体育科研方法复习资料

1、1. 科学: 是人类社会现存各类知识体系的总称，涵盖了人类进步的一切成果。广义科学：对社会科学、自然科学和思维科学的总称。 狭义科学：专指自然科学，研 究自然界物质形态、结构、性质和运动规律。2. 技术 : 人们以科学理论为指导， 在利用自然和变革社会的实践中， 获得物质财富、 精神和信息手段的总和，包括各 ? 种劳动工具、方法、设备、工艺、信息和规则的 体系。3. 体育科学研究 : 人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实 践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。4. 体育科学研究方法 : 指人们为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律，而 采用的手段、途径、工具和方式的总

2、称。5. 研究课题 ：该学科领域和研究范围中未知的问题。6. 操作定义 ：是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说 明如何度量一个概念，即把概念与可观测的指标联合起来的中介。7. 假设: 为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说。8. 研究范式 ：指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体 策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的 操作步骤及研究方案等方面的内容。9. 文献法 ：搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的 方法。10. 观察法 ：是在自然条件下，以自己的感觉器官和辅助工具、不加

3、控制条件，但 有目的、有计划地对客观对象，包括人和自然现象、社会现象进行直接、系统的考 察、记录，从而获得经验事实的一种科学研究方法。11. 实验观察 ：指在人为设置或控制的条件下，对观察对象或活动进行观察的方法。12. 问卷调查法 ：它是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题或格式，询问 被调查对象，并让其填写，然后对所的资料进行统计分析，得出结论的研究方法。13. 实验法 ：是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程 序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用的研究 方法。14. 特尔菲法 ：是指调查者针对某些问题（如方案、指标、教学内容、教学手

4、段方 法等）向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用 系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。 背靠背的分别对事物评估与分析、 预测与判断， 从而获得客观可靠的意见与信息的方法。15. 信度和效度 ：效度也称有效度或准确度，是指测量工具或测量手段能够准确测 出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。信度也 称可靠性， 是指采取同样的方法对同一目标对象重复测试， 所得结果的一致性程度。16. 棱镜效应 ：社会现象的感知和解释都要通过观察者这面棱镜，通过他的价值标 准和以往的经验再折射出来，从而使观察资料不准确。17. 测不准效应 ：由于观察者的参与，改变

5、了被观察者的自然状态，被观察者或单 位可能做出种种假象来掩饰事实的本来面目，使真实状态的测定不可能。18. 研究指标 ：是用来具体测量研究变量特性的测量手段、方法或测试项目。同一 研究变量可以根据研究的需要用数个研究指标来代表。分为定类指标、定序指标、 定距指标。19. 关键词 ：是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题 内容特征，具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。20. 科学态度 ：是指人们对科学，研究工作与此相关的人和事的认识和看法及其言 行中的表现。思考题 1. 简述科学与技术的关系如何？科学及技术各有特征， 但二者都是人类科学 活动的组成部分，是辨证的统一体

6、，共同构成了广义的科学概念。 1. 科学属于认识 世界的范畴，着重解决“是什么”和“为什么”的认识问题。技术属于改造世界的 范畴，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务。 2. 科学是发现；技术是发明3. 科学是提供应用理论，技术是将理论变为现实2. 简述体育科学研究的特点 1. 体育科学研究对象的复杂性和个体差异性。 2. 体育科 学研究中知识运用的高度综合性。 3. 体育科学研究的应用性。 4. 体育运动中所产生 的各种现象具有不确定性和不可重复性。3. 简述体育科学研究的基本程序 ：选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整 理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表4. 简述体育

7、科学研究的发展趋势 1. 体育科学研究的合作化与综合化。 2. 体育科学研 究领域的多样化。 3. 体育科学研究仪器、设备的精确化。 4. 体育科学研究方法的综 合化与多元化。 5. 体育科学研究奖励的制度化。 6. 体育科学研究队伍的专业化与多 样化。 7. 体育科学研究的国际化。5. 体育科学研究工作的实质是什么？其基本内容是什么？1. 体育科学研究工作的实质是为了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现 今体育实践所依据的学说和原理进行检验的一种思维活动。 2. 体育科学研究工作的 基本内容是通过各种科学研究方法对客观存在的各种体育现象的事实和确凿的材 料进行加工整

