高中实习班主任工作总结

1、高中实习班主任工作总结高中实习班主任工作总结1 从20xx年10月7日至11月15日，我在XXX师范学院附属中学高二（6）班进行了为期一个月的实习。在这短暂的一个月中，原班主任XX老师们给了我很大的支持与关心。在X老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，在实习班主任工作方面，做得特别好，都取得了巨大的收获，获得老师与同学们的全都好评。为了更好地更快地在老师道路上成长，现将这段时间的实习工作总结如下： 在实习过程中，我以身作则，仔细负责地教育同学；根据在职老师的标准来要求自己，每天早上7：15分、中午14：20、晚上19：15分前到达教室，下课后还到教室辅导同学到很久才离开学校。生活中，我深化了

2、解同学的学习状况，关心并解决同学的学习逆境。在课堂中提倡在欢乐中学习、在思索中进步的原则，有.、有创新地创设民主和谐的教学气氛，建立公平互动的师生关系。我始终注意从实践中积累阅历，为将来从事训练行业作预备。 在班主任工作方面：首先我仔细学习广东省中学校班主任工作条例明确班主任工作的详细内容、目的要求；同时向原班主任学习，协调开展班级管理的日常工作。接着熟悉本班全体同学，从各方面了解班内基本状况，了解同学干部的工作力量，主动参加班级的各项活动，逐步了解全班同学；同时深化了解个别同学的学习状况、思想状况、个性特点、行为习惯等，有的放矢地进行训练和引导。然后在彭老师的指导下，在原班主任彭玲芳老师的指

3、导下把握班级状况，确定近期工作内容，拟订班主任实习工作方案，并交给原班主任审批后执行。实施过程充分预备，留意每一个环节的可行性，保证工作顺当进行。生活中，努力把自己当成同学中的一员，融入到同学的学习、生活和活动中。既是同学学习生活中的伙伴和知心伴侣，又是同学活动的组织者、参加者和支持者。切实做到关怀每一位同学，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，我正确估量工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。在实习期间我们搞过男女排球竞赛各三场；主题班会两次，主题分别是“团结协作”和“我的高校，我的幻想”。这些都很好地反映出我们班的较强的凝聚力和优秀的班风。 在当实习班主任的过程中，我从原班主任彭

4、老师那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，让我受益匪浅。彭老师的教育方式很特殊，她在训练同学的时候像在闲聊，事实上是在暗暗地训练。曾听一位训练家说“最有艺术的训练方式就是你在教育同学时同学并不知道你在教训他”，我想彭老师的训练方式就是那种了。我们高二（6）班是理科尖子班，同学特别自觉和努力。许多事情他们会在班主任教导之前独立完成。面对这么一群高素养的同学，我既兴奋有担忧。兴奋的是我的实习班主任工作确定很轻松，由于他们已经做到特别好了；担忧的是我怕自己做不好，影响班级的效果。所以在实习的一个月中，我自己摸索了一套我自己的教育方法。在与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍

5、贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改同学的札记，把同学在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的状况、学业的喜忧、伴侣的交往、对问题的看法和性格特点等等。 我对不同的同学我会实行不同的教育方法。譬如，有一位男同学他很聪慧，理科成果很好，就是文科不太好，特殊不喜爱写作文，平常一个学期就教一次作文，原班主任怎样督促也行不通。于是我就观看这个同学的一段时间之后，发觉他把大部分时间放在学习理科上，所以不想铺张太多时间在阅读文学作品，背诵课文和练作文。有这种心态的同学在我班有许多，只是他做到比较出位，大家都知道他不叫作文，所以要端正整个班的作文状况就得从他下手。于是我

6、对他进行个别辅导，让他熟悉到高考中语文、英语的重要性，熟悉到平常练习的作用。并且关心他解决学习中的困惑很难题。这样那个同学真的教作业文了，学习文科的主动性也出现了，于是我就在班上表扬了他的进步，让其他同学来反省和学习。从今我班上学习文科的劲头十足，学习风气特别好，测试还拿了本周的第一名。 最终，特别感谢彭老师的教育；同时特别感谢高二（6）班的70名同学，感谢跟我一起实习的同事们，我的实习能顺当完成并取得胜利离不开他们的无私关心与鼎力支持。虽然我还存在许多的不足，但是我信任“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我盼望用我亮丽而富有.的的青春，去点燃四周每个人的热忱，用这无比亮的光线照亮每一名同学前

