高考物理复习个人解读

1、高考物理复习个人解读第一部分第一部分四川高考物理试题分类分析四川高考物理试题分类分析一.选择题分析名称06年07年08年08年延考09年10年11年12年13年1题匀加速运动“枭龙战机”热力学第一定律教材演示实验热力学第一、二定律静摩擦力与两个物体重叠的弹簧振子应用电磁波谱及发射分子力气体分子运动特点分子动理论 电磁波2题光电效应正弦交流电的产生分析三种射线、裂变、聚变理解分子动理论天体物理小行星与地球比较问题原子与原子核 平面镜成像及光的直线传播不同卫星运动比较交流电和变压器3题核反应方程及理解原子核衰变及三种射线变压器及电路动态分析正弦交流电瞬时值表示式应用热力学定律 在波动中已知某点振动

2、图像的分析已知波的图像，分析波动和振动在铁芯上有两线圈的电磁感应光的折射和全反射4题杆作简谐运动的电磁感应单摆及天体物理算月球密度“嫦娥工程”线圈在变化磁场中楞次定律第二种表述应用带电质点在竖直电场线上运动的动力学分析变压器及含电容的交流电路分析地球自转与地球卫星的计算天体物理“超级地球”氢原子发光 天体运动中类地行星5题变压器计算及交流电表的示数小球、滑块模型，能量动量定性分析斜面上物体运动各物理量变化图像天体物理地球自转近地卫星同步卫星氢原子发光 光电效应的计算原子发光光的折射、双缝干涉、光电效应等机械振动和波的图像6题气体性质及分子动理论光电效应光子频率波长能量定性分析在波动中已知两质点

3、的振动图像的应用带电粒子在直线边界磁场中运动波动图像理解及变换利用变压器模型的电磁感应分析（电容、电感等）降落伞问题的动力学分析已知波的图像，波动与振动的分析V-t图像7题电场中物理量变化定性分析机械振动与波动图像结合应用天体物理“哈勃望远镜”氢原子发光斜面上库仑力摩擦力等动力学分析电磁感应中假双杆模型的分析正弦交流电的产生及计算杆模型电磁感应电磁感应与含电容的电路的分析8题竖直悬挂弹簧振动牛顿第二定律应用粒子在圆边界磁场中运动在玻璃球中光的折射计算半球形碗内杆的静力学平衡光半圆环透明柱体计算点电荷电场中的杆、弹簧模型的动力学分析带电小球在电场中运动的动力学分析弹簧模型的动力学分析二.实验题分

4、析名称小实验题大实验题06年在测定金属的电阻率中刻度尺读数和累积法减小误差单摆测重力加速度原理、仪器选择；纸带法测重力加速度07年平抛运动器材选择和实验注意事项已知电路图，测电动势和某一外电阻，测量原理和直线式的实验图线08年已知电路图，伏安法测电阻8分游标卡尺、螺旋测微器读数，利用光电门测量圆周运动角速度9分08年延考双棱镜干涉测光的波长利用电学实验测弹簧劲度系数，原理和实验图线09年气垫导轨纸带法验证动量守恒定律利用安培力测弹簧劲度系数电路原理10年纸带法验证机械能守恒定律用多用电表探测黑箱，探究导体阻值与长度的关系11年运动合成的演示实验测电动势和内电阻的仪表选择及画电路图12年平抛运动

5、演示实验电表的改装及伏安特性曲线描绘的电路原理、电表读数13年库仑定律演示实验利用纸带法研究牛顿定律及动能定理三三. .计算题计算题名称第一题第二题第三题06年万有引力和机械能综合在星球上荡秋千含电容器的恒定电流计算力电综合电场、磁场的叠加场中带电小球圆周运动07年单杆模型电磁感应给方型线圈供电，力与电磁综合直杆上带电小球在匀强电场中运动，力与电场综合滑板运动中的圆周运动与能量问题的力学综合08年运动学的追及问题带电小球在处于匀强磁场中圆球壳内运动，力与磁场综合粗糙斜面上小滑块运动与碰撞，力学综合0 8 年延考弹簧与电流受安培力问题，电流表原理多个物体的牛顿第二定律问题滑块木板模型，动量能量综