8、理，从感性认识上升到理性认识，以找出体育现象及其发展过程的本 质与变化的对立统一规律，创造出新的体育科学知识和体育科学技术，进一步完善 或充实体育科学体系。6. 体育科学研究内容按研究课题的性质分类有哪三种，它们之间的关系如何？ 1. 体 育科学研究内容按研究课题的性质可分为 ：基础性研究、 应用性研究、 推广（开发） 性研究三种。 2. 三者有不同的目的、特点和作用，但又是相互联系、相互制约、相 互促进的有机体，共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践交融的体育科 学体系。基础研究是应用研究和开发研究的基础；应用研究承上启下，是理论通向 实践的桥梁；开发研究使应用研究的成果在实践中开花结

9、果，而且将实践中碰到的 问题反馈给前两个环节。处理好三者的关系，使其结构合理，不能偏废。7. 体育科学研究的一般程序有哪些 ？选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、 整理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表8. 科学假说与迷信传说、科学假说与科学理论的区别是什么 ？科学假说是指人们在 探索错综复杂的自然与社会奥秘的过程中，常常用所获得的经验材料和已知的事实 为依据，并用已有的科学理论为指导，对被探索事物的某种现象所产生的原因及其 运动规律作出推测性的解释。我们把这种有一定理论与事实以局的推测性的解释， 叫作科学假说。这种推测性的解释，既与被实践所证明的科学理论不同，也与毫无 根据的迷

10、信传说有着本质的区别。 所谓科学理论，就是经过实践检验的客观真理， 是对某种自然或社会现象的系统说明。它是由一定的科学概念、科学原理，以及对 这些科学概念、科学原理的理论论证所组成的知识体系。9. 选题的意义和原则有哪些 ？这些原则之间有何区别与联系？ 选题的意义 :1. 选题 是科学研究的起点 2.选题是科学研究的关键 3. 选题是科学研究的目标 4.选题是保 证科研成果质量与价值的先决条件 5. 重大课题的选择将影响研究者终身的研究方 向 6. 研究课题的选择往往酝酿着科学上的新突破 7. 选题是研究者综合素质的体现 选题的原则 : 1.需要性原则目的性 2.创新性原则 价值性 3. 科学

11、性原则 严谨性 4. 可行性原则 实践性 5.效益性原则 最佳性 选题的五项基本原则 既相互区别、又相互联系 ：需要性原则制约了科学研究的方向，否则研究课题就失 去了应有的社会作用和科学价值；创造性原则反映了科学研究的本质特征，如不符 合，研究课题就会重复雷同，造成人力、物力、财力和时间上的浪费；科学性原则 体现了科学研究的内在根据，如不符合，课题就会陷入非科学或伪科学的歧途；可 能性原则反映了科学研究的现实条件，如不符合，研究课题就可能中途夭折，得不 到预期的结果；效益性原则反映了科学研究的投入与产出的关系，是对前四个原则 综合评定的标准。 所以在选择研究课题时， 应遵循上述选题的原则并加以

12、综合考虑。10. 什么是操作定义 ？如何构造操作定义？ ?操作定义 ：依据抽象定义所界定的概 念内涵和外延提出一些为可观测的指标来说明如何度量一个概念。即把概念和可观 测指标连接起来的中介。 构造操作定义的方法 ：1. 采用客观存在的具体事物或数量 标准做概念的调查指标。 2. 用可观测的社会现象做概念的调查指标。 3.对于一些很 难用具体客观标准和社会现象来界定的概念，可以采用社会测量和主观评价的方 法。11. 选题的基本程序由哪些环节构成 ？提出研究问题、明确研究问题、收集文献资 料、论证评价 .12. 选择研究课题的常用方法有哪些 ？1. 移植与借鉴 2.创新思维 逻辑思维（发散思 维、

