历史必修二第一单元知识点总结

1、历史必修二第一单元知识点总结历史必修二第一单元知识点总结 第一单元古代中国经济的基本结构与特点 古代农业 1、耕作方式铁犁牛耕 春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕; 汉以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式; 隋唐时期，曲辕犁，耕田工具的定型; 2、基本模式小农经济 形成时间：春秋战国 形成原因：a、铁犁牛耕的出现，提高了社会生产力;(根本)b、封建土地私有制的确立; 特点：a、以家庭为生产、生活单位;b、与家庭手工业相结合;c、自给自足的自然经济 地位：在古代中国经济中始终占主导地位; 3、土地制度 原始社会土地属于氏族公社 奴隶社会(夏商周)“井田制(奴隶制土地国有制度) 封建社会封建土地私有制

2、 a、春秋，鲁国“初税亩，实际承认土地私有的合法性; b、战国，秦国商鞅变法，以法律形式确立封建土地私有制; 4、农业政策 (1)重农抑商 开始：战国商鞅变法 评价 a、保护农业生产，维护社会稳定，巩固封建统治; b、封建社会后期，抑制了工商业的正常发展，阻碍了资本主义萌芽的滋长; (2)抑制土地兼并 均田制(北魏唐)“鱼鳞图册(明朝，确定土地所有权和征收赋税的依据) 古代手工业 分类特点地位成就 官营手工业由政府直接经营，集中大作坊 产品不计成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工业中一直占主导地位冶铁：东汉的水排;南北朝的灌钢法; 制瓷 丝织：明清时进入鼎盛时期; 民间手工业由民间私人

3、经营 产品供民间消费明中叶以后，超过官营手工业，占主导地位明中后期，出现资本主义萌芽 家庭手工业产品用来交纳赋税和家庭消费农户的副业 资本主义萌芽的出现 时间：明朝中后期，江南一些民营手工业中; 原因：社会生产力和商品经济的发展; 标志：“机户出资，机工出力，计日取值 本质特征：资本主义性质的雇佣关系; 古代商业(商品经济) 时期发展状况表现 春秋战国商业繁荣官府控制商业的局面被打破 秦汉发展艰难开始重农抑商 隋唐商业发展农村集市贸易发展;柜坊、飞钱问世;“扬一益二;外贸港口广州 两宋空前繁荣交子;商税成为主要财源;市的发展打破时间、空间的限制;出现商业名镇;话本、词的盛行;清明上河图 元商业

4、繁荣国际商业大都会：大都;天下第一大港：泉州 明清城镇商业繁荣农副产品大量成为商品;长途贩运贸易;商帮：晋商、徽商 海禁、闭关锁国政策 时间：明清时期 原因：a、明初为防患倭寇;b、清初为对付东南沿海的抗清斗争;c、清政府认为无需同外国进行贸易; 评价 a、妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展; b、隔绝了中国与外界的联系，使中国落后于世界潮流 历史必修二学习方法 整理归纳历史知识：在学会解释简单历史名词的基础上，应学会整理和归纳历史知识，如学了唐朝的“开元盛世之后，应该对已学过的中国古代史中的清明政治及其出现的共同原因做一总结。再如，学习了“淝水之战后，可归纳

5、一下中国古代史上的“以少胜多的著名战例。这样，把散见在不同章节的同一类型的知识组合在一起，形成较完整的知识网，便于掌握和记忆。 另外，还可以在老师的指导下，随时把学过的知识循序渐进地联系起来，形成知识链条，随着所学知识的增多，不断在旧知识的链条上加入新环节，把所学知识编成知识网，长此以往，对所学知识进行加工整理，按自己的方式组成线、面、体，有利于消化，理解和掌握。如回答“试述唐太宗的政绩，就是要求从宏观的整体观念去认识唐太宗。它要求把政治上的“贞观之治以及经济上、民族关系上、对外关系上和文化上有关唐太宗在位时期的成果都回答出来，从而勾勒唐太宗在位期间的整体历史面貌及特征。 历史必修二学习技巧 学而时习之，复习是学习过程中的一个环节。由于历史知识的特点，复习对掌握历史知识是必不可少的。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的，基本的方法有整理学习笔记、