Java组件实现计算数的和及平均数

1、Java实现计算数的和及平均值班级：xxxxxxx 姓名：xxxxxxx 学号：xxxxxxxxx一、设计目的：1、使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。2、培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。3、培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。4、提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。5、培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。6、对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验

2、能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。二、设计要求：有一个标题为“计算”的窗口，窗口的布局为FlowLayout布局。窗口中添加两个文本区，当我们在一个文本区中输入若干个数时，另一个文本区同时对你输入的数进行求值运算并求出平均值，也就说随着输入的变化。另一个文本区不断地更新求和及平均值。三、设计思路：1、由Java提供的JFrame类的实例就是一个底层的容器，即通常所称的窗口，其他的组件必须被添加到底层容器中，以便借助这个底层容器和操作系统进行互相交流，本次程序通过调用JFrame类建立了一个宽为300，高为320的一个简单的窗口。2、为实现窗口是FlowLayout布局，调用了se

3、tLayout()方法建立FlowLayout布局。FlowLayout布局是JPanel型容器默认布局，即JPanel及其子类创建的容器对象，如果不专门为其指定布局，则它们的布局就是Flow -Layout型布局。本次程序通过FlowLayout();构造方法创建一个居中对齐的布局对象。3、窗口中添加两个文本区则需要通过JComponent的子类JTextArea创建，该子类允许用户在文本区中输入多行文本。4、通过for循环来计算输入第一个文本区的数字的和及其平均值，使其显现在第二个文本区中。5、通过创建DocumentListener监视器来调用程序中的算法实现对第一个文本区中数字进行加法

4、和求平均值的计算并使其结果显现在第二个文本区中，同时在算法的执行过程中抓取异常并显示。四、程序源代码：import java.awt.*;import javax.swing.event.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;public class E public static void main(String args) Computer fr=new Computer(); class Computer extends JFrame implements DocumentListener JTextArea text1,text2

5、; int count=0; double sum=0,aver=0; Computer() setLayout(new FlowLayout(); text1=new JTextArea(6,20); text2=new JTextArea(6,20); add(new JScrollPane(text1); add(new JScrollPane(text2); text2.setEditable(false); (text1.getDocument().addDocumentListener(this); setSize(300,320); setVisible(true); valid

6、ate(); setDefaultCloseOperation(JFrame.DISPOSE_ON_CLOSE); public void changedUpdate(DocumentEvent e) String s=text1.getText(); String a =s.split("0123456789.+"); sum=0; aver=0; for(int i=0;i<a.length;i+) try sum=sum+Double.parseDouble(ai); count=i+1; catch(Exception ee) aver=sum/count;

7、text2.setText(null); text2.append("n和:"+sum); text2.append("n平均值:"+aver); public void removeUpdate(DocumentEvent e) changedUpdate(e); public void insertUpdate(DocumentEvent e) changedUpdate(e); 五、实验结果：六、总结：课程设计还让我们练习了动手能力，使我们平时学习的知识得以在实际中应用，不会学死书，活学活用，很大程度上提高了我们的能力，对以后的学习、工作、生活也会有一定的帮助。通过此次的程序设计，让我了解了JAVA的更多知识，使平时的知识可以运用，更好的理解了JAVA这门课程。JAVA是一门优秀的编程语言，具有面向对象、与平台无关，安全、稳定和多线程等特点，是目前软件设计中极为健壮的语言。通过此次的课程设计实践，我们不但进一步理解掌握了课上老师教授的知识，而且通过查找资料学会了课上没有的东西，进一步理解了面向对象的含义，发现了很多它比面向过程突出的地方，第一次接触了图形界面，初步了解了GUI方面的知识。在实践中我们遇到了很多问题，但我们都努力克服了。在完成课题的过程中也不断充实了