薛芳Unit6Andyisamonkey

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 6 Lets sing课程标准 基本目标： 1）能说出动物的名称。 2）能看图说出几个动作的英文 3) 能够有节奏的唱出歌曲和表演歌曲. 4) 学习句型：What can XXX do? XXX can拓展目标：能表演歌曲，并综合运用之前学过的句型。教学内容分析（广州版英语口语）本课时的话题是Animals，在口语第一单元已经学习了Andy/Amy等5个动画人物，此课时前也已经铺垫学习了五个动物名称lion, rabbit, elephant, monkey, kangaroo, fish, bird . 本课新词只涉及了6个动作词，故本课的重点

2、是学习句型：What can XXX do? XXX can., 对动物或身边朋友能做什么进行问答，从而学习本课时的歌曲，并运用所学过的词灵活地进行歌曲改编。教学目标 1）能说出动物的名称。2）能看图说出几个动作的英文3) 能够有节奏的唱出歌曲和表演歌曲.学习目标学习句型：What can XXX do? XXX can学情分析.Language knowledge 语言知识：l 词汇：Vocabulary词汇：复习旧单词：lion, monkey, rabbit, elephant, kangaroo, fish, bird, pig, boy 学习新单词：swing, run, walk,

3、 jump, swim,fly重点、难点1动物名称的巩固，新动词的学习.2.句型 what can XXX do? XXX can3. 歌曲的学习。难点：. Swing与swim的发音区别。 2. 句型的灵活运用 3. 歌曲的改编。教与学的媒体选择 课件，金太阳软件，动物头饰，动物图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Activity 1: Greeting&sing&Revision: XXX is a .2Activity 2: Story time3Activity 3: New words: walk, fly, run, jum

4、p, swing, swim4Activity 4: Learn the song教学活动详情 教学活动1：热身&复习解决问题调动学生积极性，集中学生注意力。技术资源Ppt, 投影仪常规资源图片，活动概述老师给出图片，学生举手回答问题。教与学的策略复习，学生看图说反馈评价学生复习的较好。教学活动2：讲故事活动目标融入本课时的重难点句型和词汇，呈现故事。解决问题强化学生对句型的理解与运用。技术资源PPT，投影仪，金太阳常规资源图片，头饰活动概述老师通过肢体语言等方式来呈现故事教与学的策略通过听故事，渗透语言知识点。反馈评价学生的表现还不错，语言输出还可以。 教学活动3： 学习新单词wal

5、k, fly, run, jump, swing, swim活动目标：学习新单词walk, fly, run, jump, swing, swim解决问题：强化学生对单词的理解和应用技术资源：PPT，投影仪，金太阳常规资源：图片，头饰活动概述：老师通过各种游戏来让学生操练新单词和句型教与学的策略：学生能理解，并对类似图片及时作出反应，举一反三。反馈评价：学生对于新单词和理解和运用还不错，下节课应该多复习。教学活动4：学习课文歌曲活动目标：学习课文歌曲解决问题：强化学生对课文的理解和改编应用技术资源：PPT，投影仪，金太阳常规资源：图片，头饰活动概述：老师通过小组PK和合唱的方式达到让学生操练的效果。教与学的策略：学生能理解，并对