6、合09年塔式起重机功率问题含电容器的电磁感应电路，等效重力场中圆周运动在电场、磁场中的弹簧与小球模型，圆周运动与能量综合10年拖拉机拉着耙的动力学问题含电容器电路问题，电场磁场叠加场中圆周运动在匀强电场中带电小球的运动，动力学问题11年货车的匀减速运动和碰撞力假双杆的电磁感应问题电场磁场叠加场中圆周运动问题12年电动机电路的计算圆周运动与匀强电场中粗糙斜面上多过程运功，力、电场综合电场磁场叠加场中圆周运动及单摆运动周期性13年“中国式过马路”牛顿运动定律应用力与电场的能量综合，斜面弹簧绳系物体模型电磁复合场问题第二部分第二部分 对对20132013年四川高考物理试题评析年四川高考物理试题评析今

7、年四川省参考理科综合的考生为285084人。对今年物理能力测试试题的得分情况、难易程度分布等进行以下分析。一.物理试题卷主观题得分情况1.零分与满分情况题号零分满分平均得分8题 5407人2711人9.80（第1问5.62/第2问4.18）9题32665人136092人10.07（第1问4.77/第2问5.30）10题60228人13559人6.79（第1问4.02/第2问2.77）11题76529人339人3.85（第1问2.90/第2问0.85/第3问0.10）根据考试数据结果分析如下：根据考试数据结果分析如下：2. 卷总卷总平均分分6868分，平均得分：分，得分率为分，平均得分：分，得分

8、率为44.86%44.86%。3. 20132013年物理试题年物理试题卷的总体难度（卷的总体难度（H H值）为，值）为，属于中档难度。属于中档难度。相较于2012年，难度有所下降（2012年物理试题卷的总体难度（H值）为）。4试题区分度:8题、9题、10题、11题的区分度分别为，皆属于优秀的范围，有利于高校选拔优秀学生。二.试题特点四川省2013年高考理科综合能力测试物理试卷是近年来质量较高的试卷，可以极大的引导学生关注课本，关注物理知识与实际的联系。试题考查的都是基础知识，却隐含了对考生能力高低、物理素养、学习品质的鉴别。试卷主要有以下几个特点：试卷主要有以下几个特点：1.既注重双基，回归

9、教材，又体现 “以能力立意”，关注社会. 2.全卷所考查的知识点的覆盖率高，整卷难度适中，题目顺序安排合理。3.突出学科特点，强调实验能力的考查。实验题与教材联系更加紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想4.情景叙述较多，强调学生物理模型的建立过程.从文字描述中，抓住事物或过程的主要因素，提炼物理元素，建立物理模型。这有利科学地选拔人才。三.知识点考查情况统计分析题号题型分值知识范围备 注1 选择题6电磁场、电磁波电磁学，易26交流电、变压器原理电磁学，易36光的折射光学，易46万有引力定律、圆周运动、相对论力学，中56质点的振动与波动图像与性质力学，中66质点的速度时间图像的性质力学，

10、中76电磁感应定律与电路、热功率、欧姆定律、电容器电学，中8实验题177库仑定律、控制变量法电学，易10力的平衡、动能、功，匀变速直线运动的规律、数据处理、隔离法求解动力学问题力学，中9计算题15动能定理、匀速直线运动力学，中1017重力，摩擦力，电场力，弹力，胡克定律，瞬时功率，力的分解，牛顿运动定律及其运用力电综合，中1119复合场（同区复合），带电粒子在电场、磁场、重力场中的平衡、圆周运动，电势能，平抛运动、匀速圆周运动等力电磁综合，难四.考生在答卷中所反映的问题第8题是实验填空题，要求学生运用相关知识，通过计算得出结果。本题中所考查的知识点有库仑定律、控制变量法，力的平衡、匀变速直线运

11、动的规律、数据处理、隔离法求解动力学问题，所涉及的实验都是课标中所要求的级目标。题目的形式不怪不偏，但得分在8分及以下者有20.95%，从第（1）问的得分情况看，考生对库仑定律及控制变量法掌握较好。但（2）问得3分及以下者有45.73%，说明还有相当多的同学对实验思想及方法不重视，实验能力还很低。本题失分的主要因素一是计算上的粗心，二是对纸带数据的处理不当，三是未能找准研究对象。四.考生在答卷中所反映的问题9题是属于较简单的计算题，考查的内容是动能定理及匀速直线运动。本题的零分所占比率为11.64%，第（1）关于动能定理的直接运用，零分所占比率为12.65%，能完全正确计算的仅有69.49%。

