，这十二个人就是履行承诺过的十二个矿工的。他们在开张第一天一个也没有少。谁来读好这句话。指名读师：是啊，就一下来了十二个人，谁再来读读这段话。生齐读。师：还有其它的句子吗？生：我想来补充一点，“随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪，从不间断。”因为他说最少时从来不少过十二个人，这十二个人也就是十二个矿工。他们是一直履行他们的约定和他们的承诺，而且风霜雨雪，不管是刮风下雨或下雪，从不间断。师：是啊，

8、同学们在这句话中有两个词语，我们一起来读一读。学生读投影上变红的两个词语“风霜雨雪”“从不间断”师：从不间断是什么意思？生：就是从来没有断过。师：就是连续的。他们从来都没有间断过，每天都去吃这碗馄饨，从中你感受到了什么呀？生：我觉得那十二个矿工是非常遵守信用的，而且他们风霜雨雪从不间断，是下雨天和下雪天他们都要去吃一碗热气腾腾的馄饨。师：无论多么恶劣的天气无论多大的困难，都不能阻碍他们前去履行这份约定的决心。好的，是风霜雨雪，从不间断，你们觉得这句话怎么把它读好呢？自己试着读读看。学生自由读。师：谁来读读看，就把你们的感受融入到你们的朗读中。（指名读）是啊，你特别注重了“从未少过十二个人”这几

9、个字。谁再来读。（指名读）是啊，他们风霜雨雪从不间断，要做到这一点是不容易的。我们一起来读读这句话。（齐读）除了这两句话，还有哪句话能够说明矿工们履行承诺的。生：我认为第4小节也有，“时间一长，许多矿工的妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯：每天下井之前必须吃上一碗馄饨。妻子们百般猜疑，采取跟踪、质问等种种方法来探求究竟，结果均一无所获。甚至有的妻子故意做好早饭给丈夫吃，却又发现丈夫仍然去馄饨摊吃上一碗馄饨。妻子们百思不得其解。”能够看出这十二个矿工非常遵守他们的诺言，而且妻子故意做好早点给丈夫吃，可丈夫还是要去吃馄饨的。师：是啊，他们还是仍然要去吃馄饨，面对了丈夫的种种行为，妻子的行

10、为是什么？生：百思不得其解。师：什么意思？你说。生：百思不得其解就是怎么想也想不通。师：是啊，妻子还有怎样的反应啊？生：妻子故意做好早饭给丈夫吃，可却发现丈夫仍然去馄饨摊上去吃一碗馄饨。师：还有吗？生：她们百般猜疑，甚至采取跟踪，质疑种种方法来探求究竟，但均一无所获。师：那么，妻子她们在猜疑什么呢？生：我觉得妻子她会猜疑八毛钱一碗的馄饨热气腾腾，难道我做的早饭还没它好？师：妻子想难道我的手艺不如她好吗？生：妻子会想这馄饨摊真有这么大的吸引力吗？自己做好了早饭都赢不来丈夫的吃吗？师：妻子要反思自己的手艺了。生：我觉得一两天去吃还可以，一直去吃就有些不对劲了。师：难道吃不厌吗？生：妻子还可能会想我

11、做的早饭你就行了，不要花钱，为什么还要花上这8毛钱去吃馄饨呢？师：是啊，矿工本身的钱就不多呀。刚才呢，同学们说的话引起好多老师笑了，你看8毛钱一碗的馄饨每天如此，对贫穷的矿工来说是一笔不小的开支。除了承受经济上的压力，还有环境上的压力，风霜雨雪，从不间断，还有心里上的压力，妻子的猜疑了吧，妻子的不理解了吧，还有旁人的误会，但是为了这个约定，为了他们共同的秘密，这些矿工连最亲的妻子也必须保守着这个秘密， 直到有一天。师：为什么这个时候矿工队长要将秘密告诉妻子呢？理解“弥留之际”？自由读队长弥留之际说的话，想想你有什么感受？（看图，师配乐朗诵第5小节）同学们，为什么在这个时候矿工队长要把秘密告诉他

12、的妻子了呢？生：因为不告诉她的话，那也不会有人去吃，他就没有遵守约定。师：是啊，因为这十二个人是共同约定（一个都不能少）。我不在了，妻子要（接替我），所以，矿工队长在弥留之际说了这么一段话，谁来读（指名读）。 是啊，同学们从他一定要让自己的妻子每天去吃这馄饨的嘱托中，你们感受到了什么呀？生：这也说明他非常关心矿工的妻子，不但不顾家里面的事情，反而去关心 他人。师：这个时候，他已经怎么样了呢？（奄奄一息），课文中有个词（弥留之际）就是快要（死了）。这个时候他还在关心矿工妻子的生活啊。你说。生：我认为，他把这个约定看得比什么都重，在他的心中要遵守这个约定是第一位。师：是第一位的。生：我觉得矿工队长

