人教版语文必修二文言文知识点

1、人教版语文必修二文言文知识点人教版语文必修二文言文知识点 【一】 一、字音 缦回màn不霁何虹jì焚椒兰jio 妃嫔媵嫱pínyìngqiáng辘辘lù 剽掠pio杳不知yo尽态极妍yán 鼎铛chng迤逦yl锱铢zzh 架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn 呕哑uy参差cnc鬟huán囷囷qn 二、重点实词： 1、蜀山兀，阿房出(山秃) 2、骊山北构而西折，直走咸阳(趋向) 3、各抱地势，钩心斗角(随着，适合) 4、盘盘焉，囷囷焉(萦绕曲折的样子) 5、复道行空

2、，不霁何虹(雨或雪停止，此处是雨停止) 6、杳不知其所之也(见不到踪影) 7、一肌一容，尽态极妍(每，即全部) 8、缦立远视，而望幸焉(宠幸) 9、摽掠其人(通“剽，pio，掠夺、夺取) 9、奈何取之尽锱铢(古代计量单位，言极其细小) 10、使六国各爱其人(假使，表假设的连词) 三、文言现象 1、隔离 古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触 2、直走直走咸阳 古义：趋向今义：行走 3、钩心斗角各抱地势，钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致;今：比喻用尽心机，明争暗斗。 4、落矗不知乎几千万落 古义：所、座;今义：下降、衰落。 5、气候一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义：文中是指

3、情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况 6、明星明星荧荧，开妆镜也 古：明亮的星光;今：指行业中做出成绩，出了名的人。 7、经营燕赵之收藏，韩魏之经营 古：指金玉珠宝等物;今：指筹划管理或组织(企业、活动)。 8、精英 古：指金玉珠宝等物;今：指优秀人才。 9、可怜可怜焦土 古：可惜;今：怜悯，同情。 高一语文必修二文言文知识点：赤壁赋 一、通假字 1、属：举酒属客(通“嘱，劝酒) 2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通“凭，乘) 3、泝：击空明兮泝流光(通“溯，逆水而上) 4、缪：山川相缪(通“缭，环绕，盘绕) 5、举匏尊以相属樽酒杯 二、一词多义 1、望： 七月既望(农历每月

4、十五，名词) 西望夏口(向远处看，眺望，动词) 2、长： 抱明月而长终(永远，副词) 而卒莫消长也(增长，动词) 3、然： 其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) 何为其然也(这样，代词) 4、于： 苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) 月出于东山之上(从，介词) 此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) 5、白： 白露横江(白色的，形容词) 不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌： 歌窈窕之章(唱，动词) 歌曰(歌词，名词) 倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 7、如：纵一苇之所如(动词，往) 如怨如慕(副词，像) 【二】 一、通假字 1、趣舍万殊“趣通“取 2、悟言一室之内“悟通“晤 二、古今异义 1、放浪

5、形骸之外放浪：古，放纵、无拘束。今：放荡 2、列坐其次古：旁边、水边今：常用义为质量差 3、亦将有感于斯文古：这些文章今：常用义为文雅，又指文化或文人 4、或取诸怀抱怀抱古义：胸怀抱负。今义：抱在怀里;胸前; 5、引(之)以(之)为流觞曲水。以为古义：把作为。今义：认为。 6、所以游目骋怀所以古：表凭借，用来。今：表因果关系的连词; 7、俯仰一世俯仰古义：形容时间短暂。今义：低头抬头 8、俯察品类之盛品类古：物品，物类。指天地万物。今义：物品的种类 三、词类活用 1、群贤毕至，少长咸集。少，年龄轻的人，长，年龄大的人。均是形容词作名词。贤，贤德之人，形容词作名词。 2、固知一死生为虚诞。一，名

6、词作动词，等同，把看作一样。 3、齐彭殇为妄作。“齐字形容词作动词，把看作相等。 4、死生亦大矣，大事形容词作名词 5、名词作动词映带左右环绕一觞一咏喝酒 6、动词的使动用法，所以游目骋怀，使纵展使奔驰，犹不能不以之兴怀，使(怀)兴，即：使感叹产生， 四、一词多义 (一)临 1、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：面对，引申为“阅读。2、把酒临风，其喜洋洋者矣：面对，引申为“迎。 3、临不测之渊，以为固：面对。 4、故临崩寄臣以大事也：将要。 (二)一 (1)一起。例：若合一契 (2)一样。例：其致一也 (3)看作一样。例：固知一死生为虚诞。 (4)一边一边。例：一觞一咏 (三)次 1、列坐其次旁边

7、水边 2、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎 3、凡用兵之法，全国为上，破国次之次一等 4、余船以次俱进次序 5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。 6、陈胜、吴广次当行：次序、按次序引申为“轮到 人教版语文必修二学习方法 (1)了解。看课文、看解释、看课后的“思考与练习，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 (2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。 (3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学

8、习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考方面要适当地自我要求高一些。 (4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?，重点之处用“，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，又为什么这么写? (6)记录。就是做好读书笔记。 人教版语文必修二学习技巧 首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还