12、第（2）问中的零分所占比率为32.48%，能基本反映匀速直线运动规律的只有11.46%，能完全正确反映卡车过路口的位移关系并能正确解出答案的只占53.41%。在本题中，考生失分的主要因素:一是不能正确运用动能定理，二是不能正确反映卡车过路口的位移关系。四.考生在答卷中所反映的问题10题是典型的力学与电学的综合性题目，这种题型考生很熟悉，但熟悉中稍有变化，解题思路较多。得分比率较高的是零分22.30%，17分4.88%。具体到（1）问，零分占29.13%， 4分占3.23%，6分占63.31%，表明考生对多力作用下物体的平衡掌握较好。（2）问中，零分占34.43%，1-3分占33.07%，11分

13、占5.11%，表明考生对力与运动间较复杂关系等的综合分析能力尚待加强。考生失分的主要因素一是受力分析错误，二是对所用原理描述错误，三是对力与运动的关系的理解不深刻。四.考生在答卷中所反映的问题 11题是力电磁三部分综合性较强的题目，但有降低难度的台阶，所有考生都可以得分。但零分率为27.75%，是所有题目中最高的。各分值中，得分5分所占的比率最高为19.33%（2012年该题得5分所占的比例仍是最高的，为17.33%）。最简单的第（1）问，零分率为30.03%，相较于2012年下降了10.43%（2012年为42.46%）。该小问的满分（5分）占47.31%，比2012年提高了8.5%。第（2

14、）问的零分率为62.26%，比2012年降低了近20%（2012年该题的零分率为82.25%）。得分在12分占26.17%，第（3）问所占比率较高的是零分95.07%，比2012的77.34%升高了17.34%，12分的有4.93%。根据统计数据，零分率高的可能原因是直接放弃了本题。对做了该题的学生而言，失分的主要原因在于：一是受力分析不正确，有错漏，二是对物理过程分析不准确，三是两小球的运动关系的判定不正确，三是运算错误。第三部分树德高三物理复习的操作方法 树德是一个神奇的地方，树德从成都市“以入口量出口”考核学校以来，连续9年获成都市第一名，近三年无论是以“入口量出口”还是绝对高考成绩，都

15、名列成都市第一名。2013年高考，学校理科总平均分分，物理总平均分分，理科一本率为。树德高三物理复习的操作方法在中学界，很多人把开展学生活动和提高学业成绩对立起来，这其实是一个误解。而我们认为，“唯分数而抓分数，是抓不起分数的；必须立足于学生良好行为习惯的养成和综合素养的提升。树德的 “黑马”是怎样产生的？树德的同学说，当别人放弃时，你没有放弃，仍在坚守，黑马就产生了；我们的老师说，当同学放弃时，老师没有放弃，仍坚持激发和挖掘学生的潜能，黑马也就产生了。高三应该怎样抓呢？高三的教学针对性一定要强，要严格以高考的指挥棒来引导我们的高三教学。树德中学的高三教学管理突出体现在“四个必”，即“讲必练，

16、练必阅，阅必评，错必究”。其实只要“过程精益求精，结果不必担心”，我们爱说 “不是抓住每一分钟学习，而是抓住学习的每一分钟”，要求学生做任何事要非常专注，这些细节铸就了我们已往的成功。树德物理复习的具体做法第一轮复习的指导方针是：第一轮复习的指导方针是：“立足课本，吃透教立足课本，吃透教材，夯实基础材，夯实基础”，按照，按照“小步伐、快节奏小步伐、快节奏”的原的原则展开实施。则展开实施。第二轮复习的方针是：第二轮复习的方针是：“突出重点，突出学科内突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力为目标综合，以专题为载体，以能力为目标”，帮助学，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落生进

17、一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、巩固、完善、综合、提高提高”的效果。的效果。第三轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力第三轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注重答题规范训练。抓好查漏补缺，注重答题规范训练。抓好高考物理复习 “三字诀” ：准、稳、狠。“稳”就是从学情出发，针对自己学生的实际，扎稳根基，就是要拓宽知识面、夯实基础；“准”就是从考情出发重视研究近年高考物理考查的内容、呈现方式及风格特点，紧跟新课改，把握高

