西碾乡小学2016年度学校网络教研及校本工作计划

1、西充县西碾乡小学网络教研及校本研修工作计划新的学期即将开始，根据西充县教体科局的工作要求，我校本学期将继续加强网络教研及校本研修的工作。为了更好地开展网络教研及校本研修工作，特制定如下计划：一、指导思想 我校网络教研及校本研修工作将进一步完善。在网络教研中存在多数参训教师被动参与、部分教师对网络技术的使用不够熟练、部分教师对网络教研和校本研修重视度不够的现象，必须结合我校教研实际和教育技术水平，全面推进网络教研及校本研修工作，提高教师教学水平及教育教学质量。二、网络教研及校本研修组织机构及责职 1、领导小组：组长：王跃辉（副校长）副组长：斯平（管理员）成 员：王建华（语文科组长）杨明先（数学科

2、组长）网络技术指导：杨志强2、领导小组职责：组织老师进一步深入学习西碾乡小学校校本研修管理评价量表考核办法。 组织全校教师进行培训和业务学习。定期评比优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀论文、优秀博文等，总结学校网络教研阶段性成果和经验。完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。3、网络技术指导职责：完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。继续加强网络教研平台的维护及更新，提供网络教育技术支持。三、网络教研与校本研修的工作目标（一）网络教研1、充分发挥网络研修的引领作用，促进教师间的零距离交流与互动，积极开展在线研讨活动，通过网络研讨

3、促进研修，提升教学教研能力，促进自我成长与自我发展。2、以博客为平台，实现数字化教学资源的网络共享，学会分享。3、通过网络汇集优秀教学设计、优质课的视频资料，学会管理和使用网络资源。 4、学校以解决教学实践中的问题为内容，开展多种形式的网络教研活动。让网络教研与平时的日常教学工作有机结合。5、以点带面，充分发挥骨干教师的带头作用。成立一支骨干教师力量的网络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源；下载优秀教学案例，初步具备利用网络资源推进课改的能力。用骨干的示范作用带动同年组、同学科的教师的参与，让全校教师全面参与网络教研。（二）校本研修1、不断

4、更新教育理念，着力提高教师业务素养，促进教师专业发展。2、结合教学实情，直面教育教学中的问题，关注问题本身，关注提高教师解决问题的能力，构建高效课堂，突出教育教学问题解决与专业发展的有机统一。3、不断丰富校园文化，构建学习型的教师队伍。四、校本研修与网络教研的要求(一)校本研修的要求：1.教师个人自主研修要求全体教师每学期每人至少写2至4篇读书心得和4至6篇高质量的教学反思（教学论文或教学案例）。2.集体备课各科教研组定期举行，有制度、有主题、有记录，每次活动有核心发言人。一学期至少3次。3.主题教研（1）高效课堂教学：有方案，每学期每科组至少开展3次高效课堂教学活动。（2）其他活动：教研组开

5、展教研领域的竞赛、讲座等活动， 即定时间、定内容、定执教者; 有计划、有记录、有反思。4.“师带徒，徒促师”结对方案（1）高级教师带小一、小二，高年级教师带低年级教师，特长教师带无特长教师，形成结对子。（2）徒弟每2周至少听师傅1节课，师傅每4周至少听徒弟1节课，有听课评议。（3）每学期徒弟至少上2节汇报课，师傅至少上1节公开课。有汇报课、公开课教案及相关材料。5.小课题研究“朗读教学改革”课题(二) 网络教研的要求1、组织管理（1）成立领导小组机构，制定工作实施方案、培训方案、网络教研管理评价标准（2）、保证学校主页与学科组主页正常链接，学校主页与科任教师博客相链接。（3）、学校信息发布和审核平台健全。学校大事、通告信息、文件通知、教研动态、其他材料等上传发布及时。（4）、学校定期检查、指导教师对平台的使用管理，有检查指导记录，并把结果网上公布。（5）、学校主页资源丰富且经常更新，每周至少更新一次，原创资源占50%以上。（6）、管理学校主页，并对相对相关评论或提问给予回复，对网页进行有效维护和管理。2、教学教研资料发布学校主页、科组网页或科任教师博客上要有备课资料、教学设计、课件、试卷、教学反思等等教研信息。3、在线研讨鼓励和要求教师积极参加省、县组织的在线研讨，统计参与发表评