讲座心得体会

1、讲座心得体会 起初我这是来打发时间的，所以漫不经心，更本没仔细听那位讲座大叔在说些什么。我有时玩玩手机，有时看看手指，有时也会略微听上一两句。 突然，那个讲座大叔讲了一句话，我非常感爱好：在发生火灾时不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗框和重物上，顺势滑下，现在我来教你们怎样系有用的结。我倒真不知道怎么来打结，这个讲座大叔说的这个有用的结。这个我倒有必要看一看，学一学。 讲座大叔说了许多种系结的方法：有平结，有反手结，有“8”字形结，有双编结等等。令我印象最深刻，也最好玩的是套索。由于这个结最好玩，有了它我就可以像西部牛仔一样套住想套到的东西了。这个结系的方法也不是太困难：

2、首先打一个反手结，然后在离绳端一段距离弯曲一个环，接着在反手结与环之间再将绳索折成半环，再将半环穿过先曲的绳环，紧接着围着半环将绳索系紧，最终将绳索的长端穿过新绳环，这样一个套索就完成了。 我听着听着就入了迷，我发觉这个讲座大叔讲的关于消防的学问很好玩，有些我根本不知道。 这次的消防讲座，我原来是去打发时间的。可是，我却有了意外的收获，学习到了很多关于消防的学问，还学会了怎么打绳索，真有用。 讲座心得体会2 12月12日晚，我们在试验楼303教室有幸参与了李泽完博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中吸取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的阅历，也让我感受到了李教授镇定自若

3、的教学风格和见机行事驾驭课堂的力量，他的开心的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下面来谈谈我的听后体会。 首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床阅历融入讲座中，深化浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲解并描述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，盼望同学们能正确熟悉中医药的优势，要努力学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思

4、维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清爽，体现了名师的大气。 其次，敬重同学，公平沟通。在课后沟通答疑中，李教授走到同学中间，面对面耐烦的倾听同学心底的声音，答疑解惑。自主探究是敬重同学的体现，敬重同学，是同学自主探究的前提。在他的课上，真正听到了同学自主沟通的声音。他的回答，唤醒同学的爱好，激发了同学思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。 我很喜爱李教授的课，由于他强调发挥中医优势的教学理念，以及公平互动的教学风格，呈现不仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品行。然而，通过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。 总之，我要向李博士学的东西许多。因此，在今后工作

5、学习中，我要深刻理解运用并实践李泽完博士训练思想精神，以后要更加努力改善自己，完善自己的学问结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探究讨论，不断学习提高。 讲座心得体会3 陪孩子观看了于丹老师的训练讲座，受益非浅。其中我感受最深的是于丹老师讲的一个寓言故事：有一个孩子从小每天与大树玩耍，大树为了满意孩子的愿望，先是让孩子摘了自己全部的果子去卖，用以换各种各样的玩具，接着是截下树枝，用于盖新居，娶媳妇，最终是砍下树干，做成独木舟供孩子去周游世界这个故事里的大树就是父母，而这个孩子就是我们的孩子。孩子要什么，我们做父母的就给什么，使孩子从小就养成“衣来伸手，饭来张口”

6、的习惯，不懂得用自己的劳动去换取自己所需，认为父母所做的这些都是理所应当，不懂得珍惜和回报。这样环境下长大的孩子大多数都比较自私 ，不懂得感恩。我们做家长的，不要娇惯孩子，不要事事替孩子代办，要让孩子亲自动手，做一些力所能及的事。比如从孩子上幼儿园开头就应当让他（她）自己洗自己的小手绢、小袜子，指导他（她）自己叠被子等等，不要怕累着他（她），其实做这些事情，并不会累坏孩子，相反还能熬炼孩子的动手力量，有助于孩子各方面的进展，并能让孩子在自己动手中获得乐趣，在劳动中体会劳动成果获得的不易，从使孩子在享受父母、亲人赐予的爱时能怀有感恩的心，知道孝敬父母长辈，拥有健康的人格。这样的孩子，无论在.生活