18、考命题原则及发展趋势，少走弯路；“狠”就是从教情出发，加大对重点难点知识点、题型及解法的攻击落实力度。第四部分 2014年高考物理备考浅析把握高考物理试题命题规律和发展趋势，针对自把握高考物理试题命题规律和发展趋势，针对自己的学情，借鉴以前的经验与教训，这就是己的学情，借鉴以前的经验与教训，这就是“准准”字诀。字诀。一.高考命题的个人解读制定高考方案遵循的基本原则根据规划纲要提出的推进高校招生考试制度改革总的指导思想，我省在制定高考方案的过程中始终遵循三个“有利于”的原则：有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平。13年四川省高考方案的总体思路我省高考方案的总体思路，归纳

19、起来是16个字： 先行入轨 引导方向 摸索经验 稳步推进“先行入轨”一方面是紧扣新课程改革，先重点在考试内容上与高中新课程接轨；另一方面是在普通高校录取时将学业水平考试成绩和综合素质评价结果纳入对考生的评价体系。“引导方向”一是引导普通高中全面实施新课改，着力推进素质教育的实施；二是引导高校选拔全面发展、具有创新精神和创新潜质、符合学校培养要求的创新人才和专门人才。“摸索经验”就是要在试行的基础上，不断总结经验，以完善我省的高考方案，研究提出进一步推进我省招生考试改革的政策措施和办法.“稳步推进”就是要根据我省教育发展的实际，特别是高中课程改革的实际，逐步推进高考改革。高考命题的与考试大纲的关

20、系 在高考命题中，考试大纲是绝对权威的文件，甚至可以说是专家命题的唯一依据。考试大纲对高考考查的知识范围、能力要求、试卷题型和难易程度的控制等都作了比较明确的规定，是我们组织高考复习的重要依据，而考试大纲中的样题对当年的命题也会有很强的指导作用。影响高考命题的有关因素体现国家意志。对高考单科成绩名列全省前万分之一的考生，进行破格录取的试点。命题专家并不能随心所欲、想绕几个弯就绕几个弯的命题。影响高考命题的有关因素新课标的因素。高考命题改革要配合新课程的推进学科发展的潮流和方向，以及中学物理的现状。对上一年试题的评价。影响高考命题的有关因素对上一年试题的评价 高考物理试题已从前几年知识立意迈向了

21、能力立意，送分题明显减少，知识覆盖率较高，又很注重对基础知识、基本物理思想、物理方法的考查，还注重概念和规律的形成过程的考查。它“常规见新、稳中求变”，注重回归基础、回归教材，较充分体现了向新课标靠拢。高考物理试题体现基础性和时代性：新课程既注重基础知识，又重视经济、社会、文化与科技的最新进展在课程内容中的体现，它强调精选适合学生认知水平和发展需要符合时代要求的课程内容。高考物理试题还具有探究性和开放性：面对新课程学习方式的变化，试题注重全面考查学生的自主探究能力。例如近年试卷设计了一些有利于学生思维发展、联系生活和社会、探究性和开放性较强影响高考命题的有关因素考试自身的因素。如考生对象的变化

22、，当年的录取率、考试理论的要求、高考的发展阶段等等。对付各方面的猜题、押题，尤其是一些重要的模拟试题。高考题是绝对不会和模拟题完全一样的，即使是模拟题中很好的题目，值得采用，也要被大加改造，基本面貌发生变化。二. 构建学生的物理基础，这就是我们的“稳”字决。通俗地说高考从知识、能力、考试策略、心理素质等四个方面考察学生的综合素质。首先知识上知识上要求考生有扎实的基本功要求考生有扎实的基本功知识是能力的基础和载体。知识的准确掌握，是培养能力的前提。深入理解概念、规律，知道概念规律的来龙去脉。将知识结构成网络搞清模型与规律的关系问题其次能力上其次能力上要求通过形象思维展示要求通过形象思维展示解决物