13、非常守信用，因为在临死之前他要妻子每天接替他去吃碗馄饨。师：是啊，他在临死之前都没有忘掉这份约定。3、 师：为了坚守这个承诺，你一定要接替我每天去吃这碗馄饨。（板书：为了一定）因为当时，我曾经对矿工妻子说只要你留下来，一定可以（维持生计），这是我们的约定，所以他是这么说，也是这么做的。所以，这份约定至死不变。师：谁能把感情融入到朗读中。（指名读）你读出了这份约定，但是生：我认为缺少一点，当时矿工队长已经快要死了，快要奄奄一息了，他说话的力道不会这么大的。师：是啊，他说的话是鉴定的，但他的身体是虚弱的。那你来读读看，董老师给你配上音乐。指名读。师：你看，老师都给你掌声了，说明你感受到了矿工队长弥

14、留之际的嘱托，那份重重的嘱托。（这是对妻子的要求）我们一起来读一读这段话。生齐读。4、 师：是啊，就在坚守承诺的岁月当中，有一个矿工他要外出探亲了，临走的时候，他会对家人怎么说呢？你可以结合这段话来说说看。生：我走之后，你们一定要接替我每天去吃一碗馄饨，这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮。师：有一个矿工生病了，一连几天都不能起床，他又会对自己的亲人怎么说呢？生：我生病了，你要替我每天来吃一碗馄饨，这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮。师：同学们，在人的一生当中，世事变化，但是没有什么比生离死别更重要，更让人难受的了。所以，课文选

15、择了矿工队长弥留之际的嘱托来体现了他们对这份承诺的坚守，以及他们的兄弟情深。所以，在今后的不断岁月当中，在众多吃馄饨的人群中，又多了一位（女人的身影）。这个女人就是（矿工队长的妻子）。这个女人就是（矿工队长的妻子）。5、 师引读第六小节。师：是啊，来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间，唯一不变的是（不多不少这十二个人），只是这十二个人当中多了一个（女人的身影）。时光飞逝，这对母子在十二个矿工的陪伴下走过了十多年。6、 轻声读7、8小节，学生质疑。师：请同学们自己读读7、8小节，有没有什么不明白的吗？可以提出来。学生自由读。师：对这两小节，有什么问题呢？生：矿工儿子长大成人之后，可以去工作了，为什

16、么还要和母亲去卖这个馄饨摊呢？师：就是说他可以照顾母亲了，为什么还要去摆这个馄饨摊呢？（师板书：长大成人？）这个问题提得可以。生：为什么现在“他那饱受苦难的两鬓花白的母亲，仍然用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人”呢？师：既然是饱受苦难，仍然用微笑去面对每一个人（师板书：饱受苦难 微笑？生：老师，我有3个问题。为什么“穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。”师：也就是课文最后一句话。生：“岁月沧桑”是什么意思？为什么要说“金灿灿的爱心”？师：也就是你对课文最后一小节提问了。生：我对课文第7小节提问，为什么要写儿子呢？师：是啊，儿子和母亲为什么长大了还要去摆摊呢？生：为什么他那饱

17、受苦难的两鬓花白的母亲是发自内心的真诚与善良呢？师：董老师帮你加在后面（师板书：内心）是微笑面对每个人，而且是内心的？好，同学们，我们先来看第一个问题，既然他已经长大了，为什么还要去摆这个摊呢？他们心中有答案吗？生：有。我认为这时候，最多的不是资助这个贫穷的母亲，经过十几年的岁月沧桑，他们来这馄饨摊吃馄饨已经养成了一种习惯，更多的是与矿工妻子结下了深厚的感情。所以，我认为他会经常光顾这个馄饨摊。）师：哎，他们可能已经成为习惯了，十几年走过来，他们就像一家人一样。你觉得他说得有道理吗？（有）那么饱受苦难，为什么仍然用微笑面对每个人呢？我们来理解一下什么是“饱受苦难”的意思？生：“饱受苦难”就是已

18、经饱受了任何的苦难了。师：对呀，既然是这样，那为什么要微笑面对每一个人呢？因为就是那十二个人每天来吃一碗馄饨，维持了他们的生计，所以母亲要感谢他们，所以她要用真诚的微笑和善良来对待他们。是呀，她感谢别人对她的真诚，她也要用自己的真诚来感谢那曾经帮助过她，爱护过她，关心过她的人，所以，她这种微笑是发自内心的。你能否来读读这段话。（指名读）董老师给你注意到了“rén”不读“lén”，再读一遍。（生再读）岁月沧桑，为什么爱心不变？在回答这个问题之前，董老师先请你读读这句话。这句话是什么意思？什么叫“年轻的代替了年老的，女人代替了男人”，什么意思呀？谁来说说看。生：那十二个矿工的儿

19、子也是继续代替他去吃馄饨。女人代替男人，就是也去帮助十二个矿工继续去吃馄饨。师：他们为什么年轻的代替了年老的，女人代替了男人的呢？你说。生：因为年轻的代替了年老的，十二个矿工年纪大了，呆在家里走不动了，他们嘱托他们的下一代要每天坚持去吃摊上的馄饨。师：是啊，可能老了，也可能像矿工队长那样（死了）。原来十二个人的（秘密），后来渐渐变成了（十二个家庭的秘密）。这就是课文中所说的岁月（沧桑），世事（变化），但是在这样的情况下，这十二颗爱心不变，这个问题我们放到最后说。课文学到这，你能不能说说“时光在变，什么不变”？生：时光在变，他们的约定不变。生：时光在变，意志不变。师：维持这份秘密的意志不变。生：时光在变，那十二个