人文类文章阅读及写作

1、龙文教育一对一个性化辅导教案学生何若铭学校华景小学年级三年级次数第次科目语文教师徐老师日期2016-2-18时段15-17课题人文类文章阅读及写作教学 重点熟悉文章所写的事情，分析文章的描写方法教学 难点了解人物特点，抓住关键语句教学 目标习作教学 内容1、阅读2、习作管理人员签字：日期：年 月 日剪裁线（以下部分请裁剪后存入校区档案盒）学生何若铭学校华景小学年级三年级次数第次科目语文教师徐老师日期2-18时段15-17课题人文类文章阅读及写作学生上课情况：1.学生精神状态：O好。较好O 般O差2.学生积极性：O非常积极 O积极O 般O不积极3.知识接受度：（请填百分比）针对本次课学生学习效果

2、教师自评：O好 O较好O 般O差当周测试情况：O无测试O有测试，考试内容，总分，得分。本次教学反思：融救做良心作业布 置（手写）错题汇总1.2.3.4.作业完 成 情况作业质量：正确率：订正情况：知识再回顾情况：家长签字：日期：年 月日剪裁线学生评价（下课填写）1. 教师精神状态：。好 O较好。一般。差2. 教学内容实用性：。好 O较好。一般。差3. 课堂互动情况：。好 O较好。一般。差4. 教师有以下何种表现（可多选）：O有使用手机现象O有中途离开教室行为O课间超时间休息（标准为5分钟）O非常棒，没有上述行为O有其他情况5. 本次课让学生做题的总时长分钟。6. 对教师的意见和建议：7. 下次

3、课学生要求讲解的内容：冒号、双引号练习1、 不我不反悔他轻轻地地说我从来不会做后悔的事情2、发射成功了人们欢呼着3、 高大叔说啊这儿的庄稼长得多神气4、 我们今天去不是明天去小明问小红5、 他想了一想说 小姑娘这是叔叔特意为种的树喜欢吗6、我现在有一个毛病大妈常抱怨地说就是站在电梯旁边的时候总是忘记了自己是要上楼呢 还是要下楼7、 学习一定要认真态度决定一切张老师说&张阿姨一直看着这幅画 说 没想到这幅画这么美9、 哥哥你记住妹妹很认真地说明天是妈妈的生日10、 我走了 到了那边记得来信爸爸对小明说冒号、双引号练习1"不，我不反悔。"他轻轻地地说，“我从来不会做后悔

4、的事情！ ”2、“发射成功了！"人们欢呼着！3、 高大叔说：“啊，这儿的庄稼长得多神气！"4、 “我们今天去不是明天去？”小明问小红。5、 他想了一想，说：“小姑娘，这是叔叔特意为种的树，喜欢吗？”6、 “我现在有一个毛病。”大妈常抱怨地说，“就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢 ？还是要下楼？”7、“学习一定要认真，态度决定一切。”张老师说。8张阿姨一直看着这幅画，说：“没想到这幅画这么美！”9、“哥哥，你记住。”妹妹很认真地说，“明天是妈妈的生日。”10、“我走了，到了那边记得来信。”爸爸对小明说。一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。世界上没有两片完全

5、相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认 真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。【典例分析】时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时 代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童( hu印h d )”“返老还童？ ”流浪汉抬头将老人打量(li mg lia ng) 番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好(hco h do )学的人！ ”“

6、好吧！ ”时 光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背(b百b百)着书包他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又 懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（q 丫）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ch tn ）事！ ”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的 生命。”1、用“/选出文中带点字正确的读音。2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“

7、笑”来。例如：冷笑4、联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔（do hui ）:返老还童：5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！ ”？6读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？二、抓住典型事例，分析人物形象。写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几 件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时，我们应抓住典型的事例， 认真分析人物的性格特征、道德情操。【典例分析】诚实花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，

8、你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！ ”老公公却不作声。大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他 眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了” 说着，小孙子难过地哭起来。老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！ ”大家听了，都迷惑不解：“种 不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？” 老公公笑呵呵地说

9、：“我给他们的花种是炒熟了的， 怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！ ”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。1、认真读短文第三自然段，用“一一”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。2、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？3、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。4、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明三、理清文章层次，明确写作目的。在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文

10、章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心，有利于更进一步加深对文章内容的理解。四、准确抓关键字词语句写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的 句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能 提高自己对文章的欣赏能力【典例分析】专心致志古时候,有一个人名秋，

11、他是全国闻名的围棋大师他收了两个学生，都是聪明的年轻人 一个学生学下棋的时候，非常专心.老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo）. 他很快就学会了下棋.另一个学生（）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅.结果,（）他跟人家一起学，还是远远不如人家.这难道是（）他不如前一个人聪明吗当然不是.学习必须专心致志.就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好.（）不专心，那是什么也学不会的.1, 从后面的词语中选择正确的填入文中括号中：如果 因为 虽然 尽管2, 联系上下文，理解下列词语：全国闻名：专心致志：3, 填空 这篇短文有 个自然段，说的

