会计管理信息系统课程设计教学大纲

1、会计管理信息系统课程设计一、课程说明课程编号：160328Z11 课程名称：会计管理信息系统课程设计/ Design of Accounting Management Information System课程类别：集中实践环节学时/学分：3周/3先修课程：会计信息系统、网络会计适用专业：会计学、财务管理 二、课程设置的目的意义全面系统地掌握会计知识的综合运用，利用金蝶ERP软件，系统化处理企业的全部业务，不仅要求学生熟悉软件的特点，并可根据企业的实际进行会计实务资料设计，然后将设计的资料通过软件进行检验，检验数据的正确性和系统性，使学生在课程设计过程中，有置身于企业环境的感觉，体会在实际工作中

2、做会计工作的感受而不仅仅是进行课堂学习。三、课程的基本要求通过本课程的实践学习，学生能达到以下会计学专业的培养要求：1.专业知识分学习小组，每组作为一个企业的财务部，分设不同的岗位，按照企业的实际进行分工授权。共同选择一个企业类型，如制造业或商品流通企业等，然后搜集整理一套该企业经营过程的业务和相关的会计资料，要求设计的科学合理。2.专业能力通过实务操作体会系统的观点在会计科目设计及账务系统中的作用。利用自己设计的资料，协调会计信息系统各模块的运作，实现整体系统的有机结合；在会计信息系统中，每个模块管理部分信息，它们的最终结果都以凭证方式进入总账系统，这就需要解决各模块会计科目设计与总账科目的

3、衔接问题。提高学生的综合专业知识能力。3. 专业素质通过课程设计和模拟企业全套资料的过程，使学生亲身体会会计信息的严谨性，容不得任何的错误，任何一个环节出现问题，就会使最后报表的不平衡。因此，培养学生严谨的专业素质，是贯穿全课程设计的每一个环节。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践1（1）根据设计的模拟企业资料，进行会计科目设计、相关公共资料的设计，并完成系统初始化1028科目设计科目与基础资料的关系设置将设计的资料进行检验2进行凭证资料整理及录入，并进行相应的账务处理12210凭证与基础资料的关系验证

4、引用关系用资料验证凭证处理模块、各类账簿的生成3应收款管理1028各种冲销方式的处理。坏账处理与总账系统的凭证传递，对账及结账上机实践4“应付管理模块”1028各种冲销业务处理。冲销业务的凭证处理与总账对账上机实践5 “工资管理与核算模块”12210工资项目和计算公式定义工资的核算过程及费用分配上机实践6固定资产管理与核算模块12210共用设备的折旧费用分配 问题折旧费用分配与凭证科目的对应关系上机实践7采购订单到验收入库的流程管理，业务单据之间的数据传递及核算1028采购流程设计及实施建立业务单据之间的关联 关系上机实践8起始于采购的收货通知单，终止于销售出库单12210存货的核算及结算票据

5、勾稽及费用分配上机实践9生产成本的过程管理与控制12210成本对象选择与分配标准的对应处理费用的归集 分配上机实践10销售全过程管理及核算1028连接应收款管理和存货管理，完成销售成本结转。销售成本的结转，为利润表提供数据上机实践11会计报表的编制1028通过报表数据是否平衡，检查其他模块的处理发现问题反向查找保证各模块之间的勾稽关系。上机实践五、考核方式及成绩评定以学习小组为单位进行最终成果的展现和交流，提交最终的报告。成绩分为两部分；一部分为学习小组的整体表现，主要考察团结协作精神，整体报告质量和实践过程个环节的进度等；另一部分为个人得分，则根据每天的考勤以及个人所承担任务的完成情况，完成质量及其能力的表现，（如完成自己岗位的工作并主动帮助其他同学，而有些可能在他人的帮助下才能完成）。考核方式考核内容成绩比例（%）备注课程考勤学习主动性20%最终成果展示每个环节结果的截屏