冀教版三年级科学下册复习资料

1、第一课：身边的材料1、 我们身边的物品都是用材料制成的。2、 石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。3、 像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。4、 日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。5、 我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。6、塑料“白色污染是怎么回事？我们应该怎样减少“白色污染答：“白色污染是人们大量用塑料袋而造成的污染。自觉少用或不用塑料袋，积极宣传，做保护环境的小卫士。第二课：1、 塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。

2、2、 用塑料代替木头有什么有点，又什么缺乏？答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。3、 一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。4、 你都知道哪些新材料？答：铝合金、钛合金、复合玻璃、纳米材料第三课：倾听声音1、 声音是由物体振动产生的。2、 物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。第四课：物体传声1、 声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。

3、2、 我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。3、 什么宇航员在月球上必须借助无线 ？答：因为月球上没有空气，声音无法传播，宇航员在月球上无法听到对方发出的声音，所以要借助无线电通话。1、 声音的产生于哪些因素有关？答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的上下与物体振动的快慢有关，还与材料有关。2、 敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做过面？为什么？答：不一样，牛皮纸更适合做鼓面，牛皮纸有韧性。第六课：声音与生活1、 声音与我们的生活有着非常密切的关系，他给我们传来很多信息，帮助我们认识周围的世界。2、 有些声音使我们心情愉快，有些声音令我们烦躁。噪声是

4、现代社会的一大公害。3、 噪声对人体有什么危害？人们是怎样减少噪声危害的？答：噪声使人烦躁不安，人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考，巨大的噪声可以损伤人的听力，致人耳聋。如人们设立禁止鸣喇叭的标志，在耳机里装上厚厚的垫子，在马路两旁大量植树造林，利用树木来降低噪声的强度，给汽车、摩托车装上消声器等方法来减少噪声的危害。4、 为什么说树木可以降低噪声的强度？答：因为浓密的树叶有很强的吸音能力。第七课：光的传播1、 我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。2、 太阳、闪电、萤火虫等为天然光源；电灯、手电筒、电视机等为天然光源。3、 光是沿直线传播的。能发光

5、的物体叫做光源，光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的。第八课：透明与不透明1、 光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子。2、 用光的透过成都来划分物体，可以分为：不透明物体、半透明物体、透明物体三种。3、 手电筒照射用泥制成的小兔时，会出现小兔的影子，前后移动一下小兔会发现影子会变大变小，上下移动一下小兔会发现影子变长变短。4、 光在传播过程中遇到物体会怎么样？答:遇到透明的物体能让绝大局部光通过，遇到半透明的物体能让局部光通过，遇到不透明的物体几乎不让光通过。第九课：镜子1、 当光照射到物体上时，有一局部光线被物体的外表反射会去，这就是光的反射 。镜子是反射光能力很强的物体。2、 镜子

6、可以改变光的传播路线。3、 用两面平面镜可以制作一家潜望镜。4、 利用镜子反光的性质能做哪些事？答：医生可以用目镜来给病人检测，制成潜望镜进行水下观察，科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等。7、物体反射光的能力与什么有关？答：物体反射光的能力与物体外表的粗糙程度有关，与制造物体的材料也有关系。第十课：七色光1、 阳光是由七种颜色组成的，阳光是七色光。七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。2、 如果把七种颜色的光混合在一起，会有白光出现。红与绿出现黄光，红与蓝出现红光，蓝与绿出现深蓝色光。3、 瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴，被阳光一照就会形成彩虹。4、 彩虹是下雨时或雨后空中悬

7、浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光而形成的。5、 拿一个三棱镜，让阳光照在镜面上，慢慢转动它，会看到什么现象？答：会看到七色光带，这是由于三棱镜分解了太阳光，太阳光是有七色光组成的。6、 在哪里可以看到彩虹？答：在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹。三色光指红、绿、蓝。把三种颜色混合在一起会出现灰白色光，把七种颜色的光混合在一起会出现白光。7、在强光下工作、学习有哪些危害？怎样预防和保护？答：危害：精神压抑、烦躁不安、损害眼睛。戴太阳镜、打上遮阳伞、窗外安装反光设备。8、激光的特性：颜色单一、方向性好、亮度很高。第十一课：电在我家中1、 电改变了我们的生活方式，我们家