7、进的道路，并借此光线与同事们并肩协作，在训练工作中，做好个人工作方案，为我们的训练事业奉献、进取、立功、建业，共创美妙的将来。 高中实习班主任工作总结2 一、我与我的同学 当班主任是一件很让人兴奋的事，不过与同学见面的状况却并不是我想象中的那样。我预备了令我自己很满足的讲稿，盼望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但是，现实状况却是恰好那天班里有许多事情要处理，班主任彭老师只是简洁地介绍了一下我就开头忙班里的事了，我连说一句话的机会都没有，只能站在那里发呆。以后那几天我每天都去看早读和早操，同学们会用一种很生疏的、很惊奇的眼完看着我，老师也很少跟我沟通，我开头有点不知所措，发觉自己就像一个身

8、处闹市却无人理睬的人。 后来发生了一件事，使我所处的尴尬局面有所转变。那天，班主任彭老师要监考几个班的历史测验，于是我答应帮她监考我们班。由于我的疏忽，没有听清晰老师要我把考试时间延迟10分钟，结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成果受到影响，我的心情始终都很郁闷，一想到第一次在班里做事就搞成这样，我的心情就变得非常低落，不知如何是好。我有时候会想：任凭算了，反正也不会在这里呆很久。到了其次天，我经过课室，之前跟我聊过几句的班长走出来对我说：“你惨啦，同学都说你不好，害他们没有时间做试卷啊！”我立刻满脸通红，脑海里冒出一个想法：向全班同学当面担当责任。现在回想起来，还得感谢班长对我说了这样

9、的一句话，激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课预备下课时，我第一次对着全班同学说话，而且是赔礼的话，这是我从来没有想过的。我恳切的承认了自己的过失，并盼望得到他们的谅解。结果我赢得了在座同学的热闹掌声，那天放学第一次有许多的同学跟我说再见。 俗语说否极泰来，我现在是真正感觉到了。同学究竟是喜爱一些情愿以身作则勇于承认错误的老师的，这样一件原来让我非常难过的事反而使我得到了同学的认同。我最终逃离了那种让我尴尬的局面。 通过这一件事，我更加熟悉到老师与同学之间的相处，相互坦诚是非常重要的。老师也有犯错的时候，有错就要承认就要改，只有老师以身作则才能够起到榜样的作用，才能得到同学的认同。幸好发生了

10、这件事，不然的话我的彷徨日子不知还有多久。 二、我与我的老师 刚开头看到其他同学跟他们的老师都很要好，使我非常艳羡。不过艳羡是没有任何意义的，我想到上次帮彭老师监考碰了钉子，再看看彭老师在不停地改着试卷，我知道是时候该做点什么了。于是我对彭老师说：“老师，需要我帮忙改试卷吗？”彭老师先是有点惊异，然后微笑着把工作交给我。这是彭老师给我的其次份工作，我已经下定决心肯定要把它完成好。那一天我是很舍命、很仔细地改着试卷，当我把一叠叠改好选择题的试卷交给彭老师时，都会收到一个微笑，这时我的心是满怀劝慰的，我知道我已经找到了打开我与彭老师之间的那扇门的钥匙。彭老师渐渐地开头信任我了，班里的一些状况也会主

11、动地跟我说，我也会发表一下自己的看法，到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。那一阵子学校正在创省一级，老师们都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已经做好了“艰苦奋斗”的预备。先是同学仪容仪表、再是班容班貌，每一个任务我都很努力的与彭老师协作，也得到了她的确定。其实彭老师并不是像她给我的第一印象那样冷漠的，相处下来我才发觉彭老师对我的照看，我第一次上课，她关怀地问我是不是可怕，叫我不用担忧。我上完第一天的三节课后嗓子有点不舒适，她就热心的介绍了一些爱护嗓子的。有一次我发校服发得污七八糟，结果她并没有责怪我还帮我整理了这个烂摊子。我开头渐渐地观赏和佩服彭老师的为人和工作力量。我想我