23、理问题时，重要是先弄清时空关系。利用示意图将头脑中形成的物理图景记录下来是一种十分重要的手段。夯实基础知识是第一轮复习的主旋律，高考是要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，这就要求我们在高三物理复习中特别是第一轮复习中，必须狠抓基础知识、基础技能的训练。从2013年四川考生卷中普遍反映的问题可以提供很好的借鉴。1粗心大意，没有良好的物理学习习惯；审题能力、运算能力较差无论是文字运算还是数值运算能力都较差，方程两端的量纲不等，错漏较多。各物理量的符号使用不规范，相互混淆不清。书写混乱，描述不清；解答过程处于删除内容的夹缝之中，造成评卷困难。2实验能力亟待加强考纲对实验能力的重点体现在要求考

24、生在对实验原理理解的基础上，能正确选用有关实验器材，了解实验步骤，根据实验数据得出结果的能力；能根据要求应用已学过的试验方法自行设计简单实验的能力；以及对演示实验和物理现象的观察和分析能力。从第8题的分析可以看出，中学生的实验能力亟待加强。实验是物理学中非常重要的部分，而实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位，所以要切实重视实验能力的培养，重视培养他们对实验原理的理解、实验设计和操作能力。3、文字表述能力有待提高在试卷中发现，较大比例的学生缺少必要的文字描述或描述不准确。三.对重点、难点知识题型及解法加大攻击落实的力度， 这就是“狠”字诀。下面就高考物理试题各类题题的突下面就高考物理试题

25、各类题题的突破，谈点个人看法。破，谈点个人看法。选择题的突破从近年高考物理试卷来看，很多选择题对高中物理主干知识的考查，立足于教材，结合实际，命题者在常见试题的基础上，略加改造，或变换组合，或变换提问，或转化情境得到。几乎从每道题中都可以看出题目变化的痕迹，有不少题目改造得非常巧妙，着重对学生记忆、理解、推理能力的考察，充分发挥了选择题的考查功能。选择题的突破选择题的突破应对方法：在教学中，引导学生回归教材，在解选择题题方法上多点点拔，从不同角度启发学生，积极开发学生的各种思维能力。解选择题常见方法有：直接判断法，淘汰排除法，逆向思维法，计算求解法，极限推理法，特殊值法，单位判断法等等。选择题

26、的突破 如图，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂如图，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂质量为质量为 和和 的物体的物体 A A和和 B B 。若滑轮转动时与绳滑轮。若滑轮转动时与绳滑轮有一定大小，质量为有一定大小，质量为 m m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的磨擦。设细绳对无相对滑动，不计滑轮与轴之间的磨擦。设细绳对 A A和和B B 的拉力大小分别为的拉力大小分别为 和和 ，已知下列四个关于，已知下列四个关于 的表达的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识

27、，通过一定的分析判断正确的表达式是定的分析判断正确的表达式是 A. A. B.B.C.C.D.D.21112(2)2()mmm gTmmm12112(2)4()mm m gTmmm21112(4)2()mm m gTmmm12112(4)4()mm m gTmmm1m2m1T2T1T 例：如图所示，在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为的光滑斜面体，斜面上有一质量为m的物块沿斜面下滑关于物块下滑过程中对斜面压力大小的解答，有如下四个表达式要判断这四个表达式是否合理，你可以不必进行复杂的计算，而是根据所学的物理知识和物理方法进行分析，从而判断解的合理性或正确性根据你的判断，下述表达式中可能正确的是

28、( ) A B CD2sinsinMmgMm2sinsinMmgMm2cossinMmgMm2cossinMmgMm解：此题用极限分析法就很容易解答。当Mm时，m下滑对M不动，此时物块对斜面体的压力为mgcos，因此A、B均错；当Mm时，即Mm2，现要利用此装置验证机械能守恒定 (1)若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有 物块的质量m1、m2； 物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；绳子的长度(2)为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：绳的质量要轻；在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；尽量保证物块只沿竖

29、直方向运动，不要摇晃； 两个物块的质量之差要尽可能小以上建议中确实对提高准确程度有作用的是 (3)写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议：_ （09年四川卷22）.(1)在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度的比值，叫做弹簧的劲度系数。为了测量一轻弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验设计：如图所示，将两平行金属导轨水平固定在竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与导轨接触良好，水平放置的轻弹簧一端固定于O点，另一端与金属杆连接并保持绝缘。在金属杆滑动的过程中，弹簧与金属杆、金属杆与导轨均保持垂直，弹簧的形变始终在弹性限度内，通过减小金属杆与导轨之间的摩擦和在弹的形变较