12、是_向_学下棋，结果（2）这篇短文第 自然段告诉我们一个道理，这个道理是4、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家?五作业布置齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zh Q蜢（m?ng ）好像会跳； 小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（g in ）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得 发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招

13、来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。 他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yu e）时双腿的动作为止。别人 劝他把蚱蜢拴（shu）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1、写出下列词的近义词。著名一一喜欢2、写出下列词的反义词。仿佛昏暗仔细成功3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“V”（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）4、仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来融救

14、做良心*-v um ta苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄汉书。客人不解地问：“以 你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读汉书到现在已抄上三遍了。 第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字， 苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。 可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和 勤抄。gu om uch eng s dngy( )( )(2、写出下列词语的近义词。著名一一天赋一一1z ib uch a

15、sh i z d)勤奋不解一一1、读拼音，写词语。3、填空。(1) 苏东坡是()代著名的文学家，据说他有()的“天赋”(2) “过目成诵”的意思是：()。4、短文告诉我们(1) 苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。()(2) 苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。( )(3) 苏东坡抄了 3遍汉书，能把汉书背下来了。()二、作文：写熟悉人的一件事习作要求:1、根据自己选择所写的事件，确定好题目。2、把事件的过程叙述清楚，做到真实、生动。3、写完后要围绕中心仔细修改。重点:1、选材，面对自己熟悉的人身上的许多值得写的事情，要选择最能体现人物思想品质，最有意义

16、或最让自己感 动、佩服、难忘的事情来写。2、内容具体，要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的 语言、动作、心理等描写突出文章的中心。1、我最熟悉的一个人（爸爸）提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦”，天下起了大雨。“叮零零”，放学了。同学们 都说“怎么回家呢！ ”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的 话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心 里正想着，突然，我的同学说：“XXX你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。回到家里

17、，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。 这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼 在我的心上一样。这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。2 、我最熟悉的一个人（妈妈）我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了 包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的 50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地 发现这是一张假

18、币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈 妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？ ”妈妈 停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币 给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！3 、我最熟悉的一个人（班长）她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头， 下面是一张红红的嘴巴。把每个孩子*当成自己的孩子 她热爱班级

19、、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆 越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上 拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下 又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干净，才肯罢休。你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长一一 XXX4 、我最熟悉的一个人（我的老师）韩老师是教我英语的老师。她个子不高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起来很好看， 读起英语很动听。第

20、一次见韩老师，她问我会不会读英语， 我大声地念了几个单词，韩老师夸我很聪明。老师又问 我有没有英文名，我说没有。她就帮我起了个英文名Mico，我马上喜欢学英语了。有一次，我们有一个句子总是读不好，只见她眼睛一转，然后一高一低地怪声怪气地读，听得我们哈哈大笑。这时，韩老师亲切地说：“同学们，我刚才读的其实是你们的读音。”我们立刻恍然大 悟，认真地读。多么聪明的老师，多么有趣的老师！还有一次，我因为贪玩而没有上学，同学们都流利读出句子，只有我不会读，坐在那里发呆。关老师走过去说：“没关系，我再教多你一次，回家再好好练习。”我不好意思地低下了头，以后再也 不敢逃课了。在韩老师的耐心引导下，我对英语产

21、生了浓厚的兴趣，学习英语更加认真了。感谢您，敬爱的韩老师5 、我最熟悉的一个人（妹妹）我认识的人有很多，有同学、爸爸、妈妈、妹妹、弟弟我最熟悉的要算妹妹了，她的脸蛋红扑扑的弯弯的柳燕眉下有一双炯炯有神的眼睛和樱桃似的小 嘴巴说起话来甜蜜蜜的。有一次，妹妹拿起她的零花钱，对我说：“姐姐，我们去买东西好吗？” “可以啊。”我拉着她的 手向前面的商店走去，在路上，她看见“希望工程”捐款的时候，她马上松开手，向那边走去，我 只好紧追不舍，没办法，谁叫我是姐姐呢？我追到人群里，只见妹妹把钱放进捐款箱里，才走出人群。融救莒.做良心我终于找到她了，我问：“你刚才干吗去了？” “姐姐，你经常教育我要帮助贫困的

22、人吗？今天,我终于做到了！”妹妹对我说，我听了着话，我突然想到：这么小的女孩却把我的话牢牢记在心里, 我本来就是她的姐姐，应该给她做榜样啊，现在却反了。不是吗？这就是我那位可爱的小妹妹。6修鞋人一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线， 把破漏的地方缝紧，不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！ ”我一听, 心想：糟糕

23、，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！ 不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。7、找白发今天，婆婆正戴着老花镜，悠闲地看着报纸，我走到她跟前，问道：“外婆，有什么事要我帮忙？ ”婆婆突然笑了起来说：“我哪敢让曹大小姐帮忙，快去写作业吧！ ”我面红耳赤，我知道了，自己长这么大都没有为外婆做过什么事，所以外婆才会这样说。我 嘟着嘴生气了，说：“我不管，你就要给件事给我做！这是语文老师布置的一项作业。”婆婆乐开了 花，想了一会儿，对我说：“那好，你帮我