12、真正地投入到班主任工作之中应当是从这时候开头的吧，我与老师、同学相处融合，以前的那种彷徨不知所措的感觉最终离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系肯定要热忱、主动和坦诚，这让我想起了一句不知道是谁说过的.话：你对别人笑时，别人决不会对你哭！ 接下来的工作都很顺当，我每天都准时检查班级公共，然后到课室去看早读，听着同学们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的高中时代，只是现在的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会督促课间操和眼保健操。同学见到我都会很热忱地与我谈天，看着同学遇到问题会主动找我聊，老师有事会找我帮忙，我觉得这样的日子过得非常改善。 三、我的主题班会 班主任实习有一个很

13、重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手预备主题班会了。高一六班是一个快班，所以我在确立内容的时候考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群成天困在书本中的孩子来说，要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件简单的事。我思前想后，最终从一个心理嬉戏那里得到启发，那是一个剪纸嬉戏，它说明白一个问题：没有事情是不行能的。我可以利用这个嬉戏来引入主题，开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开展的不至于太过沉闷，我想了许多的方案，比如、辩论。不过最终想到我来这里已经一个多月了，但是我与全班同学在课堂中的沟通还是很少的，于是我做了一个打算：这次的班会由我自己来主持。一方面可以

14、借此让同学了解一下真实的我（可能我还是始终对没能在与同学见面时做一个完善的自我介绍耿耿于怀），另一方面也可以顺便介绍一下我自己的学习。 那一次班会我用谈天的方式谈了许多关于我的事，大家都很仔细的听着，我告知他们我也和他们一样读书之余也喜爱看球赛，喜爱听音乐，喜爱看电影。他们听了以后很是惊异，发觉原来老师并不是只会读书的书呆子，这是许多同学对老师的误会。我跟他们玩嬉戏，告知他们：有许多看起来不行能的事情，只要我们找到适合的方法，并且情愿踏踏实实地去做的话，那么我们就可以将不行能变可能。整个班会的气氛比我想象中要好，同学们该参加的时候会特别活跃，该宁静的时候会很宁静地倾听。 我不知道这是否算是一次

15、胜利的班会，不过对我来说我的目的已经达到了。我也不知道班长是不是想讨我高兴，所以才说他从来没有这么仔细的上过一节班会课，不过就算他只是说来逗逗我快乐，我也会信以为真的，由于这次班会肯定是一次开心的经受。 我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对同学说我预备走了的时候；当同学们纷纷地问：“老师，你为什么不等我们考完期中考再走啊？”“老师，我们校运会时你会不会来看啊？”“老师，你还会回来吗？”我突然发觉原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。 现在回想起来我还是觉得，在短短的两个月里发生的一些事，一些糟糕的或者美妙的事，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任；学会如何

16、用真诚去跟身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生。 我想我是一个美好的人，由于我两手空空而来，却带走了很多美妙的回忆。 高中实习班主任工作总结3 对于这次的高中班主任实习，我有许多的感慨，好像想在学习上帮他们也只会有心无力，尽管我很清晰高中要依靠自己来独立适应学习。作为实习班主任，我只能把自己高中的资料带来给大家参考，但笔记还是要靠同学们自己来归纳总结的，盼望以后大家会有自觉整理各科学问点的习惯，这样可以让学问结构变得清楚，或许还能让记忆更加坚固。 在我们高中班主任实习期间，来了十几位实习老师，与我们一起同时开展教学与班主任工作。很快乐的是，我所带的班级来了一位教数学的“小孩子老师”。他没

