下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、全称量词与存在量词同步训练题、选择题1、命题p: a2 b2 : 0(a, b R);命题q : a2 b 0(a, b R),下列结论正确地为()A. p q为真B. p q为真C. 一 p为假D. -q为真2、下列命题的否定不正确的是()A. 存在偶数2n是7的倍数;B. 在平面内存在一个三角形的内角和大于180 ;C. 所有一元二次方程在区间1, 1内都有近似解;D. 存在两个向量的和的模小于这两个向量的模。3、下列命题中,是正确的全称命题的是()A. 对任意的 a,b R,都有 a2 b2 -2a -2b 2 : 0 ;B. 菱形的两条对角线相等;C. X, , X2 = X ;D.
2、对数函数在定义域上是单调函数。4、下列说法中,正确的个数是() 存在一个实数,使 -2x2 x - 4 = 0 ; 所有的质数都是奇数; 斜率相等的两条直线都平行; 至少存在一个正整数,能被5和7整除。A.1B.2C.3D.4二、填空题5、给出下列4个命题: a_b= ab=0 ; 矩形都不是梯形; x, y R,x2 y2 1 ;1。其中全称命题是 任意互相垂直的两条直线的斜率之积等于-6、命题“存在实数 x,y,使得x y 1 ”,用符号表示为 ;此命题的否定是7、全称命题-x三M , p(x)的否定是 8 写出命题“每个函数都有奇偶性”的否定 。三、解答题9、写出命题“所有等比数列an的
3、前n项和是& = ai(17)( q是公比)”的否定,并判断原命题否定 i-q的真假。10、( 16分)判断下列命题的真假,并说明理由:2 1(1)-x R,都有 x -x 1 2(2)_,,-,使 COSC -)二 COS : - cos -;(3)-x,y N,都有 x - y N ;(4)-lx, y Z,使2x y = 3。11、( 10分)已知二次函数f (x) =2x2-(a-2)x-2a2-a,若在区间0,1内至少存在一个实数 b,使f(b) 0,则实数a的取值范围是 。以下是答案一、选择题1、A 点拨:原命题中都含有全称量词,即对所有的实数都有 ”。由此可以看出命题p为
4、假,命题q为真,所以一p为真,q为假。2、A 点拨:写出原命题的否定,注意对所含量词的否定。3、D 点拨:A中含有全称量词“任意”,因为a2 b2 - 2a - 2b 2,菱形的=(a -1)2 (b -1)2 _0 ;是假命题,e,d在叙述上没有全称量词,实际上是指“所有的” 对角线不相等;c是特称命题。24、C 点拨:方程-2x - x-4 =0无实根;2时质数,但不是奇数;正确。二、填空题5、点拨:注意命题中有和没有的全称量词。6、 -lx, y R, x y . 1; - x, y R , x 1,假。 点拨:注意练习符号 T, -,一,,等。原命题为真,所以它的否定是假。也可以有线性
5、规划的知识判断。7、M,p(x)点拨:课本知识点的考查,注意用数学符号表示。8、有些函数没有奇偶性。 点拨:命题的量词是“每个”,对此否定是“有些、有德、存在一个、至少有一 个”的等,再否定结论。三、解答题9、“有些等比数列an的前n项和不是& =印(1一q)( q是公比)”。是真命题。1-q解法一:当等比数列的公比 q=1时,等比数列an的前n项和公式是 q ),这个公式是1-q有条件的,而不是对于所有的等比数列都适用。所以原命题为假,它的否定为真命题。解法二、寻找出一个等比数列其前n项和不是Sn = 6(17),观察分母,q = 1时S - 6(1-q )无1-q1-q意义,例如数列an - 1,Sn=n n ,而不能用公式Si -ai(1-qn)1 q点拨:命题真假的判断有两种;一种是判断原命题是否正确,另一种是判断原命题的否定是否正确,可以用证明的方法,也可以寻找反例。10、( 1 )真命题;(2 )真命题;(3)假命题;(4)真命题 点拨:21 J-X1- 2X-2X-1 一 21X-2X2 10,所以X -x 1-恒成立;(1)因为(2 )例如:r,'2卞與k E Z)符合题意;3)例如 x=1,y=5, x-y-4 N ;(4)例如x =0,y =3,符合题意。111、(-2,°)点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 精神科抑郁症患者心理支持方案
- 2025版哮喘常见症状及护理建议指导
- 人际关系团体训练
- 非洲涂面文化解析
- 公司概况与月度工作总结
- 幼儿感冒预防方法
- 翻身拍背入院宣教
- 书籍封面设计规范要点
- 失语症护理技术培训大纲
- 老年营养护理安全与防范
- 透析患者贫血治疗
- 2025年云南弥勒市产业发展集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 家长口腔健康知识讲座
- 苗族芦笙舞“滚山珠”的发展历程
- 国企求职指南培训
- 【地 理】第一、二章综合练习-2024-2025学年人教版地理七年级上册
- 新能源应用技术专业人才培养方案
- 湘科版科学六年级上册全册教案(含反思)
- 自动扶梯应急救援预案
- 河砂、碎石生产质量保证措施方案
- DB34T∕ 2693-2016 机动车驾驶员培训机构分训场地要求
评论
0/150
提交评论