《享受健康的网络交往》导学案

1、2013人教版八年级第六课第二节享受健康的网络交往导学案【方法指导与使用说明】：1、 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P72-75 页内容，用 铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的 同学高效完成任务。【学习目标】1、教育学生在网络交往中要进行自我保护（重点）2、 了解网络交往应遵循的规则（难点）3、激情投入、认真倾听一、【自主学习、明确知识点】1、 我们要正确认识网络的 ，用其所长，避其所短。2、在网络交往中如何进行自我保护？（1）我们必须提高自己的意识，不轻易，不得随意答应网友的要求。（2

2、） 现实生活中的问题，尽可能找 帮助解决，不要仅仅依赖来满足自己的情感需求，以免 。（3） 不断提高自己的 ，提高自己的 ，才能保护自己。3、网络交往的规则有哪些？（1） 网络交往要遵守 。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺 诈他（2） 上网更要遵守 。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。二、【小组讨论、合作探究】活动一（课本第72页）1、梅平能与天马见面吗？为什么？2、梅平会见天马，可能有几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？3、梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助?活动二课本 73 页4、小齐如果长期沉溺其中，有什么后果？5、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？

3、6、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？活动三 （课本第 74页）7、你如何看待网络交往中的“自由”？这种自由有没有限度？8网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？ 活动四（ 课本第 74页）9、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？10、小堂攻击同学信箱、 公司网络， 他获得了什么满足？给同学和公司造成 什么危害？11小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？1网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（）提高自己的抗诱惑能力 提高自己的辨别觉察能力 合理安排时间与精力加强修养，用丰富的知识充实头脑A. B. C. D. 2. 网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（）语言

4、轻松幽默 对求助者， 尽力相助 对不顺意的人， 想骂就骂 与网友交流，尽量哄他、诈他 A. B. C. D. 12李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得 手，后来受到法律制裁。 这事件反映了李宁 （）A. 很聪明 B. 电脑技术高，我们应向他学习C. 法律意识淡薄，拿别人利益开玩笑 D. 没有搞好隐蔽工作3上题李宁的行为给同学和公司造成的危害有（）给他人的生活造成了极大的不便 耽误了别人的事情， 甚至会给别人造 成巨大损失 破坏了网络形象，影响社会稳定只是浪费了别人的一点时A. B. C. D. 4.

5、 对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求， 因为（ ）网络交往对象看不见，摸不着网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的网友都不可信网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋 友A. B. C. D. 二、简答题1.通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小 Q,小燕视小Q为知己。当小 Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学 校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。1 ）小燕家为什么被盗？2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？参考答案：一 1两面性2安全防范意识3抗诱惑4法律二、 1能，正常交往有助于青少年健

6、康成长。（ 不能，只是通过网络认识而交往，危险性太大 ） 只要能够讲出理由即可。2天马是个很优秀的人，梅平得到了一个很好的朋友。天马很帅，梅平喜欢他，而开始早恋，影响学习、成长。天马很一般，梅平很失望，以后对网络失去信心。天马是个坏人，梅平受到了伤害，正常的生活被打乱。3 父母、老师、警察4会受到黄色信息的危害，甚至因此走上违法犯罪道路。5从正当的书籍、科普知识的节目中；从父母、老师处；从合法的科普网站里；从生 理课上6 小齐应充分意识到黄色网站对自己的危害，提高自己抵抗诱惑的能力， 保护好自己，把自己的主要精力和时间投入学习、锻炼中去，并及时向有关网络管理部门举报这一黄色 网站。7网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”。但是，这个世界上，没有绝对的“自由" ，网络上的自由也要遵守国家的法律法规，所以，“网络''自由也是有限度的。&有。讲文明，有礼貌，不辱骂他人，有爱心，真诚相助，不欺诈他人等等。9 好奇