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文档简介

1、创造宣言导学案九年级语文备课组【导入新课，出示目标】1. 掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。2. 理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。3. 树立创造意识，培养敢于创造的精神。【学习重点难点】1. 掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。2. 理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。【围标设疑自主探究】（一）走近作者陶行知（18911946）,原名文浚，又名知行，后改为行知，安徽省歙县人，我国现 代著名的教育思想家和实践家。他在实践中创立的以“生活即教育”"教学做合一”“社 会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。著作

2、有中国教育改革 行之书信行之诗歌集斋夫自由谈古庙敲钟录等，并有合编陶行知全集 （六卷）。（二）文化常识易经即周易，春秋之后儒家主要经典之一。它与诗书礼春秋 合称“五经”。易经里每一个卦都有一个卦辞，这些卦辞里的'图形线”叫爻辞。每 一个卦辞和爻辞都有它一定的意义。正气歌：南宋文天祥抗金失败被俘后在狱中所作，表现了他宁死不屈的崇高气节。 在过篆丁洋中留下了千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"。（三）预习课文1. 字音遁辞（） 玄奘（）（）懦夫（） 苏彝士（） 供奉（）供给（）（）2. 词语遁辞：。鲁钝：众叛亲离：【合作探究展示点评】（一）阅读课文，理淸结构全文可分为三个部

3、分第一部分（第_段），提出中心论题。第二部分（第_-_段），O第三部分（第_段），。（二）互动探讨1. 第一部分涉及的人和事有哪些？教疗的最大成功是什么？2. 本文属于驳论文，第二部分作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳？作者是怎样对错 误观点进行批驳的？3. 对错误观点进行批驳后作者得出了什么结论？4. 文章题为创造宣言，那么作者的宣言是什么？5. 本文作者的岀发点和写作意图是什么？【拓展升华检测评价】1. 下列句中加点成语运用正确的一项是（）A. 为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。 B. 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C. 小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D. 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 2. 对下列句子使用的论证方法的判断，不正确的一项是（）A. 美术家如罗丹，是一而造石像，一面崇拜自己的创造。（举例论证）B. 惠能说：''下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢！（引用论证）C. 有人说，生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生

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