初中物理重点知识点之声现象

1、.初中物理重点知识点之声现象1、物理学是研究有关物质、运动、能量等最根本的科学知识，学习对自然奥秘进展探究的方法，培养动手、动脑的才能，并领悟物理与生活、与社会 的关系。2、科学探究所包含的要素有：发现并提出问题；做出猜测和假设；制定方案与设计实验；通过观察、实验等途径来搜集证据；评价证据是否支持猜测和假设；得出结论或提出新的问题；在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。第一章 ?声现象?1、声音是由于物体振动而产生的，振动停顿发声也就停顿。2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可以作为声源。3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；可以传播声音的物质称为介质；我们

2、通常听到的声音是通过空气传播的。4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都说明声具有能量，这种能量叫作声能。5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常将它们称为声音的三要素。6、音调是指声音的上下，音调的上下决定于声源振动的频率，声源振动频率 越大，声音的音调越高。7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数-频率表示。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心脏每秒跳动1.2次8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的间隔 有

3、关。10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。11、即使在音调和响度一样的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。12、声音在15空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在 空气中传播的。13、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和噪声污染。14、从物理学角度看：乐音是指物体有规那么振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规那么振动而产生的声音，波形是无规律的。15

4、、从环保角度看，但凡影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音都属于噪声。16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为0dB。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dB 。17、减弱噪声的途径有1在声源产生处控制改变、减少或停顿声源振动2在传播过程中隔声、吸声和消声3在人耳处减弱澡声戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等，其中最有效的是在声源产生处控制。18、各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术。以声消声是利用两个声波的疏部和密部互相抵消进展的。19、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20190Hz之间，把它叫做可听声。20、超声波是指频率高于20190Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。21、超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地防止它的危害，并将它作为预报地震、