主观题训练一

1、主观题训练二主备人：缪小兰友情提醒：常见题型解题方法1、读懂题意，把问题转化为书本知识点， （政治学科以本为本）2、在考点范围内尽可能多写，但不是全理论的罗列，要结合问题进行分析3、书写端正，层次要清晰，4、是用政治术语，不用自己的话胡言乱语。图表题解题1、读懂读全图表 三读（1）读表头，表头起概括作用，一看表头就知道此图表所讲内容，且作用为答案的组成部 分。（2）图表的内容，内容往往是以数据形式出现，既要横比，又要综比。透过数据看问题， 透过现象看本质（3）图表下面的注释，往往是图表的补充说明和重点突出。1、 2010年 10月 15号-18 号，中国共产党十七届五中全会在北京召开，某校高一

2、（16）同学认真学习了全会精神，并深入讨论，让我们参与其中解读全会会议指出要坚持科学发展观， 更加注重以人为本， 更加注重全面协调可持续发展， 更加注重 统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。参与讨论有同学认为： “保障和改善民生”要以雄厚的财力为后盾。因为民生欠帐多，政府要运用手 中财力去“偿还债务” ，填平差距。财政收入的增加，政府能做的事情就多了，但是财政增 收终究是有限的，它并非天上掉下来的馅饼。建议献策十七届五中全会的召开， 确立了今后五年我国经济社会发展的目标任务， 为党和国家事业发 展会就宏伟蓝图。（1）请你告诉大家为什么“财政收入终究是有限的” 。（6 分）2）请

3、你运用经济生活的知识， 为国家促进国民经济又好又快的发展提出三条建议。 （6 分）2、材料一表1 2007年至2010年我国政府财政收入、企业盈余、劳动者报酬占GDP比重变化情况年份政府财政企业盈余劳动者报酬指标收入（%）(%)(%)200717.329.641.4200818.430.641.0200920.631.339.7201024.3约 31.6约 39.2注：美国劳动者报酬占 GDP勺比重接近70%，其他国家和地区普遍在 54%至65 %之间。表2我国的基尼系数变化情况20 世纪80年代2000 年2005 年2010 年O . 21 0. 270 . 40.4630.469注：基

4、尼系数是反映居民之间收入差异程度的指标。0 2 0. 3表示比较平均，0. 30. 4表示收入差距较大，0. 5以上表示收入差距悬殊。材料二：2010年3月5日，温家宝总理在向一届全国人大三次会议所作的政府工作报告中指出，2010年要改革收入分配制度， 我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。（1）材料一中表1和表2分别反映了什么经济问题 ？（6分）（2）运用经济生活知识，请你为如何分好“蛋糕”提出合理化建议。（6分）主观题训练二 答案1. （1）因为财政收入受经济发展水平和分配政策的影响经济发展水平对财政的影响是基础性的， 只有经济发展水

5、平不断提高， 社会财富不断增加， 才能保证国家财政收入持续增 加。在社会财富一定的前提下， 如果国家财政收入集中财富太多， 会直接减少企业和个人 的收入， 不利于企业 的生产的扩大和个人购买力的 增加， 最终将对财政收入的增加产生不 利的影响。因此国家应当制定合理的分配政策。（2）促进国民经济又好又快发展的主要措施：提高自主创新，建设创新型国家； 加快转变经济发展方式， 推动产业结构优化升级； 统筹城乡发展， 推进社会主义新农村建设； 加强能源节约和生态环境保护， 增强可持续发展的能力。 推动区域协调发展， 缩小区域发展 差距.2、 （1）表I反映了 2007年至20010年我国政府财政收入和

6、企业盈余占GDP比重上升，劳动者报酬占GDP比重下降；与其他国家特别是发达国家相比，我国劳动者报酬所占比重较低， 说明我国政府、企业、个人三者的分配关系不合理。（3 分）表 2 反映了从上世纪 80 年代以来，我国基尼系数不断增大， 表明居民收入差距呈扩大趋势， 个人收入分配存在不公平现象。（2 分）（2）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，兼顾效率与公平，坚持 共同富裕的目标。 （3 分） 要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。 着力提高低收入者的收入， 逐步提高最低工资标准， 建立企业职工工资正常增长机制和支付 机制。 （4 分） 再分配更加注重公平。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入