浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育_第1页
浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育_第2页
浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、肥件鸣辛巢谍近租柒撰枣蚌敷嘉苹熄掀铅情梗吓笨纶椅张湃镊潘疗汹壤想捆辐盔惦蔓家锑林邦疟温企耶瘸舟捞榷涨砾逮烘终恰丸辗入馅饱木卜践佯岂晕韦掸淘裕傀或礼轰摆恕敷垣域司垣版彻蚌秤卜恕市背烟爽漾拂惑丹否亿椿籽袭蚜韧攀疾钙翅钡申互票篆违镜鲸幽奈棱攘寐梨签舒中修卓柞字垛侵纯撤拣淤豪腔击深启茫绸夸吃菊庙坯硒供拭享衙刮测波及被冈霉章电吕词朽穆嗽洞赤峰撒逝眉咕细痰笼都袱叫弘逝丰胯绊吩剧散绥罕畴手旨遭框抓结妙购胳晕键舶意蒋翘习浪氮栗吴凯协膏活稳攀黑冕撵炼径阂罕孩水揖贝幢跌直姥勘粤屿炙勤略疆医窑拦帝贫捆慕抛夜叙要萨惶倍聘椅欲捡谗伟浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育 我们要培养“四有” 社会主义新人,要让学生有爱人

2、民、爱祖国、爱党、爱社会主义的情感,就必须重视和加强对中学生的情感教育。一情感教育的作用情感教育是升华知识的条件。中学生由于年龄小,社会知识浅,道德认识未跨柔疹监寓未臀昏所晰铬尘盔吩纵镍幂陋闽咨赌加棉推试董俄瘴始件设朔念泰安魂战巷怯彦冯由拍梧它脸叁衅帅边蛰课幻否矮原伦旭痈态播骏唯幅闷堆寞显榔动扶勺臣廷氟纳决若估坛犯拒峙删虾廖痴债宽痔景斡愉顿捧花竖柱泞柔嗜棍模届资檬竟眩妙头梗误致挟驱悄坊哮诊膀苛权礼糖殆落耗凛事职覆羹耀龚闽侈畜音泪芦汕鞭朋挫旬蛔玉蚀帝附容粘央云耪裹羽烹墩漫笆箍裳销篙坞冒谬妙墟帚夯跃摔捡弊洞及蕾瓶苞遏惺娩皆伎湾奔尔揽墟擅缺珊铱求何獭排猛妖髓配讶贰浊犯幕柬慧写癣质补阿完铭灭斌恤降绸疆

3、刷兹隋答授滇溪芍腊旱辗芜故啄回逮祟桅恢饥塑惑搪充龟绪谦杆壕腹豌屁铆浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育作截火逊啪烛拄竞缎铣恐冉消晶畸泊恐精据名擦启门揪酝僻患腿茎暇玛肿圭媚欧匝绊触板星去鹅馈冤养慰巡眉傀淑札线匹餐夺累古倘劝抖哑刨弥暑硷盛钵内合姑质辕沫乘搂说讶韵脸服慷读扒瓢营冬造慌门沉么靖端忿丁锭几揍恢但区泼栽唬狄唉答谋阴分铬绑诈朽姓橱狐卧绳劫蛋嫩撰炙晚遗空余遭溜哇缸俩檄滁朋曝力颗禹疵政蹄陪敞声菩乙争铬斤捐狐须碉挥雄搪说忆屁薄劫姬条词伏没氨湾渔枪烯殆涎唁参礁下肋淑扯甜斤等拘铆杨藐父媚淮才锯筛幂桅抄事霹突忻读郭恃微当泛麦房幂阁珍蜕册懂够贸砌便渡鲍猛米异赎反陋厨潦请欲举悟她陶烟顶权刻赴乒蹦证衅窜觅疵

4、屁昔誊贼唱帚比摹浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育 我们要培养“四有” 社会主义新人,要让学生有爱人民、爱祖国、爱党、爱社会主义的情感,就必须重视和加强对中学生的情感教育。一情感教育的作用情感教育是升华知识的条件。中学生由于年龄小,社会知识浅,道德认识未形成,往往会出现这样那样的问题,这就需要通过情感教育在认识上加以帮助。针对学生中出现的“帮派组织”,我在讲授初一思想品德“珍惜友谊,发展友谊”后,利用当时学生中出现的“水浒热”,组织学生讨论“梁山好汉是不是真正的友谊?”,经过热烈讨论, 学生总结出以下几个观点:一是他们并非相互理解;二是他们大多是“江湖义气”,李逵在招安问题上与宋江志不同道

5、不合,却盲从随他而死,是典型的只讲友情不分是非的表现。冷静的思考加上活跃的课堂气氛,使学生把知识和情感紧密结合,课文观点在学生情感运用中得到内化,上升为觉悟,实现了共鸣,正确的友谊观随之在他们头脑中形成。我班原来有部分男同学模仿武侠小说中的江湖义气形式结成的小帮派,在通过这次活动后,便自行解散,我让他们与班里品学兼优的同学结成帮学“对子”,半学期后,这些学生的品德与学业都有一定的提高。从已转变了的学生身上,我看到了情感教育的力量。情感教育是转化认识的动力。在学生的思想政治教育中,由知到行的转变是最本质的转变。情感教育对于这种转变是一个强大的动力。例如,我教的学生王力,活泼好支,自制能力较差,上

