老师研修培训心得体会

1、老师研修培训心得体会老师研修培训心得体会1 在参与培训学习过程，对比各个模块的培训学问我对数字化网络环境下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感受很深，发觉自己以前的想发异样稚嫩。针对我校的实际，我认为在农村中学校中，要根据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件简单的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到信息技术关心老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。 提高课件制作水平 把握多媒体技术，熟识多媒体软件的用法，了解多媒体课件制作流

2、程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融训练性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富同学的学习内容，更能激发同学的学习爱好。 信息技术理论把握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提

3、高了我对新课程的熟悉，还使自己的信息技术教学力量与技术得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将连续努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为训练信息化建设做出自己的努力! 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于训练教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新训练理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。 老师研修培训心得体会2 这次青年老师学习为我们一线老师特殊是农村学校一线老师的沟通搭

4、建了一个很好的平台，我劳碌着、劳累着，但却改善着、收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合力量，对于今后的进展起到了主动的促进作用。通过研修，我们对训练教学工作有了一种新的理解和熟悉，针对这次学习下面详细谈一下自己的一点心得体会： 一、践行师德规范，呈现人格魅力。 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是青年骨干老师，更应当把握现代训练教学理论、把握现代训练教学技术。 现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了损害了同学的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，夸夸其谈，除了让同学耳根的茧子更厚以外，

5、没有其他功能。假如我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提示他，由于学习究竟是孩子自己的事，他没做好，盼望得到老师的关心；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应当就教学对孩子没有吸引力反思自己，准时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，谅解他，帮他找出缘由，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的胜利感；当孩子犯了错误时，耐烦一点，调查清晰事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他熟悉自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，老师只有在促进同学全面进展上下工夫，当好人师，为同学树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了同学”。 二

6、、对英语课堂教学也有了一个新的熟悉： 英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。但我通过仔细学习英语课标之后，明确了英语课最终的落脚点是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到沟通的目的，以此为最终目标。明确教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重同学人格、敬重同学选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为布满创意和.的过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由

7、选择的空间，学会容忍同学的错误，鼓舞同学质疑，学会以孩子的眼完看孩子。还要留意向同学学习，师生共同成长。 三、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养我们老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、训练的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学，就必需提高自己的个人素养。 “什么是训练？训练首先就是爱。爱他的同学，没有爱的训练不是真正的训练，培育对同学的爱就是要关心同学克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多关注的是同学的成果，同学在

8、繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有美好的力量，那同学就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是特别赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。四、应用现代技术，提高教学成效。 二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时

9、间、空间的限制，大大开阔了老师和同学的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统训练观念，以前，自己在训练教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，训练教学水平肯定会得到更大的提升。 这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响是深远的！古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也

10、要以德服人。在现代的的训练理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动同学，让同学产生心灵的震撼”这样一种观点。.对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应当看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论熟悉，与此同时，多写写训练随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也取得了肯定的成果。 培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了

11、紧迫感和危机感。我个人盼望多参与这样的培训，向更多的名家学习，同时也要加强学习，不断的改善自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要求的合格老师。 老师研修培训心得体会3 从事训练工作的我需要不断地学习，以适应.的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下： 1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课

12、堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进阅历， 3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的学习爱好，怎样培育同学探究性的力量，最终提高同学的学习水平。 6、勤于动笔，

13、擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 7、做读书笔记。利用课余时间坚持读书学习，做好每一天的读书笔记，不断改善自己，武装自己的头脑，在加强业务学习的同时，不断在教学中实践，提高自己的业务水平。 8、实行多种研修模式，全面提升老师素养 （1）主动参加网络研修，建议老师们多扫瞄每天都要上网扫瞄研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了

14、解外面的世界。让老师在吉林省老师博客论坛中发帖子，通过沟通，我熟悉了自己在训练教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。 （2）自主学习模式。这种模式由老师进行自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以

15、完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。“一份春华，一份秋实”，在以后的工作中，不断学习，为这最完辉的事业做出应有的贡献。 老师研修培训心得体会4 我有幸参与了此次的中学校幼儿园老师远程全员培训学习研修。虽然仅是从微机电脑远程学习，但我的训练观念得到了洗礼，对美术的专业学问及教学业务力量得到了提高。总之，这次的培训经受使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我此次培训的心得体会： 此次研修培训的内容包括美术各类的教学技巧，优秀课例观赏等。在学习之前，校领导对我们进行了动员，要求我们加强自身的学习。这鼓舞了我们要把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时