13、收敛思维、联想思维、反向思维）、非逻辑思维（直觉思维、灵感思维） 3. 科 学群体活动13. 为什么要限定研究论域范围 ？常用的限定研究论域的方法有哪几种？ 1. 对某 一个问题一次性研究，不可能把这个问题的历史、现状、发展规律和内在联系等都 彻底弄清楚。因此，通过一次研究所要解决或说明的问题总是在一定范围或领域内 的。2 常见的限定研究论域范围的方法有三种：定语限定法 ，即通过增加修饰定语 来限定研究的范围。例如，调查青少年体质状况的研究，青少年体质状况调查研究就不如改为省（或市）青少年体质状况调查研究更为确切。副标题法，即研究题目之下增加一个副标题限定研究的范围。例如，我国体育科技论文应用

14、 效果的调查研究 ，若增加一个副标题 18 家主要体育科技刊物引文频数的统计 分析。前言说明法，即在前言部分将研究的范围交代清楚。例如：关于若 干问题的研究之类的课题，一定要在前言中明确将题目中所说的“若干问题”到 底是哪几个问题以及怎样的问题等交代清楚。14. 假设必需满足的 5 个条件 。1. 以明确的概念为基础。 2. 具有经验的统一性（即 能被经验检验）。 3. 对假设的适用范围要有所界定。 4. 与有效的观测技术相联系。 5. 以一般的理论相联系。15. 常用的研究对象的取样方法有哪几种 ？ 随机抽样方法一般采用下列四种方法 。1. 纯抽样方法随机 ：事先将总体中的每一个个体依序编号

15、，然后采用抽签的方法或利 用“随机数表”进行来取样的方法 .2. 机械抽样方法 ：事先将总体中的每一个个体 依序编号，取样时根据样本含量的需要，按始终固定的号码间隔进行取样。 3. 分层 抽样方法 ：是根据研究对象的某种特征，先把总体分成若干 “层”，然后，在每 一层中分别采用纯随机抽样方法进行取样。 4. 整群抽样方法 ：所谓整群抽样方法， 是先将总体划分为若干群体。 将每个群体依序编号， 再按纯随机抽样方法进行取样。 被抽取的这个群体中的每一个个体都是被抽取的研究对象。在研究对象的总体非常 大时，使用这种方法便于组织工作和节省人力、物力、时间。16. 常见的无关变量有哪几类 ？1. 被试方

16、面的无关变量。参与研究的动机：它直接 影响着受试者在研究中完成有关工作的态度、注意力、持久性等； 焦虑：焦虑过 高或过低都会影响受试者的操作水平；有关经验：受试者是否参加过类似的研究， 对研究的内容、程序、反应方式是否熟悉，均可能影响研究结果；生理状态：如疾 病、疲劳、失眠等生理因素；受试的反作用：当受试者知道研究的目的或自己正被 研究时，可能会对研究产生许多心理反作用，并由此影响研究结果。着名的“霍桑 效应”与“安慰剂效应” 即是此种反作用的典型表现。 2. 主试方面存在的无关变量。 研究表明，研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态度等都有可能影响研究结果。 此外，由于研究者知晓研究目的，还

17、可能自觉不自觉地产生“实验者效应”，而干 扰研究结果 .3. 研究设计方面存在的无关变量 . 研究方法本身不完善 . 测量仪 器、设备的安排、布置、调整不当；测量工具不完善，如问卷中题目用词摸棱两可、难度不当、指导语不明确；被试的选取、研究时间与环境的选取等方面存在 的不足；研究程序安排不当。4.研究实施环境条件方面的无关变量研究实施环境 中的许多因素均可能影响被试的行为与操作水平，如温度、光线、声音、布置、熟 悉性、桌面是否平整、空间的阔窄等。此外，在研究实施现场发生的意外事件，如 停电、有人大声说话、仪器发生故障等，也都可能影响研究水平。17. 依文献内容和加工程度不同，文献的级别分类 。

