化学实验教学方法改革创新

1、.化学实验教学方法改革创新在科技不断开展的当代社会，只有具备综合才能和创新思维的人才才能适应社会的快速开展。高等院校在培养学生创新才能和综合才能的过程中起着非常重要的作用，文章指出了目前在物理化学实验教学中普遍存在的一些问题，并提出了一些改革方案，重点强调动手才能和创新才能的培养。通过教改培养学生的综合才能，进步物化实验教学效果。物理;化学实验;综合才能;创新才能;改革在化学教育中，化学实验是将理论转化为理论、激发学生的学习兴趣、培养学生创造性思维最有效的教育方式。物理化学实验在物理化学课程的教学中占有非常重要的作用，物理化学实验是研究化学根本理论和问题的重要手段和方法12。其运用根本物理方法

2、和技术，锻炼学生合理设计实验的才能，培养学生分析及解决问题的才能以及建立科学思维方法，培养学生用理论知识来解释实验现象，并通过实验得出合理的、准确的数据，训练学生对实验数据的正确处理，培养学生对实验误差进展分析的才能34。当今社会的快速开展对人才培养提出了更高的要求，传统教育培养出来的被动型人才已经不能适应社会的开展，现代教育的目的是要以培养综合才能为主的主动型人才56。因此该课程内容和教学方法的改革愈发显得迫切、重要。1目前物理化学实验教学中存在的主要问题物理化学是一门有着悠久历史的根底课程，物理实验教学在我国高等学校教育中已经走过60多年的历程，课程体系虽然经过几次改革7。但由于实际情况，

3、在目前的教学中还存在一些问题，主要表达在以下几个方面:11物理化学理论教学内容与实验内容不同步，不利于学生实验思维才能的进步在高校物化实验教学中，普遍存在着实验内容陈旧，更新速度缓慢，实验内容落后于教学内容的情况。按照传统的实验教学安排，学生在开场做实验的时候，连根本的理论知识都没有学习，这样导致学生在做实验的过程中只是简单的照葫芦画瓢，盲目的完成实验，草率的处理实验数据。这样既不能到达理论指导理论的作用，不利于培养学生科学思维才能，也不利于激发学生学习的积极性和创造性，更不能将所学理论知识通过实验进一步消化理解。这样也导致了学生对实验的热情大大降低，对知识的片面理解。12物理化学实验的目的定

4、位较低当前高等学校教育里面，物理化学实验内容陈旧、大多以验证性实验为主，缺乏和现代科学技术的结合，缺乏与现代物理化学开展的前沿知识相接轨8。实验课的教学方法单一，学生多半只按照讲义被动式进展实验操作，缺乏对实验原理和实验内容的理解。不利于培养本科生在以后的工作岗位中解决实际问题的才能，也不利于其在工作中有所创新和打破。13物理化学实验与其他学科穿插较少，忽略了物理化学的根底作用物理化学属于化学四大根底课程之一，足以表达物理化学在化学学科中的重要地位，同时物理化学中的相关原理和药学等也有着亲密的关系9。物理化学实验是将物理化学的根本原理以实验的方式表达出来，一方面可以进一步稳固学生有机化学实验、

5、分析化学实验、无机化学实验的根本实验技能，另一方面也能让学生熟悉研究物理化学的方法，也可以进一步让学生稳固学习物理化学的根本理论。但是，目前在高校的物理化学实验课程设置和其他实验课程相关联的内容极少，忽略化学实验的整体性。14物理化学实验内容设置缺乏灵敏性与开放性，不利于进步学生的学习兴趣传统的物理化学实验大都按照教学方案进展，授课方式大部分以老师板书讲解实验原理、实验过程以及仪器操作，然后学生按照实验讲义来完成实验10。同时，实验课时设置严重偏少，大部分学校为了完成教学方案，大都安排一些简单的验证性实验，几乎没有安排综合性实验和设计性试验。结果造成:一方面不利于培养学生的创造性思维，导致学生