30、大时读数等方法，使摩擦对实验结果的影响可忽略不计。 请你按要求帮助该同学解决实验所涉及的两个问题。 帮助该同学完成实验设计。请你用低压直流电源（ ）、滑动变阻器( )、电流表（ ）、开关（ ）设计一电路图，画在图中虚线框内，并正确连在导轨的C、D两端。 若已知导轨间的距离为d,匀强磁场的磁感应强度为B,正确连接电路后，闭合开关，使金属杆随挡板缓慢移动，当移开挡板且金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I1,记下金属杆的位置，断开开关，测出弹簧对应的长度为x1;改变滑动变阻器的阻值，再次让金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I2,弹簧对应的长度为x2,则弹簧的劲度系数k=_。 （2012江苏卷（1

31、0分）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验，实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面，将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点，分别测量OP、OQ的长度h和s，重复上述实验，分别记录几组实验数据 （1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方案； （2）请根据下表的实验数据作出s-h关系图像 （3）实验测得A、B的质量分别为m、M，根据s-h图像可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数=_（结果保留一位有效数字） （4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致的测量结果_（选填“偏大”、或“偏小”h（cm）20.030.040.050.060.0

32、s（cm）19.528.539.048.056.5高考物理计算题的突破 近年高考物理计算试题分析 高考物理计算题的特点高考物理计算题的突破对13年高考物理题的思考：13年的高考物理试卷，突出了“回归经典、注重能力、关注发展、与时俱进”的特点，既保持了良好的稳定性和连续性，又体现了适当的创新性和灵活性。 2007年高考理科综合物理试卷计算题统计表试卷名称第一题第二题第三题 分值考查内容分值考查内容分值考查内容全国卷16 火星近地卫星及火星表面的平抛运动18 竖直平面内金属杆切割磁感线的能量转化问题20放在桌布上的圆盘和桌布间的相对运动全国卷16 水平管中喷出的水在空中做平抛运动18 带电粒子在分

33、界电场和磁场中的运动20柴油打桩机及打桩过程全国卷16 光滑水平面上两个物体的连接体问题22 带电粒子分别在匀强磁场和匀强电场中的运动22光滑水平面上A、B、C三物体碰撞和相对滑动全国卷14 闭合电路中电流电压的关系19 带电粒子在圆形磁场区域的运动19光滑水平面上小物块在长木板上相对滑动和碰撞北京16 直导线在闭合的倾斜轨道上切割磁感线运动20 光滑水平面上在有界距离存在恒定斥力的两物体运动22静电分选器中带正、负电颗粒落到水平传送带上运动天津18 核衰变的粒子在电场中加速后在磁场中做圆周运动18 质点在恒力作用下轮船上的运动22磁流体发电机功率问题对高考物理计算题的突破对高考物理计算题的突

34、破高考物理计算题的特点（1）难度：第一题难度约为，第二题难度约为 0.4 ，第三题难度约为。（2）计算题按照分层的思想对设问和陈述进行了设计，许多计算题都是分步设问，每个题设置2-3问，这样一种设问的方式，真正体现高考试题在大题上入手容易深入难的特点。这样一种命题方式更加适合于不同层次的考生能够很充分地把自已的能力和水平发挥出来，搭出适当的台阶之后，对于整体考生能力的区分度应该是比较有意义的。它一般给出较多的信息，有清晰的已知条件也有隐含条件，在实际物理情景中包含有抽象的物理模型，在所给出物理过程的信息中有重要的临界条件，题目思维量大，解答中要求写出重要的演算步骤和必要的文字说明。对高考物理计

35、算题的突破对高考物理计算题的突破有时候我们发现，有的题，我们讲了多次，学生仍然做不对。这恐怕与学生本人对此题思考少有关，或许是我们没有讲到到“要害”，没有讲到学生的心坎上引起学生思维的共呜。计算题更加细化，每一题的设计都有一定的梯度，确保考生能够下笔，从而提高了试卷的区分度。命题素材来源于教材、贴近教材、挖掘教材，又不拘泥于教材。突出“新、活、巧”（设问新、题型活、解答巧）三个字，具有“新而不偏、活而不怪、巧而不难”的优点，同时具有“稳中求变、变中求新、新中求实、体现新课改”的特点。(2011四川卷第23题)随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显分析交通违法事例将警示我们遵守交通法规，珍惜