18、依文献内容和加工程度不同， 文献可分为 4 个级别： 1. 零次文献：未出版发行的原始文献。 2. 一次文献：首次出 版的各种文献。 3. 二次文献：报道和查找一次文献的检索书刊。是一次文献的集约 化、有序化。 4. 三次文献：利用二次文献提供的线索，选用大量一次文献的内容， 经过综合、分析、研究、整理、概括后再度出版的文献。18. 衡量检索效率的主要指标有哪些 ？查全率和查准率19. 完整的研究计划应当包含哪些内容？ 1. 说明研究课题及其目的和价值； 2. 说明 课题研究的内容； 3. 确定研究类型和方法； 4. 确定研究的分析单位和抽样方案； 5. 说明资料的收集方法和分析方法； 6.

19、说明研究人员、组织情况以及进度计划； 7.确 定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费；20. 根据选择研究对象的方法，可将调查法分为哪四种类型 ？普通调查、抽样调查、 典型调查、解剖“麻雀”21. 调查问卷的结构包括哪些 ？封面信、指导语、问题与答案、编码22. 调查问卷的效度和信度有哪些基本类型 .1. 测量效度有表面效度、准则效度和结 构效度三种类型 .2. 测量信度有再测信度、复本信度、折半信度三种类型。23. 简述提高调查信度和效度的方法 。1. 对理论假设中的每一个概念的内涵，都要 做出科学的、明确的说明 .2. 对反映每一个概念的调查指标，要设计出相对称的操 作概念 .3. 设计

20、的调查指标，要形成一个能 正确说明调查主题的完整的指标体系。24. 简要说明如何减少观察的误差，以保证观察的客观性和准确性. 减少观察误差有以下一些途径和方 法：一是正确选择观察人员 . 二是加强思想教育 . 三是做好充分的 思想准备，了解和掌握与观察课题有关的各专门学科理论知识及观察的技术技能。 四是加强感官训练，提高感知能力 .五是合理安排观察任务 . 六是充分利用科学仪 器，发挥仪器和工具的放大、延伸、计量、记录等功能. 七是自觉控制观察活动，尽可能消除观察活动对被观察者的影响 . 八是善于进行纵横对比观察，尤其是多点 对比观察和重复对比观察。25. 定性资料和定量资料的来源 .定性资料

21、来源于实地源和文献源 . 定量资料来源于 问卷、访问和观察记录。26. 定性资料和定量资料整理步骤 . 定性资料整理分为资料的审查、资料的分类、资 料的汇总和编辑三个步骤 . 定量资料整理分为资料的审核、资料的分类与编码。27. 资料审查中易出现的“测不准效应”和“棱镜效应”分别是什么？如何避免 .1.测不准效应：由于观察者的参与，改变了被观察者的自然状态，被观察者或单位可 能做出种种假象来掩饰事实的本来面目， 使真实状态的测定不可能 2.棱镜效应： 社 会现象的感知和解释都要通过观察者这面棱镜，通过他的价值标准和以往的经验再 折射出来，从而使观察资料不准确。 ?28. 图表在资料整理中的作用是什么 ：运用表格和图形呈现研究结果，可以直观、 简明地反映数据的基本数学特征，可以启发研究者寻求变量之间的关系，便于进 步的分析，以深刻揭示体育现象之间的本质联系和发展规律 . 此外 . 运用表格和图形 呈现研究结果，也有利于结果的解释和研究结论的获得。29. 简述定性分析的步骤 .1. 按照课题性质，确定定性分析的目标以及分析资料的范 围 2. 对资料进行初步的检验、分析 3. 选择适当的定性分析的方法、确定分析的维 度 4. 对资料进行归纳分析 5. 对定性分析结果的信度、效度进行评价30. 举例说明操作定义的概念 . 作用，建立方法 .1. 操作定义是