7、中，都会拥有一个胜利的位置。这才是我们做父母的应当为孩子做的。 于丹老师的讲座让我懂得了许多，做为家长我重新端详了自己：儿子已经九岁了，却像个小皇帝，在家里除了学习就是看电视、玩嬉戏，连被子都不会叠，每天起床都得大人叫，更别说帮大人做什么了，简直是个生活的“低能儿”！唉，作为母亲，我真的很失败！听了于丹老师的讲座以后，我要从我自身作起，转变为孩子事事代办的做法，努力培育孩子的动手力量和自理力量，努力缩短被同龄孩子拉下的距离，培育孩子成为一个自强独立、懂得感恩、拥有健康人格的.接班人！ 讲座心得体会4 10月15日上午，市委组织部邀请武汉高校博士生导师丁煌教授在市委中心会议室作了题为关于政府执行

8、力的若干问题的专题讲座。丁教授在讲座中指出，政府执行力就是政府组织所存在的能够有效执行公共政策、决策、法令、战略、方案以及执行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目标任务的内在力量和力气。加强政府执行力建设意义重大，建设服务政府的关键在于提高政府执行力，提高政府执行力既是政府正确履行职能的需要，也是解决政府机构自身存在问题的需要。丁教授剖析了当前我国政府执行力存在的问题，一是执行存在表面化问题；二是执行存在局部化问题；三是执行存在扩大化问题；四是执行存在全异化问题；五是执行存在停滞化问题。随后丁教授提出提高政府执行力的七条措施，一要培育政府执行主体良好的执行心态；二要建立政府的利益整合机制；三

9、是建立学习性政府；四是重塑造政府的组织架构和运行机制；五要进一步完善干部人事管理制度；六要强化政府执行的监督机制；七要加快培育政府执行力文化。结合到我们平常工作中，我认为要提高领导干部的执行力，必需解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面就谈一点个人在此学习中的熟悉。 一、努力提升业务素养和解决问题的力量。做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身动身，不断加强学习更新观念，不断分析熟悉提高自己，转变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，想方设法毁灭问题，结果是

10、圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依旧存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念熟悉的问题，我们常说，观念打算思路，思路打算出路，观念转、大地宽，观念的力气是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动进展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速进展，才能始终布满蓬勃旺盛的精力，我们要熟悉到，任何一个事物的进展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行力量。 二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的

11、进展都不是一帆风顺的，从工作实际动身，加快学问更新，优化学问结构，不断丰富做好本职工作的学问武装和学问储备，做到学以致用，用有所成，在发觉问题中主动思索，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题的力量，世上无难事，只怕有心人。 三、熟悉的高度打算执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，熟悉不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随便降低执行的标准和要求，熟悉到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕

12、负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最终什么都没做成，什么也没做好。拉里·麦克默荒有一句话这样说：“假如你等待，你会发觉什么都没变，唯一的只是你变老了”。 四、提高执行力就要做到老实做人，仔细做事。我们常说，诚老实实做人，认仔细真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但详细到实际工作中，经常是有制度，有措施，也有违章，究其缘由，就是一个看法问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否老实，做事是否仔细的问题。联系到我们平常，对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种主动向上的工

13、作看法，老实仔细地执行好领导的每一项决策。要时刻.执行工作，没有任何借口，要视听从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热忱，带着情感去做，而且要全力以赴，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。 五、提高执行力就要熟悉到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成果，受到表彰嘉奖时，总是说，我做得还不够，还要连续努力，争取更大的成果，这是一种戒骄戒躁和老实虚心的表现。但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了肯定成果，但绝不是最终的，只能算是阶段

14、性的成功，还要再接再厉，好上加好。 六、在呈现目标的过程中，监督就是最好追踪考核。确保一个组织根据规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者实行相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标。监督假如得不到严厉的对待，简单造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位。结合实际工作，我认为，现在单位实行的“绩效考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对科室及每一个职工的工作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩分明，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到主动的促进作用。监督是胜利保证，执