16、间，仔细观摩，做了大量作品收集。我们与名师对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给同学的那点学问，只是沧海一粟。老师的“那桶水”，已是杯水车薪，满意不了同学的需求。因此，要想真正提高自己的训练水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低班级：从玩的过程中，获得一种乐趣（玩材料），在玩的过程中体验材料的特性。中班级：通过观看思索，体验生活中的一种美感。高班级：通过学习美术的要素（美术语言），来大胆的表现创新。 其次，爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有的魅

17、力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 第三，用真心、真情去教美术。在教学中，老师要有奇怪心，专业精神。同时老师要放得开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言应用，充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织和预备，努力做到上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人训练，要做到既教书又育人。 第四，在教学中，尽可能让同学主动参加自主学习，教学以同学为主体，

18、通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间（美丽的画面，温柔的音乐），使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以同学为本的思想。因此教学中要多实行活动的形式开展，为教学目标服务。 总之，此次研修培训不仅是连续训练的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。在今后的工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学的进展供应更好的服务。 老师研修培训心得体会

19、5 有幸参与了伊金霍洛旗中学校语文老师研修培训会。倾听了三位优秀老师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多 如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平常的教学，使同学得到更好的进展，这是让我始终迷惘的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作胜利之处得以确定，同时让我学到了许多。 高段老师的.教学让我感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让同学通过圈画重点词句，通过句子对比、利用多种形式的朗读让同学走进文本，理解文本。 中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三班级同学来说是个难

20、点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么同学自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应当教会同学学习方法，而不是教会教材。 低段老师的教学让我感觉年轻老师身上的优点，朝气蓬勃，主动进取的精神。对待训练事业，只有布满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的欢乐。这位老师亲切的教学看法，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。 三位老师课堂展现让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们讨论学习语文方式的真正改进，促使同学语言素养的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂力

21、量极高，看来他们对教材相当熟识，对所教的学问做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目标，只有仔细钻研教材，深化挖掘教材，才能敏捷运用教材。 崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。 1.加强同学书写的指导。识字、写字、学词是九年义务训练的重点。坚持指导同学随堂练字10分钟。在指导同学书写时有端正的坐姿和握笔姿态。力争让每一个同学能写一手好字。 2.加强语言文字的运用是每个语文老师不行忽视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是了解、观赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导同学在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应

22、用祖国的语言文字，包括听说读写的应用力量。 3.“阅读是训练的核心。”“课内得方法，课外求进展。”所以要培育良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文老师份内的责任。课堂上精讲精练，同学会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的抱负状态。 为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我教导了迷津。让我更好的熟悉到自己在十年的课改中，取得的胜利，以及急需改进的工作方法，真正全面提高同学的语文素养。 老师研修培训心得体会6 自20xx年12月19日起，我参与了“辽宁省中学校教学学科带头人高级研修班”在上海的培训考察活动。五天的培训时间里，我们参与了三种形式的培训

23、活动，即：“专家讲座”、“参观学校、听课沟通”、“文化训练考察”等，每一项活动都留下了深刻的印象。 一、“专家讲座”受益匪浅 培训的前两天，我们集中听了四位专家的讲座，分别是上海市教委原教研室主任王厥轩的上海市课程改革的回顾与展望、上海建平试验中学副校长李百艳的老师与学校共同成长、华东师大训练学院院长冯大鸣教授的高效学科教研组建设的若干要务，上海市训练局教研室副主任赵才欣教授的课堂与研修文化的一种再造。四位专家的讲座，各有各的精彩。 王厥轩主任的讲座让我们了解了上海训练课程改革历程，他站在肯定高度向我们介绍了中国基础训练的成败，他的讲座给我们带来许多训练改革的前沿信息，让我们这些基层训练工开阔

24、了视野。 或许是由于都是来自与基层学校的原因吧，上海建平试验中学副校长李百艳的讲座给我留下的印象最为深刻，带给我的思想撞击也最多，她的讲座，不仅让我们了解到上海建平试验中学在老师专业成长上做的一些扎实有效的工作，而且，她还把一种训练思想传播开来，那就是“只有使学校的进展与老师的进展有机结合，自然并轨，促进老师和学校共同成长，才能实现打造名校的目标。” 冯大鸣教授的讲座对基层学校的教研组建设有很强的指导意义，他对教研组建设归纳了五点，即“定位、方式、基建、讲究、追求”，每一点都有极强的可操作性，他给教研组的定位是“教研组是老师学习的平台，质量改造的依靠，专业进展的后盾”，他认为教研组长应当发挥“