6、缺乏自主学习的才能;另一方面也不利于展示学生个性，大大降低了学生对实验的兴趣。综上所述，随着素质教育的不断改革，新世纪对人才的要求也越来越高，只有具有创造性思维、自主学习才能的综合性人才才能适应科技的不断开展。传统的物理化学实验课程设置已经跟不上时代开展的脚步，因此必须对传统的物理化学教学实验进展改革。2对物理化学实验教学改革与探究21进步实验前预习要求实验前预习质量的上下是顺利完成整个实验关键之一。假如预习不好，对实验原理和仪器使用不够理解，很容易损坏仪器或者造成实验失败。为了进步同学们的实验兴趣、顺利完成教学实验，应该加强实验前预习要求。首先，要求学生认真写好实验预习报告，画好记录实验现象

7、和实验数据的表格，将实验原理以个人理解的方式描绘出来并画出整个实验的流程图;其次，为了让学生更快理解实验原理及过程，可以将与实验相关的教学资源共享在班级群里，如实验原理及仪器操作相关的动态图等。22进步学生的动手才能现代教学理念越来越重视学生的主体性，因此在实验教学中应当让学生参与到实验中去，培养学生的动手才能。这样不仅能进步学生的实验兴趣，也能使得学生在以后的工作岗位上能较快的适应工作要求。通过让学生认真理解实验原理以及仪器操作本卷须知，使得学生单独完成整个实验，在整个实验过程中老师应当以旁观者的身份来指导学生。例如，我院第一个物理化学实验就是燃烧热的测定，在学生单独完成燃烧丝的缠绕、压片、

8、装氧弹、点火等步骤之后，通过实验数据和实验现象的分析让学生明白在实验过程中哪些步骤会对实验结果造成较大的影响，如压片太紧时，会造成燃烧物燃烧不够充分，测得实验数据偏小。在此过程中不仅培养了学生的动手才能同时也使得学生对实验数据及现象的分析才能得到了进步。23增加设计性实验，进步学生的创新才能及意识创新才能是当今社会参与竞争最重要的技能之一，也是当代大学生必须掌握的重要才能之一。因此，大学老师有必要也有义务重点培养学生的创新才能。在学生根本掌握原理以及动手才能得到一定进步的根底上，老师可根据实验室已有的条件，让学生通过查阅文献等方式自行设计实验或者对原有实验方案进展改革创新。学生通过查阅文献、设

9、计实验方案、完成实验以及数据处理和分析等过程，能较好的培养学生的综合才能与创新才能，激发学生对科学研究的兴趣。增加设计性实验，进步学生的创新才能及意识是本次教学改革的重点。24建立科学的考核方法考试是教学过程中很重要的一步，通过考试可以理解学生对根本知识的掌握，也有利于检查并改正实验教学中存在的问题。本次教学改革对以往的考核形式进展了较大的改革，考核成绩分布为平时成绩占80%和期末笔试成绩占20%，其中平时成绩的考核包括实验预习情况、实验操作才能、数据处理及分析等部分，对于设计性实验有重大创新点的同学给与酌情加分。本次考核方式的改革重在强调实际操作才能、综合才能以及创新才能的培养。3展望物理化

10、学实验教学是一项长期又艰巨的任务，以上是我们对目前实验教学中存在问题的认识以及一些初步的改革方案。在改革中，我们将认真总结经历，制备出一套比较完善的教改方案，进步物理化学实验教学质量，进步学生综合素质。1贺德华，麻英物理化学实验教学的开展趋势与改革讨论J实验技术与管理，2019，233:13152张秋霞，王香改革物理化学实验教学进步实验教学质量J实验室科学，20195:4543武克忠，马子川，王庆飞等物理化学实验教改的讨论J绍兴文理学院学报，2019，308:67694苗慧，朱良俊，等物理化学实验课程培养学生综合素质和才能的几点做法J阜阳师范学院学报自然科学版，2019，211:72735陈睿，等改革实验教学加强学生才能培养J大学化学，2019，164:22236张西亚浅谈物理化学实验教学改革的必要性J石油化工应用，2019，275:1191207侯向阳，高楼军，李东升等物理化学实验教学改革理论与再考虑J2019，2511:14231