36、生命一货车严重超载后的总质量为49 t，以54 km/h的速率匀速行驶发现红灯时司机刹车，货车即做匀减速直线运动，加速度的大小为2.5 m/s2(不超载时为5 m/s2)(1)若前方无阻挡，问从刹车到停下来此货车在超载及不超载时分别能前进多远?(2)若货车超载，刹车时正前方25 m处停着总质量为1t的轿车，两车将发生相撞，设相互作用0.1 s后获得相同速度，问货车对轿车的平均冲力多大? (题源觅踪)(人教版必修l第79页习题2) 一辆质量为2 t的汽车，在乎直公路上以54 km/h的速度匀速行驶根据测试这辆车在这种路面上紧急刹车时，汽车所受的制动力为1.2104N汽车要滑行多大距离才能停下来?

37、 （2007四川25）（20分）目前，滑板运动受到青少年的追捧。如图是某滑板运动员在一次表演时的一部分赛道在竖直平面内的示意图，赛道光滑，FGI为圆弧赛道，半径R=6 .5m，G为最低点并与水平赛道BC位于同一水平面，KA、DE平台的高度都为h=。B、C、F处平滑连接。滑板a和b的质量均为m，m=5kg，运动员质量为M，M=45kg。表演开始，运动员站在滑板b上，先让滑板a从A点静止下滑，t1后再与b板一起从A点静止下滑。滑上BC赛道后，运动员从b板跳到同方向运动的a板上，在空中运动的时间t2=。（水平方向是匀速运动）。运动员与a板一起沿CD赛道上滑后冲出赛道，落在EF赛道的P点，沿赛道滑行，

38、经过G点时，运动员受到的支持力N。（滑板和运动员的所有运动都在同一竖直平面内，计算时滑板和运动员都看作质点，取g=10m/s2） (1)到G点时，运动员的速度是多大？ (2)动员跳上滑板a后，在BC赛道上滑板a共同运动的速度是多大？ 从表演开始到运动员滑至I的过程中，系统的机械能改变了多少？ABCDEFGIRPhhK11年广东(第36题) 如图；所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑

39、上滑板滑板运动到C时被牢固粘连物块可视为质点，质量为m，滑板质量M=2m，两半圆半径均为R，板长l板右端到C的距离L在RL5R范围内取值E距A为s=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均为，重力加速度取g. (1)求物块滑到B点的速度大小； (2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点“压轴题”一般是“情景、过程的综合”，将多个过程有机结合在一起. 这就要求教师要选择典型的知识和习题，是引导学生有效学习的“联想点”和“发散点”，立足于开发思维和情感培育，具有走进去的深度和跳出来的智慧让学生学习一道题能解一类题，融会贯

40、通举一反三，学生在理解物理知识的同时，会把生活中的物理情景转化为熟悉的物理模型，并最终解决之。10、（16分）如图所示，水平地面上固定有高为h的平台，台面上有固定的光滑坡道，坡道顶端距台面高也为h，坡道底端与台面相切。小球A从坡道顶端由静止开始滑下，到达水平光滑的台面后与静止在台面上的小球B发生碰撞，并粘连在一起，共同沿台面滑行并从台面边缘飞出，落地点与飞出点的水平距离恰好为台高的一半。两球均可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g。求（1）小球A刚滑至水平台面的速度VA（2）A、B两球的质量之比ma:mb23（16分）四川省“十二五”水利发展规划指出，若按现有供水能力测算，我省供水缺口极大，

41、蓄引提水是目前解决供水问题的重要手段之一。某地要把河水抽高20m，进入蓄水池，用一台电动机通过传动效率为80%的皮带，带动效率为60%的离心水泵工作。工作电压为380V，此时输入电动机的电功率为19kW，电动机的内阻为。已知水的密度为1l03kg/m3，重力加速度取10m/s2。求： (1)电动机内阻消耗的热功率； (2)将蓄水池蓄入864m3的水需要的时间（不计进、出水口的水流速度）。11（18分）如图所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内，导轨间距L=0.5m,左端接有阻值R的电阻，一质量m，电阻r的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B。棒在水平向右的外力作用下，由静止开始a=2m/s2的加速度做匀加速运动，当棒的位移x=9m时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1:Q2=2:1.导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导