25、训练质量的第一操劳人，老师潜力的第一开掘者，教学问题的第一预警人，团队精神领袖、定海神针”的作用，他还提出了教研组长“走走、看看、听听、问问、谈谈”“走动管理”的“十字诀”，这些都让我茅舍顿开，现在，几乎全部的学校都在高叫着打造高效课堂的口号，可是，又有几位校长考虑过该如何打造高效教研组呢？没有一支高效的研训队伍和一个高效的研训体制，又怎么可能实现高效课堂呢？冯大鸣教授的讲座就给我们打造高效课堂送来了许多可以握的住把手。 赵才欣主任围围着“为了每一个同学的终身进展”，从“课程文化”的转型、“课堂文化”的回来讲到“研修文化”的再造。赵主任在报告中穿插了视频故事我能不爱秋天和冬天吗，这段视频让我真

26、实地感受到敬重同学的前提是了解。赵主任报告结束时说“老师的胜利人生不是都当特级老师、校长，而是是否拥有丰富的思想”，这句话让我回味了很长时间，的确，遇到一个拥有丰富思想的老师才是同学的最大幸运！ 二、“参观学校、听课沟通”收获颇多 培训期间，我们参观了四所学校，分别是“上海市澄衷高级中学”、“上海市长青学校”、“上海市虹口试验学校”、“上海市进才试验学校”。四所学校，各有各的文化、各有各风采！ “上海市澄衷高级中学”沉甸甸的历史就是最厚重的校内文化 “澄中高级中学”是一所百年老校，一九年，清末企业家叶澄衷以他“兴天下之利，莫大于兴学”的赤诚之心和睿智眼完，出资创办了这所学校，开中国人自己兴办班

27、级授课制学校之先河。闻名训练家蔡元培曾任校长。历任闻名老师有丰子恺、钱君匋、王怀琪等。 走进这所学校，扑面而来的是它独有的那份沉甸甸的厚重的文化的味道，操场边那一颗颗双手环绕都要有困难的大树、教学楼前伫立着叶公澄衷的雕像，教学楼的大厅里粘贴着曾经在这里任职过或读过书的各位名家，走在走廊里，间或就有一张发黄的老照片映入你的眼帘，假如你好信走上去，你就会发觉那竟然是一九五几年的高中毕业照，进到他们的校史馆，一段段文字描述、一张张老照片展现、一组组数字记录，这一切的一切都折射出这所百年老校的无以伦比的魅力和活力。这所学校带给我的最大感动就是：一个多世纪以来，校址没变，校名没变、持诚求真的精神也没变！

28、正是由于有了这份传承，今日的学校才能有如此厚重的校内文化！ “上海市长青学校” 人景合一 进到长青学校，让人找到一种回来自然的感觉，校内绿化成荫，有假山、喷泉、亭台雕塑等景点，楼前楼后也绿树葱葱，一棵棵的参天古树昭示浸润着学校文化的厚重，同学栽种的绿色植物又平添了很多训练的新绿，走在这样的校内里，就有一种让人内心很伸展的感觉，这种感觉，在我们北方很难找到。 在长青学校听过课之后，我最终领悟到那种让我内心伸展的感觉不仅仅来自于他们的校内环境，更来自于他们的一言一行，实话实说，他们的那节课真的很平实，但就，是那份平实之中，让我感受到了老师把同学放在了心里，听过课之后，再走到园林一般的校内里，我真的

29、找到了这所学校与许多学校的差别，他们的校内文化不仅仅是物化的文化，更是人景合一，内化为一体了。 “上海市虹口试验学校”被誉为训练奇迹 前两所学校给人的感受是厚重和安静，而虹口试验给人的感受就是一种快速进展的鼓舞。这所学校是两所中学一所学校合并而成的学校，生源没变、老师没换，短短三年，从区内中下游水平，跃升“第一梯队”，建校半年就被评上“市行为规范示范校”。在校内里走了一遭、听了校长的介绍、听过两节课之后，真的觉得新闻报道里说它是一个训练奇迹一点也不夸张。 走到学校里，第一印象就是硬件实力比较雄厚，美丽的校内建设，先进的教学设备，都让人能感受到这所学校剧烈的现代气息。校长胡培华介绍说，他在三年间