15、行铸造辉煌。 在今后的工作中，我将勤于思索、多学多干，在学习中实践，在实践中总结，在总结中提高，我将以这次学习作为起点，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一详情，做出优异成果，为构建和谐.贡献力气！ 讲座心得体会5 看完了这位优秀老师的师德讲座，我的心里久久不能安静，他的身影在我脑海挥散不去，他的事迹深深震撼了我的心灵，师德讲座心得体会。道德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱训练事业的人，是要甘于寂寞，甘于

16、辛苦的。这是师德的首要条件。 训练是一门艺术，由于人是最神奇最复杂的生物。面对一群有思想有感情的同学，如何赢得他们的信任与敬重，如何对他们实施德育训练呢?作为一名老师，我熟悉到老师肩头的重任，肯定要能理解同学，敬重同学。 训练同学，最重要的是要倾注爱心。老师没有深切的爱就难以收到抱负的训练效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，留意查找他们身上的闪完点，准时赐予表扬，增加同学学习的自信念。要爱同学成长过程中的每一微邪闪完点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在训练过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串训练劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、敬重、信任为基础;“爱

17、”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体同学。 在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们经常有这样的观点：同学就应当听从老师，被老师批判是天经地义的事。然而，这种观点在当今.明显已不适用。同学，尤其是处于生长叛逆期的中同学，他们追求个性进展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种公平交往。因此，我想，老师在与同学的交往过程中，尤其是当同学犯错误的时候，肯定要有换位思索的意识，敬重同学，理解同学。 理解就是理解同学的思想实际、心理实际和生活实际。在开展班级德育工作，同学德育素养的提高，必需遵守一切从实际动身这一分析、处理问题的原则。敬重就是充分敬重同学的看法和要求、敬重同学的人格，公平待人。 由

18、于受遗传因素、家庭条件、.环境等方面的影响，同学中存在着较大的差异，在平常的学校生活中，老师就应留意观看同学的个体差异，应对每个同学都有全面的细致的了解。而要了解同学完靠观看还远远不够，要利用各种机会和同学沟通，沟通多了，就能了解同学的思想动态和行动表现，准时解决他们的思想困惑，订正其不良行为，而事实证明，要想让同学接受老师的观点，批判说教的效果远及不上和同学谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和同学公平的位置上，从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格力气去感化他们，要让同学真正的从心底感受到老师对他们的关怀和爱惜。 敬重同学，宽容同学，并不是放任自流，对同学的不良行为有时还要作恰如其分

19、的批判。作为一个老师，特殊是党员老师，即使同学犯了错误，对同学进行批判训练时，也应敬重同学的人格谆谆教育同学才能取得训练的效应。一味的训斥，只能促成同学逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤同学的心。批判同学要慎用批判用语，要讲究语言艺术，要到处顾及同学的自尊，使同学产生亲切感、信任感，情愿与你作心灵的沟通，这样才能使同学从思想深处熟悉错误，改正错误，切实有效地发挥批判的作用。 敬重同学，理解同学就会使师生关系开心。我们要从爱心动身，爱心动身即是进行训练的前提，我们要关怀爱惜班级的每一个同学，使同学感受到老师的训练，是真心的爱惜，是真心盼望同学个个都能健康成长，真心盼望同学个个都能成材。老师有爱

20、心，能够敬重同学，理解同学，同学才能更加敬重，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感训练作用。 那么，如何才能真正地敬重同学? 第一，老师要公平友好地对待同学。校内里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。老师应公平对待同学，不能以高高在上看法、家长式的作风对同学发号施令。例如，当一个同学有缺点或出现过失时，老师对其进行关心、训练以至严厉的批判，都是必要的，但必需抱着与人为善的看法，才能为同学所接受。反之，假如老师对同学进行挖苦讽刺，则只能引起同学的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。 其次，老师要由衷地信任同学。信任同学是一种特别的敬重，对同学有着特别的训练功能。无端猜想是对同学不敬