17、来之前我还愁着自己不能在数学方面帮到同学，究竟我很久很久没看过高中数学了。从那时候起，办公室每晚都是热喧闹闹的，总是人来人往，问数学问题的同学川流不息，“小孩子老师”超受欢迎，和同学们相处的特殊的好，我也沾完了。 不过有时候看他实在忙不过来，我也会帮帮忙，尽量解答一些我还记得的数学问题。呵呵，这样一来，还真的唤起了不少在我脑海中沉睡已久的数学学问呢。此外，我还尽量地教一些同学读英语音标和单词，巩固基础。 我实习的这段时间，班里的同学学习英语的热忱还算挺高的，班上的纪律和学习氛围也得到了很大的改善，总之是越来越好了。同学们偏科现象也没以前那么严峻了，还有其他一些平常我觉得他们特殊喜爱理科的同学，

18、都好像有开头在看看英语了，用我的一句话总结就是：想学好，从基础开头。在实习期间，我总是不由自主的去办公室，只是想做点力所能及的事情，感觉待在办公室是最基本的实习任务。 不知道何时开头，我就变成一个白天教“政治”，晚上教一点数学和英语的实习老师，而且似乎许多来问我问题的都不是自己班的。很长的一段时间，我都在晚上留守办公室与英语数学打交道，还学解决同学在学习和生活方面遇到的一些问题，充分发挥一个实习班主任的作用。 通过这次的高中班主任实习，我懂得了如何从同学的角度考虑问题，如何和同学更好的相处，也让我积累了肯定的教学阅历，体会了当一名实习班主任的酸甜苦辣。 高中实习班主任工作总结4 20xx年10

19、月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学到了许多书本上没有的东西，真正地把在校所学的学问付诸实践。在实习初期，我觉得班主任工作可能会是特别繁琐与味同嚼蜡的，特殊是在新课标的影响下，无形中觉得，压力特别大。在担当高一(7)班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰，把理论付诸实践，在实践中成长，我觉得特殊欢乐。 现在针对我的实习状况，作一班主任工作总结，如下： 一、严于律已，为人师表 班主任老师是同学的榜样，我们都知道"身教重于言教"。我时刻留意自身对同学的影响

20、，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，同学也全都向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 二、把握时机，促进了解 初到不久，我从班主任处要了一份同学的花名册。无论平常谈天、上课还是批改作文、周记，我都细心地观看每位同学的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍，参与他们的课外活动，例如，打篮球、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的情意。他们共处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与同学的

21、距离。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威武。我很快地取得了同学的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很欢乐，这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。 三、扶植班干，增进团结 我们都知道领头羊所处的位置是特别重要的，所以，针对班中的不大团结的状况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题为"你手牵我手，团结向前走"的班会。让班干部的形象在全体同学中树立起来。同时，我还多次制造机会，如让班干部组织活动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么状况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的确定与信任。通过班干部，我更好地了解我的同学，也由于扶植了

22、班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。 四、关怀敬重，呵护同学 我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。高一的同学开头走向懂事，他们渴望被敬重，被理解，所以，在出现问题时，我通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。同时，我爱细细地批改他们的周记，由于周记是了解同学的一个良好途径,在周记中关注他们的心灵,在周记中沟通,这样无形地增进了我对同学的了解，同时，也更得博得同学的好感。例如，其间，我通过谈话、平常详情的感化，让一位成果在前，但傲慢无比的同学转变了他的看法。留别赠言中，他说我是第三位在他无望中拉了他一把的老师。 五、钻研工作，提高自

23、己 在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很高，然而，她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少学问。在这过程中，我学习到更多的班级管理阅历，更好的与同学沟通的技巧，努力做到贴近同学实际，尽量做到完善。通过这次实习，我深刻地意识到要用关怀、爱心、耐烦、细心来对待你的同学，要用公平、民主、理解的方式与他们生活、沟通。 六、仔细考学,树立形象 通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的状况是紧密联系的。你的课上得好，同学自然喜爱你，佩服你，这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的老师，

24、很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅导，一步一步地落实好。同学由我的工作喜爱我，又由我的教学从内心里喜爱我，这样好的效果是我预料不到的。 七、结语 一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我悄悄地耕耘，悄悄地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的同学，爱着我的工作。对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我能够很好的做到"爱"跟"严"结合，我领悟到对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只

25、有这样同学才能理解你的爱。这段时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名精彩的班主任。 高中实习班主任工作总结5 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定