30、举办了23期“校长讲座”，这些讲座既有目标引领，又有详细教学指导，正是这些讲座让老师们重燃了信念和.，正是由于老师们对学校有了信念和工作的.，他们才有可能在短短的三年内制造出所谓的训练奇迹。 在虹口试验学校的课堂上，我第一次看到了“电子书包”，教室的前面是电子白板，同学每人一个ipad，上课的时候，同学在需要查阅资料、专项训练等很多个环节用ipad来关心自己。目前，学校已经在多个学科开设了“电子书包”课，我听了一节音乐课，期间，同学用“电子小书包”完成了资料查询、音乐创作等环节。看着孩子们娴熟地操作着电脑，不由得在心里感慨了一句：时代真是进展的太快了！“电子小书包”已经走进了我们的课堂，这将对

31、老师的上课要求更高了，想当一个合格的老师，不树立终身学习的精神还真不行啊！ “上海市进才试验学校”国际化学校 “进才试验学校”是位于一座国际化社区内的试验学校，两千名师生，三万多平占地，两万多建筑面积，学校建校史只有一年，学校天时地利都占据着，这所学校给我的感受就是校长和老师都很有思想！ 在这所学校里，在享受着先进的办学硬件带来的视觉冲击的同时，感受最深的就是这所学校有一个既有幽默才智又有训练思想、而且还敢于坚持自己训练思想的校长。校长在介绍学校工作时，他时常的会赢来我们大家的热闹掌声，真是好有才智、好幽默！比如，当有人指责他为什么要把早晨最珍贵的时间用来搞“阳完体育”时，他反问人家：“对于一

32、个人来说什么最重要？是生命、健康、欢乐！用最珍贵的时间做最有意义的事不对吗？”我不知道同样的一个问题，会有多少校长能给出这样一个机灵的回答！还有，他在家长会上对家长讲过的“无论你们做什么工作，当多大官，挣多少钱，但你们没有一种东西老师资格证书，你们肯定要信任、敬重具有专业技能的老师，不要对老师说三到四。”大家在报以热闹掌声之后不得不在心里赞扬他才智！ 一路走来，我发觉，这四所学校是根据建校时间长短来支配的，这四所学校呈现给我们的应当是上海在不同时期进展起来的典型学校吧，但是不管哪个时期进展起来的学校都注意了校内文化厚度与现代气息的结合。如，百年老校既有厚重的历史，又流淌着现代的气息，新建学校即

33、迸发着时代的最强音，又通过绿化、美化的整体设计让学校文化的年月感更强一些。 看过大上海的四所学校，总体的感受就是：学校文化已经从物化建设进展到内化进展的阶段，学校校长和老师的追求已经开头转为训练思想的引领和积淀，关注同学的进展已经深化到学校工作的方方面面，这些也是我们本地许多学校所欠缺的。 三、“文化训练考察”放飞心灵 培训的最终一天，是文化训练考察活动。在导游的带领下，我们先后去了昆山市的“锦溪”和江苏古镇“周庄”。“锦溪”和“周庄”都是水乡古镇，相比较起来，“锦溪”原始的味道更浓一些。 在“锦溪”那里，我们做了一次手摇游船，我们八个人一组，沿着古城水道巡游，船娘在摇船的同时还会唱起当地的小

34、调儿，几条船离着比较近的时候，船娘的歌声、我们的笑声、还有彼此的叫卖?声就会此起彼伏，让人感觉到无限的满意。 “周庄”据说是明朝的两个大户修建，保存至今。周庄比“锦溪”的名气要大一些，每天来得游客也要更多，不过，我倒是喜爱“锦溪”更多一点，由于，今日的周庄被开发的商业味太浓了，除了那几个典型的深宅大院变成了参观点，那些沿河的房屋都被开发成了商铺，水乡的幽静之美已经很难找寻得到了。虽然是12月份，来这里的人已然还是许多，导游说，要是旅游旺季来看到的就只有人头积动了。 很喜爱江南水乡那种特有的美，古朴的阁楼式建筑，大大小小的石桥，错落有致的亭廊，犬牙交错的巷道，那种美婉约了很多，柔顺了很多，其他的