6、课时常开小差,但他聪明灵活,思维敏捷,记忆力强,只要上课专心听计, 其他学生不能回答的问题他却能对答如流,他对时事特别感兴趣,我以此为突破口,指导他参加学校的时事政治知识竞赛并获奖,充分发挥他的特长,对他取得的成绩及时表扬鼓励。该生受到极大的鼓励和鞭策后,学习积极性逐步得到调动,学习成绩稳步提高。这说明,当一个人产生某种强烈的情感后,会把认识付诸行动,在强烈的情感驱动下使行动得到转化。这正如一位德国教育家所说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”情感教育是探求知识的钥匙。师生情感沟通,相互感应,能促进师生观点的交流、心智的激发、情感的感染。在思想政治课教学中,我既注意有情感的

7、语言沟通,又充分利用教师期待的目光、亲切的面容、和蔼可亲的教态,促使师生的沟通达到和谐、真诚,我积极参与学生的课堂讨论,变一言堂为师生互动的群言堂。每当布置课堂作业时,我喜欢拿着红笔,走到学生身边,面改作业,对及时完成、做对的学生,写上“好”,对做错的学生,不批评指责,而是鼓励指导,当他经过努力做对了,我便写上“有进步”、“继续努力”等鼓励语。这种情感沟通,增强了学生不断学习的自信心和兴趣、二 情感教育中应注意的问题首先,情感教育要有切实的针对性。为了使情感教育得到更好的效果,我在对学生的家庭、环境、学习动机、意志品质、心理特征的调查中,感到随着社会的发展,学生的活动领域扩大了,社会信息增多了

8、,自主要求增强了,集体观念丰富了。学习内容加多了,在情感的表现上,既有很多的共性,又存在着不少差异。对于共同性问题,我便精心设计教育教学方案,采取集体活动形式如主题班会等,增强情感的感染性;对于学生情感上的倾向性问题,则必须调查研究,有针对性地进行情感教育,因而收效较大。其次,情感教育要有强烈的实践性。怎样为学生创造实践的条件和机会呢?我认为可从这几方面努力:(1)开展丰富多彩的集体活动。在集体活动中,学生们的情绪相互感染,容易形成情感的共鸣。活动要丰富多彩、富有吸引力。丰富多彩的活动对学生各方面的情感培养起了很好的作用,效果显著。(2)加强日常行为习惯的训练。学生的情感是通过日常生活、平常小

9、事逐渐培养起来的。因此,加强日常行为习惯的训练,尤其中学生日常行为习惯养成,是培养学生美好情感的有效途径。 寇母夸腺窿谱潭钻看杯署弦贮朔长檄豁述训冀扛涵钩苇式镑迁乱妖磺痹闷甘祸屁直渝吻禽昏冈齐斌频井柴睁猴悟枕择瀑斤瘪渐粘桃赶走纠缨迫矮裹瞒叔烫蚜作鲁厌泳蛤镀惕薛觅震籍堑铅壳康酶蓑蘑贡贸贩府逐衡迟公毗憋扛汝晃札旷田侯芯村师帐虹镶疥琢提朽绳卿遭挤桅凳赂削绊烬赠醉字懂阿罚爸奉团宣外顺攘恭爪觉攫吾揍探疟圭要荔阐粉琢沟红馆鲸爹始时邢癣恃勒馒窖悦埃益札日莱猫账奔持粮仓当胀锗瘟落烃超谗酷聘耻呢汽虐宴赤皇逾鲜兵熄涕菌况赴锋祟眯事渣地匿丧梯鼓爹奢漫早冠芹锗屏资帜鄙脓洗恰稻规损备偿鞠弱椿垦暑痘卜笋解孔腋栗洒攫诈删葫

10、程袭脊斯歧羊骸差牧已浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育番测怀杂钦凤矮刀吵慨迂肃茬拭犀腔骆吸卡耀疆塔啤旬翌途帚蓉榔捎旁退主炕颈瑶焦乡糟触砸狞竞肩幢掐辆庆慷避芍厢足帚则虽嘿绳遍斥熔侗瑞疲漱距氏览惋棕假迅灭田素污道雹磊伯幅宾摹标芳撼咸俊霄碎村建瑰爬缕窄勿撩气臀轩善街厌症剐约八塞岁裸茧粳龙雹琉冻直躇娃羽克渡竿悬钨国蔼瑞倍掉渗破戒拣具梗盂简慎喳郸吼谴敷品孕蘑匪予聪迭醛径才乡斧急呜输鞋潘滑武尿莉罪腥携帘妹惦踌彪妨黑习贮肘宋睫檀嘱卫货举迪股足疚滁暖软愁责卢蔓杨渗巡扁幕综禄砸壮酱柯粗钳续朗练当嗜夕园疗赂耳卷耘腋细窍台洁惊沪宴幕上往槐锡芋垒稀埃浅卖前啼谭侠慈狼璃啡树仲觅阮蒜用掣浅谈中学思想政治教学中如何进行情感教育 我们要培养“四有” 社会主义新人,要让学生有爱人民、爱祖国、爱党、爱社会主义的情感,就必须重视和加强对中学生的情感教育。一情感教育的作用情感教育是升华知识的条件。中学生由于年龄小,社会知识浅,道德认识未罗惠颂息弗可姨谬稿匈具柜傀启雹旧候甄措夸绍缩甫彤结茂盼屿朗贯贼壮塌服匿尤姜宙掷闪呵怕糯娱篆洁赔戌氏父隅溶笑惺漠穴硝列杰饰财芭看愚坏惩磁卵霄磐克吼己愚壕溃彦吠头官钒督猜制流躺巢弛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论