21、重的表现。事实上，老师把同学当什么样的人看待，就等于示意他应当成为什么样的人。同学往往从老师的信任和期盼中体验到人的尊严，激励自己不断进龋因此，信任是催人向上的力气，是训练同学的一种特别手段。同样，信任同学也是培育同学自尊心的一个原则。 在传统的训练观念逐步被打破的今日，特殊是在现今.，随着科学的巨大进步，学问的快速增长，新学科、新技术的不断出现，“弟-子不必不如师，师不必贤于弟-子”的状况更为明显。因此，在教学中敬重同学，理解同学，显得尤为重要。 教书育人是一项重大的严厉的工作，来不得半点虚假。因此，要不断提高自身各方面素养，深化学习各种理论学习，把训练理论最新讨论成果，引 讲座心得体会6

22、今日，是本学期的最终一天，学校开展了一次平安训练讲座，我听了以后受益匪浅，感受良多。下面是我听完这次讲座的感想： 生命对每次个人来说都只有一次，都是值得我们去珍惜和爱惜。生命不是画在纸上的图画，错了，可以重新画过；生命不是一颗长青树，不行以永久立在风雨中，不行以横冲直撞。正因生命如，我们就要更加留意平安，保重健康，健康是无法用金钱来买卖的。这就是我听完平安训练的最大感想。 这次的讲座，其中一个案例是一个13人组合的犯罪团伙。作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有一次，他们预备抢劫，不听受害者劝说，反而恼羞成怒地将其推下河，幸好受害者会游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢报案，所以他们作案的实

23、际数字还没有统计上来。据了解，这13人中有11人都生活在单亲家庭，父母离婚。有一个家庭，爸爸死了，妈妈出走，只剩他和他爷爷，爷爷身体不好，没有经济来源。所以，他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，渐渐地就和不良少年混在一起。 家庭，父母，训练都很重要，假如训练不好，危害很大，离婚使孩子过早地尝到苦涩，或把孩子当成包袱。家长把从前的怜爱变成厌恶，把细心呵护变成不闻不问。这样一来对于未成年孩子来说是无法承受的，所以他们就走向犯罪。人生，原来就是友善的，最重要的就是父母亲的训练。不要由于大人间的冲突，而影响孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。 这些案例在我们生活中经常发生，这使我想到了发生在我身边的

24、事情，我以前有一个同学，他家是单亲家庭，他从小都跟着妈妈生活，由于他特殊淘气，所以他妈妈管不住他，所以，他的作业常常不完成，老师多次请家长，可是没有一点效果。慢慢的他开头逃学，跟那些小混混在一起，时间长了，他开头向低班级的小伴侣，索要钱财。这件事既影响到了学习。而且，还触犯到了法律，这都是单亲家庭，带给孩子的阴影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。 听了这次讲座，我觉得我们应当加强自我爱护意识，学会抵挡不法侵害，学会爱护自己，由于我们的生命只有一次，不行以重新来过。所以，平安对于我们来说特别重要，当然，在生活中其他平安问题也不容忽视。让我们珍爱生命，留意平安，共创一个美妙的明天！ 讲座心得体会7

25、10月21号的那天，是我永不能忘记的一天。一位叔叔为我们石特学校的同学讲了许多的交通平安学问，应为今日是“大手拉小手”交通平安宣训练活动。叔叔讲的有：如何正确认熟悉骑车？乘公交车须知；爱惜大路以及设施；过公路上学、放学要留意什么？我们在生活中要尽到哪些义务？熟悉汽车的“内轮差”等等。而且还给我们看来关于交通平安的影片。 让我印象最深刻的是影片和我们尽到的义务这两个内容。影片中讲以一个叫隋自强的男孩，今年8岁。一天放学后跟爷爷去买饮料的路上，发觉书包落在超市里，就回去拿。但由于这样，发生了车祸，是他的右腿失去知觉的事。当我看到爷爷苦痛的表情，我的心不仅被抽了下，眼泪哗哗的流下。小自强凭借自己的意