35、地方怎么可能比得了呢？我想，也正是由于受了那样一种美的熏染，江南的才子佳人才那么多吧？ 四、为这样一个大手笔的培训工程而备受鼓舞 自20xx年被遴选推举为“辽宁省中学校学科带头人”以来，已经参与了两次集中培训。通过这两次培训活动的支配，我深深地感受到这是一个大手笔的培训工程！ 只是培训经费就算的上是一个大手笔。这次去上海参与培训考察的学校学科带头人就是160多名，在我们之前已经结束培训的还有学校组、高中组，这么多人在国际大都市上海吃住一周，还参与了各项培训活动，参与培训的学科带头人享受到的全程免费，全部培训经费均有省里担当，这不能说不是一个大手笔。 通过两轮的培训，深感这回的学科带头人培训活动

36、较以往的培训，培训思路更开放一些、培训内容更丰富一些、培训形式更敏捷一些、培训的实效性更强一些。之前也听到过“购买式”培训方式，但是始终没有参加过，这一回省训练厅能把学科带头人的培训托付给“上海市沪江进行学院”来组织，不仅仅是我们这些学科带头人“走出去”这么简洁的一个问题，而是对基层老师培训工作打开思路的一个引领，这种引领也不能说不是一个大手笔。 这一轮的培训活动已经圆满地结束了，通过培训，我学到了许多、思索了许多、也收获了许多。在今后的日子里，我将用收获到的学问武装我的头脑，用收获到的方法指导自己做得更好，用收获到的思想催生出更大的训练活力！我情愿把每一次培训都当成一个加油站，为了自己的专业

37、成长，也为了更好地履行自己的训练职责，我将不断为自己加油，带着更大的动力前行！ 老师研修培训心得体会7 在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，倾听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。下面我就名师学习、同组教研沟通和日常教学感受三部分做简洁总结。 一、名师学习研修状况部分体会和收获 首先倾听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的

38、教学指明白方向我们要“走进同学思维，学有效地教学，教生活中的学问”。专家们鼓舞我们一线老师要擅长发觉、擅长反思。要求我们做高素养的老师，做有品位的老师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动沟通，对学员的困惑，专家们都一一赐予解答。我为我能走进名师培训而庆幸，我为我在名师培训班遇见这些专家型的老师而感到庆幸，我为我是他们的同学而有点小小的傲慢感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。这些老师学历高、阅历丰，每个人都有特殊之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析、有课堂实例的反思、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他

39、们的新思想新方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。经常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。 二、在同组沟通教研部分体会和收获 听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进行学习和沟通，我学得到了不少的教学阅历和班级管理阅历。在互动环节，学员与组长老师就怎样备课，怎样收集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深化的沟通。学员们，在组长老师指导下，又学到了不少珍贵的阅历，同时也更加清晰自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明白方向。通过此次本次深化学习和沟通 ，学员进一步熟悉到了如

40、何更好的上好课，这为即将返回学校中学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的基础。 三、在岗学习研修状况部分体会和收获 我带着学习得来的理论和新的学问、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的方案一是把学习得来的理论和新的学问、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的同学实际状况的方案，比如由于我所在的中学是一所私立中学，同学文化学问的基础、接受力量都有所欠缺，不能向公立的同学那样，见识比较广，同学文化学问的基础也比较好，假如按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七班级的教学课上，就尽量

41、把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的方法、教学实例，不再担忧这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资源来为教学服务，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。 二是我在返回工作岗位时撰写一些平常想写的教学心得体会，假如说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，由于在我没有去培训之前自己根本就不会这样利用网络来为自己服务，经过这次培训之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的耐烦细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，方案以后

42、让博客来为自己提高业务力量、提高教学质量服务，促进自己业务的提高与进步服务，为做一个科研型的老师打下基础。 总而言之，通过这次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我吸取训练教学学问养分大餐的学习，也是促进我专业化进展的好机会。今后我将努力做到，将这次学习到的训练理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写训练论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。充分利用好平台，加强沟通，让才智碰撞，让“名师”

43、播下的“种子”生根、发芽、结果。 老师研修培训心得体会8 20xx年7月年我有幸参与xx省优秀青年老师助力研修物理培训，说实在的，对于“优秀青年老师”我是不够格的，我唯一合乎标准的是我是一位“老师”。始终以来我都幻想与名师沟通、与高手为伍，参与这次研修培训给了我与名师沟通的机会。一年来的培训有辛酸、有苦辣，但更多的是各级领导的器重、“格物致知”这个团体的睿智以及自己的收获喜悦。 这次为期三年，志在关心我们提升教学力量、讨论力量和创新力量，促进我们台阶式进展的国家级培训，机会难得，千载难逢，我有幸成为其中的一员倍感欣慰。“格物致知” 这个群体高手如云、才子成群，通过一年的了解学习使我深深领会了授

