企业信息资源规划与实施 教学大纲

1、企业信息资源规划与实施一、课程说明课程编号：160206Z10课程名称：企业信息资源规划与实施/ ERP Principle and Implementation课程类别：专业选修课学时/学分：48/3先修课程：生产运作管理，大学计算机基础，管理信息系统适用专业：信息管理与信息系统，工商管理，管理工程教材、教学参考书：1.陈启申编著. ERP从内部集成起步（第3版）.电子工业出版社.2012年.2.罗鸿编著. ERP原理、设计、实施（第3版）.电子工业出版社.2005年.3. 何亮、牛全保、龚中华编著.金蝶ERP-K/3培训教程财务/供应链/生产制造(第2版).人民邮电出版.2010年.4.

2、李湘琳、傅仕伟著.供应链管理系统实验教程（金蝶ERP K/3 V12.1版）（配光盘）（金蝶ERP实验课程指定教材）.清华大学出版社.2010年.二、课程设置的目的意义此课程是在企业信息化蓬勃发展背景下为本专业所设立的专业选修课。课程的设置目的是让学生掌握ERP的原理、设计与应用的全部过程。深入地了解ERP的管理思想与信息化解决方案，掌握ERP各主流模块的业务处理与信息化的实现原理。掌握ERP软件的设计与实现，贯彻ERP管理思想及如何实施与应用ERP集成信息系统。三、课程的基本要求知识：通过本课程的学习，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用，掌握ERP基本概

3、念、基本原理、基本框架和核心业务流程，通过ERP案例研讨以及体会ERP软件系统(金蝶软件)运作的过程，了解信息系统与企业管理间的关系，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法。能力：通过在模拟企业经营的过程中，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力。初步具备能根据企业内外部环境和资源状况，分析企业建立ERP系统的可行性，科学制定ERP项目的战略目标。并且学会确定企业对ERP的需求尤其是生产环节的需求，包括功能、时间、效率等方面的要求素质：具备以下素质，即简单分析企业管理现状与所实施的ERP系统的差距，协助拟定企业流程重组和管理改进方案。在ERP实施过程中，要对中小规

4、模的企业管理工作进行诊断，找出差距，提出业务流程重组方案、管理业务标准和数据准备方案。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章ERP系统概述22订货点法ERP成功因素通过视频演示，向学生形象化概述ERP第2章ERP的基本原理33物料需求计划ERP的演进PPT演示及自行车案例分析第3章ERP的主要模块33生产管理模块物料清单PPT演示第4章ERP系统各层计划的制定方法11主生产计划能力需求计划PPT演示第5章各类车间作业计划的制定方法11三种生产作业计划作业排序PPT演示第6章ERP的相关管理方法11S

5、CM、CRM与ERP三者关系准时生产制PPT演示第7章ERP系统的实施22系统成功关键因素实施所面临具体问题PPT演示第8章ERP系统的评价11评价体系软件评估PPT演示第9章典型ERP软件11优劣比较软件选型PPT演示第10章ERP发展趋势11发展瓶颈如何适应新技术新环境PPT演示第11章ERP主题研讨422主题深度案例教师指导,学生PPT讲演第12章金蝶软件初始化操作413账套管理模块组成PPT演示与软件操作第13章软件-生产数据管理413维护流程物料清单PPT演示与软件操作第14章软件-生产计划管理413主生产计划计划展望期PPT演示与软件操作第15章软件-生产任务管理413业务流程工艺

6、路线PPT演示与软件操作第16章软件-车间管理211操作流程工序PPT演示与软件操作第17章软件-商业解决方案案例分析211案例展示问题挖掘PPT演示与软件操作第17章ERP分组设计88设计合理性实施可行性PPT讲演与软件操作注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求实践环节分为以下三个部分，具体要求如下：(1) 分组讨论讲演将课程延展主题分为SCM与ERP的关系（SCM与ERP的集成）、CRM与ERP的关系（CRM与ERP的集成）、ERP的选型与实施（实施面临问题） 、SAP软件、 Oracle软件、用友软件、金蝶软件和 ERP的发展展望（着重社交ERP及商务智能的结合点） 八个主题

7、，根据实际选课人数分为八组。每组分配一个主题，由课代表与各组组长协调，保证各组主题不重合。每组共15分钟，严格控制时间，建议12至14分钟做讲演，留1到3分钟讨论，每组需做PPT进行讲解,每个同学都必须参与其中，每个组必须参与讨论中。组长结束后列文档说明每个组员具体任务并评分（组长分数则由组员统一给定），交到课代表处，由课代表汇总给任课老师。(2) 作业完成及软件操作在物料清单和主生产计划设计相关实践习题，考察学生对相关内容的掌握程度。软件实验课程中抽查学生操作实践能力，并且观察各个小组任务进展及各位学生参与程度。(3) 分组设计ERP简易系统每组根据所学到的ERP原理和软件工具，从生活和实践活动中寻找研究问题，自己亲自搜寻资料，采集数据，用所学ERP工具，设计展示自行设计的ERP简易系统。六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例（%）备注PPT演示和提问回答表达能力、合作能力10分组讨