作业：初中语文单元教学设计

1、初中语文七年级下册第一单元教学设计单元主题以“成长”为主题教材分析1.内容特点：记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启示。2.知识结构：整体把握课文内容，结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，注意学习文章的表达技巧。单元目标识字写字积累词语：花圃、肿胀、讪笑、枯燥、惴惴然、幸灾乐祸、瞬息等。阅读结合生活经历，理解课文内容；体会作者感情，引起情感共鸣。 习作了解成长足迹；促成成长意识；正确看待经历；勇敢面对挑战。 口语交际与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。 综合性学习通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己

2、的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。其他培养学生的合作探究意识教学重点、难点及关键重点研读、揣摩、赏析富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言的感受能力。 注重语言的积累、感悟和运用，全面提高学生文学素养。 教学方法与手段着重培养学生自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生进行体验性阅读和多角度理解。 借助多媒体进行教学。教学实施序号教学内容及活动课时资源与媒体练习、作业与考核1爸爸的花儿落了1、理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理。2、把握文中父亲的思想性格。 3、理解标题的双关意义。 4、学习插叙的

3、叙事方法。2多媒体1、课外阅读林海音的小说城南旧事。2、自拟题目写一篇反映自己成长经历的文章。 2丑小鸭1、 理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 2、 丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实 没 有 轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 2幻灯片1、在我们的现实  生活中，也有许多丑小鸭,  他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅， 请学生谈谈自己的感受。 3在那颗星子下赏析文章的语言、结构、人物思想美1幻灯片生活中有很多老师关爱我们的事例，它

4、需要我们用心去感受。请以走进老师的内心深处为题，写一个小片段。 4诗两首指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2幻灯片1、仿造句练习：仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。“假如生活捉弄了你，不要 ，不要 ！ ” 2、课后探究性阅读普希金诗集，下节课交流。3、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。 5伤仲永 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、理解作者的思观点，能领会方仲永“泯然众人”的原因。3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。2多媒体积累文言词汇，朗读、背诵课文。 6写作·口语交际·综合性学习1、 大胆言说自己成长中的烦恼。2、 与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。3、认识自我，以积极的生活态度对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。2多媒