44、课专家们的博才多学，切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉和素养。山外青山楼外楼，通过一年的培训学习使我更加清晰的熟悉到真正的自己。 一年来，我们培训的方式多种多样，有理论讲座，有案例争论，有同课异构，有自我诊断、集体诊断。专家们、导师们的讲座通过生动的事例分析、理论实际相结合，让我们学员们明白很多新的教学理念：熟悉到理念统一行动，只有先进科学的教学理念才能有效指导课堂教学;要做到有效课堂教学，课堂问题就不能太宽太泛，要让同学带着明确的目的去探究有价值的、需要解决的问题;一个好同学的学习过程不只是简洁的收获结果，要让他们知道经受学习的过程，知道如何学习;一个老师好、坏的重要指标不应当只教会同

45、学考取高分，应当是通过老师的指导同学们是否学会学习，是否能够利用课堂上学到的学问去解决生活中的实际问题;老师们要想提升自己，必需要有理论的指导加上实践的支撑;训练有法、教无定法、贵在得法，“一支笔、一块黑板”的教学形式同样有让人耳目一新的时候，训练方法是多元的，方法本身没有优劣对错之分，但老师们不断完善自己的学问储备是每种训练方法都必备的。这次参与国家级助力研修培训恰好可以填补我们学员们的理念空白。 通过培训我们知道，现在全国各地的训练改革都在如火如荼的进行，让我了解到一些从未听到的训练理念，比如：翻转课堂、慕课、微课等等，一名老师假如仅限于对课本上学问的理解将是多么的可怕!面对如今日新月异的

46、训练改革,我深刻地感受到只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素养, 做一名学习型的老师才能适应现在训练的需要，才能立足于教坛。专家们、导师们常常对我们学员说：“你们将来的进展目标是渐渐进展为一名专家型老师”。对此,我认为要成为一名专家型老师必需不断地深化钻研教材教法,摸索出一套适合于中学物理学科的新教法,制造出自己的教学特色，形成自己的教学风格 此外,还必需常常地、不耻的向有阅历的老师请教,倾听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。主动主动担当讨论课,虚心听取各位老师的评课看法,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水平跃上了一个的新台阶。要成为一名专家型老师我认为

47、除了备好上好每一节课是远远不够的，主动参加训练教研活动并取得肯定的教研成果是专家型老师必不行少的。“格物致知”这个团体的睿智、博学为我们完成这次培训目标供应了关心。因此，这次参与优秀青年老师研修培训就是不断提升自己硬实力的最好的机会，我们要倍加珍惜。 老师研修培训心得体会9 这学期我有幸参与20xx年甘肃省中学校骨干老师远程培训，成为庆阳小科三班一员，除准时参与上课，准时上交作业，主动探讨问题外；在学习过程中，我深刻感到学习理论学问的重要性，特殊是在新课程改革下如何做一名合格的、让同学喜爱、家长认可的好老师。通过这次培训，我更明确了做老师这一神圣职业的抱负，更进一步了解和把握了新课改的进展方向

48、和目标，反思了以往工作中的不足；更感受了不同风格名师的风采，这些对训练教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的教学指导，使我的训练观念进一步得到更新；同时，观赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思索大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。带着这份收获，带着这些感悟，带着国培的.，以主动饱满的工作热忱投入到训练教学中去，努力为实现同学全面健康欢乐进展而努力奋斗。通过培训也有一下几点感受： 一、老师要有良好的师德师风，做一个美好的人 新时期，新型师生关系，对老师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。我们体验到，老师只有在促进同学全面进展上下工夫，

49、当好人师，为同学树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了同学”。学高为师、身正为范，人格是老师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。始终以来，我都坚持“不求最好，只求更好”的处事原则，仔细踏实地干着自己的工作。我认为要想胜利地对同学进行素养训练，老师首先要加强自身的道德修养，成为同学的表率。老师的品德对同学具有潜移默化的作用，因此，老师要注意自身的道德修养，作风正派，情趣高雅，胸襟宽广，同学就会由衷地敬重、爱戴老师，进而发自内心地主动接受训练，内化自身的学问力量和觉悟，这正是素养训练所要求的。 我认为做老师是美好的，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。只要老师是一个美好并欢乐着