8、里的电器使用的电是由供电站供应的。2、 生活中的电器，需要接通电源才能工作。3、 电是怎样来到我们家中的？答：电是发电厂发电后，经过高压输电、变电站改变电压、长途输送，最厚才会成为我们家中的电源。第十二课：让灯亮起来1、 我们生活中有各种各样的灯，灯可以照明，还可以使今晚变得绚丽多彩。开关是控制电路通断的部件。2、 世界上第一个电池是二百多年前，意大利科学家亚历山德罗·伏打创造的。3、 废旧电池会污染环境，不能随便丢弃。4、开关是控制电路通断的标志4、 我们还知道哪些开关？答：拉绳式、触摸式、遥控式、夜光式等。第十三课：导体和绝缘体1、 容易使电使电通过的物体叫导体。不容易使电通过的

9、物体叫绝缘体。2、 人体、大地和不纯洁的水都是可以导电的。3、 导电材料又称为导体，大多数金属是导体，大多数非金属是绝缘体。4、 螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的？为什么要用这种材料？答：这些物品是由金属材料和塑料制成的。因为金属是导体，可以导电；塑料是绝缘体，防止导电。5、 平安用电方法？答：1、不要用东西接触交流电插孔，2、不要用力拉拽电线，防止拉断，发生漏电现象。3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够，检查必须在断开电源的情况下进行。6、 怎样才能做到节约用电？答：1养成随手关灯的习惯；2家用电器不用时要把电源插头拔掉。3使用节能灯具；4家中的电视、音响等尽量不要

10、加大音量；5家中的电源线要经常检查，发现破损要及时修理或换掉。7、 美国科学家富兰克林做了放风筝实验认识了电。第十四课：磁铁的力量1、 磁铁让我们知道了一种神奇的力磁力。磁铁的两端磁力特别强，我们称为磁极。不管什么形状的磁铁，都有两个磁极。2、 北在英文中是North，南是South。因此，我们把磁铁指向北的一端叫N极，指向南的一端叫S极。3、 磁铁能吸铁，磁铁还有指南北的性质。4、 曲别针为什么能在空中跳舞？答：这是因为曲别针受到了磁铁的吸引，所以能在空中跳舞。5、 磁铁能吸引那些物体？答：磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品。6、 通过吸铁钉的实验，我们发现了什么规律？答：通过实验发现，

11、磁铁离被吸物体越近，吸引力越强。第十五课：制作小磁针1、 我们可以用缝衣针、曲别针以及具有较强磁力的磁铁来自制小磁针。2、 把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？说明什么？答：会看到两个磁铁互相排斥或吸引，实验说明相同的磁极相互排斥，不同的磁极相互吸引。第十六课：磁铁的应用1、 指南针是我国古代四大创造之一。两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。2、 磁还可以用来记录信息。录音机就是用磁带记录声音的，计算机磁盘也是用磁来储存信息的。3、 磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来，提高行驶速度，降低噪音。4、 那些家用电器用到了磁铁？答：生活中有许多家用电器用到了磁铁，如电铃、电冰箱、音

12、箱、电视机、 、电动机等。5、 磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的？与一般列车相比有哪些优点？答？是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的。有点：与一般列车相比，磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等优点。第十七课：传递信息1、 不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息。2、 人类传递信息的方式有哪些？答：有听播送、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、 、 等等。3、 用旗语传递信息有哪些优点？有哪些缺乏？答：优点：1、不用声音，2、不受外界干扰3、在彼此看得见的范围有效传递信息。缺乏：传递距离有限、不够准确、比拟麻烦一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个 、一页 、都是通信的形式。声、光、电、磁的应用，使快捷、简便、准确的远距离通信成为可能。