《册授课计划表》

1、授课计划表（2003、9）年级四年级科E1音乐任课教师晏惠松学期授课总时数20周约40课时参与教改项目学生基本情况分析四年级学生与三年级相比有了更多的自我独立意识， 在学习中他们常常有了自己的想法，他们也觉得自己不再 是很小的小孩子，低中段教学中的一些音乐游戏、音乐律 动已不再完全适合四年级学生，但他们仍然是个孩子，教 学活动的一些外在的东西仍是必要的，用音乐活动形式来 引导学生对音乐本身的兴趣仍是教学设计的一个重点。四年级共有四个教学班，其中两个班是新班，两个班 已入茅小学习 年，要根据班级的基本情况进行针对性地 教学：原有班学生基本情况良好，也存在个别学生学习H 的性不强，学习自学性不够，

2、学习习惯养成不到位，课堂 学习常规较差，还需要老师的帮助。新来班级学生刚刚开 始寄宿生活，这是他们最大的一个问题，引导他们尽快适 应新的学习环境。在以前的课堂教学中，我们已经发现学生的知识面并 不是很广，学生的课堂发言对停留在一个较低的层面，学 生在课堂进行学习交流时相互学习、相互启迪也没有产生 很好的成效。学生的音乐基本才能也属一般，与市属其他 学校相比，演唱歌曲时跑调的现象比较多，这些学生音乐 学习，听力发展的黃金已经错过，对他们进行音乐感知力 的提高是一项十分艰难工作。提高教学质量 的措施1、以课堂教学为主阵地，以课堂教学中音乐学习的乐 趣来引导学生对音乐学习产生浓厚的兴趣，让学生乐学、

3、 爱学。要对上学年的教学设计进行必要的调整，旧的教案 中已经把教学内容、步骤有了一个安排，本学期主要注重 教学方式的调整，以音乐活动、音乐实践来取代音乐的训 练，把多项技能的练习隐匿与愉快的学习中，让学生享受 学习过程的快乐。2、引入口琴与竖笛的课堂教学，学生在课堂教学中学 会基本的演奏方法，练习以课外为主。引导学生把小乐器 当作自己生活中的“好伙伴S曲不离口，成为一个演奏的 爱好者，音乐教研组也开展一些相应的活动，如一些小型 的比赛等，以促进学生课堂学习、课外练习。3、加强午唱教学。午唱每周都有一定的时间，让学生 练习一下课堂中学会的一些歌曲，对学得好的学生是一次 巩固，对学得不够的学生则是

4、一次弥补。4、不放松对学生音乐知识技能的训练一一唱出悦耳的 歌声，会拍会写基本的节奏型，会做一些简单的听辨题等。 音乐技能本身与音乐感受是统一面非对立的，它有助于提 高学生对音乐的感知、理解与表达，教学中要注意的是方 法的科学性，是否适合小学四年级学生。学期教学计划表（03、9）教学目标1、提高学生对音乐的学习兴趣，以音乐的体验感受、趣味性的 学习活动为主，让学生享受音兀的美，兴致勃勃地参与我们的音乐学 习之中。2、指导学生学会演唱课本中的每一首歌曲，发声自然悦耳，演 唱完整，速度与情绪正确，并且会唱歌谱。3、开始学习演奏课堂小件怎器：从训练学生有良好的学习习惯 入手，本学期做到最基本的音孔了

5、解即可。4、指导学生进行生动有趣的听辨练习：会听辨两音哪个高哪个 低；会听写最简单节奏谱。如四分音符、二分音符、八分音符、十六 分音符等。5、进行音乐知识的教学：音符名称的认识，会认四分音符、二 分音符、八分音符、十六分音符等。6、了解中国、民歌，知道民族一些常识，如民歌的特点、民歌 的分类等；欣赏大量的中国民歌，学习演唱中外民歌。教学重点教学难点欣赏介绍民歌的有关知识，民歌的概念、种类、 以及各自的特点，在有关音乐作品的欣赏中 培养学生对祖国民歌以及祖国文化的热爱， 用开放的教学来进行民歌的教学，包括两方 面：教学内容的开放，可以听课本以外的歌 曲,讲与民歌有关的课本以外的教学的内容； 教学

6、形式的开放，让学生也来介绍民歌，让民歌概念的理解、 特征的掌握；能用自己 的语言来讲对民歌的 一些看法。学生去收集一些相关的资料，上互联网去学 习民歌的欣赏。唱和演唱的教学中让学生唱出优美手声音是教 学的一个重点，声音好听了学生的学习兴趣 也会出来了 o茅小的学生要进行两个声部的训练，这 对我们乡村小学转上来的孩子来说是一个严 峻考验，要用形象的手法进行教学。声音统一的训练； 二个声部演唱的练习， 掌握音准；一些音准差 的学生如何来更好地 唱准课本歌曲。知识技能听辨音的高低并以此来辅助音的听辨。 听写一些简单的节奏，让学生会拍、会写. 会编节奏。掌握课本中的音符名称,学习新的拍号 3/8拍子，

7、学习课本中的音乐符号。听写都难。指导学 生会写，给学生一个听 写的标与范圉，这个 范围本身也要经过学 习掌握，并且也有些难 讲。编创听音乐集体律动，小组合作中进行音乐表演 的编作。小组中同学生的 协作是难点，合作学习 中学生的配合做到活 而不乱，学而有效。备注：此样表以语文为例，具体分类备课组商量决定。2003学年第一学期小学音乐教学进度周 次月日一年级二年级三年级四年级五年级六年级四五六七八九十 十十十十四 十五 十六 十七 十八十九九月31-6始业教育1始业教育1始业教冇1始业教育1始业教冇1始业教冇17-1311111114-2022222221-272,3332, 32228-4十月5

8、-11343,433312-1814, 5113319-254, 5554,54426-156厂354,54十月2-866,765,6559-156,77,86, 76,75516-22787, 876623-2989886630-6& 99, 109877十月7-13910, 11997714-201011109补充教材补充教材21-27101210补充教材补充教材补充教材28-3复习考責复习处复习考査复习考查复习考查月4-10复习考角复习考査复习考查4考化复习考查复习考查十11-17教学进度个人调整:笫一周第二周第三周 第四周 第五周 第六周 笫七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 笫十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十周以后课课课课课 、课课课课 七一 一二二三动三四云云一八一、课课课课课 第第第第第机第第第第第动六七八八九九习习查札篦-笫笫第第X&