50、的人，才会让同学感受到美好并欢乐，我们的.需要的也是培育出更多的美好并欢乐的人。从事老师职业，常常感受人的才智与情感，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，老师应当以开阔的心境、开心的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培育自己的职业情感。而每一次的胜利，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。老师正是在一次次胜利的愉悦中，不断培育和加深对职业的情感。在工作中保持信念，端正看法，这样就能化懊丧、挫败为乐观、自信与胜利，有效地克服倦怠心理。要会宽容同学，在与同学一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、关心，少一点指责、批判；多一份宽容、耐烦，少一点责难、惩处！只有不断去

51、改善自己，更新自己，这样我们才能走的更远，这样才会让老师的职业道路更加美妙。 二、老师要不断更新训练理念，做好课改角色转化 通过这次培训，使我对新的训练理念有进一步的理解，即强调以同学为本，面对全体同学，关注每一个同学的进展，教学评价要促进全体同学的终身进展。这个新理念，符合客观实际，符合.进展的需要，与时俱进。同学的认知水平不同，个性进展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只关注少数人的力量培育，放弃对大多数同学的培育，阻碍同学个性进展，这与国家的进展，与提高全民族的文化素养和科学素养的国策不相符。 同时老师角色也应当发生改变，由权威者转向参加者、激励者，进而成为同学学习中的合关心者，甚至可以交

52、伴侣，旨在培育同学创新意识，并使之渐渐形成新力量，要求老师放下权威、师长的架子，以一个一般参加者的身份与同学共同讨论、共同探讨教学中的各种问题，使同学勇于挑战课本、挑战老师、挑战权威。由教书匠转向专家型将来训练需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”，这就要求老师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。因此，我们全体老师要转变训练理念关注每一个同学的进展，关爱每一个同学的成长，关怀每一个同学的生活学习，为促进全体同学的全面健康进展努力。 三、老师要不断提升自己修养，转变训练教学方式 老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的

53、学问、训练的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学，就必需提高自己的个人素养。“什么是训练？训练首先就是爱。爱他的同学，没有爱的训练不是真正的训练，培育对同学的爱就是要关心同学克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多关注的是同学的成果，同学在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有美好的力量。 在这次培训，我深刻熟悉到当下转变教学方式的重要性，要以同学为主体的探究式教学方式转变同学被动

54、接受学问的教学方式。要让同学通过自主探究式学习，促进同学学习方式的转变，提倡同学自主学习，合作学习，探究式学习。我们的同学不是被动地接受学问，而是主动地参加到探究学习活动中来，亲身经受科学探究的过程，了解学问的形成过程，主动去构建学问。主动挖掘同学的潜能，培育同学创新思维和创新力量，让同学在探究学习中获得胜利的体验，符合时代进展的要求，有利于培育同学终身学习的意识，促进同学的终身进展。因此，老师要转变角色，以同学为主，做同学自主学习、合作学习的促进者。 四、老师要不断提高业务水平，把握现在训练技术 这次培训，我通过仔细学习，对新课标、新教材又有了新的熟悉，对教学业务的提高有很大的关心。尤其在学

55、习了科学课程的标准以及学校科学课程的相关教学内容，是我对自己今后的教学布满了.与爱好。这里出名家的教学录像，有专家的精彩点评，也有老师同行在网络的答疑与沙龙，学习资源丰富，使我学到许多，深受感悟，受益匪浅，在今后教学中要以这次培训为契机，不断提高了自己的教学业务水平。其次老师要学做会反思，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师主动的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的训练教学观念、训练教学行为和力量有本质性路途统一到自己的教学实际业务水平之中。老师的自我思索、端详、反省、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的训练策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。

56、二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和同学的视野。通过这次培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使将现在训练手段带进课堂，以前，在训练教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，训练教学水

57、平肯定会得到更大的提升。 参与骨干老师培训机会是难得的，自己的压力更大了。训练肩负着“百年树人”使命，我们“任重而道远”，为促进全体同学的全面健康欢乐进展而努力。只有与时俱进，探究创新，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。我们要坚持思索和学习，要不断转变训练观念，更新储备学问技能，摸索训练教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化训练技术和手段。做终身学习的老师，此时此刻我想起了屈原的一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”也只有具备探究求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任，完成我们的训练使命，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新力量的合格人才作出贡献！ 老师研修培训心得体会10 1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新 有机会来参与这次培训，有机会来改善和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级训练专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的