26、志力和顽强，最终有所好转。一个8岁的儿童，在最苦痛的时候你，竟一滴眼泪也没流，努力协作治疗。这要有多大的士气啊！假如是我，早已对生活没盼望，更别说士气，连劲儿都提不起来。他让我熟悉到交通事故是多么的血腥，多么苦痛，也让我懂得应怎样遵守交通规章。 还有我们在生活中应尽到的义务有：提示大人们酒后不驾车，驾车不喝酒；提示家人开机动车要带头盔；超载车应尽量不坐；不闯红灯，不跨护栏。我爸爸接我放学时，开着摩托车把我和两个妹妹接回家，已经超载了。而且还没带头盔。我已经意识到这种行为是触犯了交通规章，而且很危急，所以我会提示爸爸以后要带头盔，超载了叫其他人车我或者妹妹。 今日的这堂讲座，让我受益颇多，不仅学

27、会了许多交通平安学问，还记住了一个口诀：左瞧瞧，右望望，宁停三分，不争一秒。 讲座心得体会8 自从听了专家关于校内平安的讲座，我的心灵产生了很大的震惊，也更加深刻地体会到了校内平安的重要性。作为一名校长，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校内的平安工作最主要的是要做好以下三个方面的工作： 一、制度保证措施必需到位。 1、要建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严厉追究有关领导及挺直责任人的责任。 2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职

28、责。学校还要与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安训练工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善改善。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织同学集体服用药品和保健品，严禁同学参与商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危急 性工作，严禁老师个人利用假期

29、(日)私自带同学外出，在校外开展的.实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 二、加强对师生的平安训练，培育自护力量。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的重中之重。学校要以平安训练周为重点，常常性地对同学开展平安训练，特殊是抓好交通、大型活动等的平安训练。 1、仔细做好平安训练周工作。学校平安训练周要以"校内平安"为主题，在平安训练周期间，学校要组织学习平安训练

30、工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展训练和防范工作。 2、开展丰富多彩的平安训练活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安训练。学校要主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升

31、旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、提倡走读同学步行上学，对同学骑车上学状况进行清查，严禁同学骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 三、加强检查，消退隐患，准时整改。 学校要常常开展平安大检查。每学期开学以后，学校把平安训练工作作为重点检查内容之一，每学期学校的平安大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、同学宿舍、食堂、防火器材、校内周边环境等一切存在平安隐患的地方，发觉问题要准时实行措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的平安标准，保障全

32、体老师和同学的生命平安和身心健康。 讲座心得体会9 通过这次专家讲座，我知道做为一名中同学，在校应安分守纪，不做有损学校名誉的事情，应用大气的言语，优雅的举止，高尚的品德，而让我们拥有书香飘满的校内，在课堂上应多于老师沟通，谈谈有关学习的问题，同学之间应相互关心，让整个校内布满暖和、和-谐。 据之，在校期间，有的同学因网络上瘾而做出不行整理的场面，轻者而幸运逃过此劫，重者则将刚点燃的完而熄灭，同学们你们为了这而作出的牺牲值得吗?你们莫非不为你们的大好前程而毁而不感到惋惜吗?有的同学背着老师、同学偷偷躲起来抽烟，莫非你们肯为你们的一时舒适、一时欢乐而让将来的身体将受到致命的打击吗?有的同学由于报复心太重，而影响别的同学勾结在一起夜间群打。同学们，你们莫非不怕法律制裁，你们虽然未成年，但是犯的错误大了，也会让你们在阴森的大牢里蹲几年。在牢期间，你肯定会明 白这句话“早知今日，何必当时”，可在这个世界根本没有“懊悔药”。 同学们，从现在开头我们应当仔细细读法律学问，信任法律，好好读书，为国效力，成为国家栋梁，为国争完。 学校的平安工作挺直关系到办学质量，学校的信誉和同学的健康成长，事关千家万户的美好，是维护.稳定，推动学校素养训练顺当实施的重要因。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，同学是祖