2022年优秀少先队中队申报材料

1、高品质文档2022年优秀少先队中队申报材料 独流镇北肖楼学校六班级二班是一个团结友爱、奋勉向上、潮气蓬勃的集体，更是一个分散力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着28名队员的大家庭里，他们都在不断进展自己的力量，提高自身素养，为这个大家庭增光添彩。 班级紧紧围绕校训，紧密协作校团队的中心工作，大胆探究，勇于实践，培育自办法识和服务意识，培育良好的班级作风，努力营造深厚的学习风气，乐观开展丰富的班队活动，促进班级精神文明建设，乐观提高班级成员的综合素养。现将最近的班级工作状况向各位领导汇报如下： 一、班级管理有章可循，分工合作有条不紊 我班各项制度完备，组织健全，常规评比有条不紊，班级骨干作用

2、充分发挥。注意在日常工作中培育小干部的力量，实行班干部自主管理，使干部渐渐成长成熟。班委员会成员既有分工又有合作。全班有五个小组，实行组长负责制。以组为单位合作协作，进行日常工作和评比。班干部负责组织各项活动，每周进行总结，并向同学征求意见和建议，定期组织主题班会，贯彻学校的各项活动。以保障学校布置的每一项工作和班级建设结合从而落到实处，收到预期的效果。这样充分发挥了学生干部的主观能动性，乐观亲密了干部、同学、老师之间的关系。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分发挥，各部门负责人尽职尽责，为班级建设工作作出了巨大贡献，充分起到了先进表率作用。 在班级管理中，我还尝试让每一个学生都参加到班级管

3、理中来，实行班级自主管理，给学生一个自主进展的空间，还学生一个自由进展的天地，让学生能在班级共享自我进展，自我训练，自我培育的过程，使其在共享的过程中，主体意识得到强化。班级自主管理的直接目的是让更多的学生在集体中担当责任、服务于集体，并为提高班级自主管理力量搭设舞台。它不仅能增加学生的集体意识和班级的分散力，更体现着班级机对每个学生的精神关爱。 二、班级风气健康向上，团队精神贯穿始终 良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力气关心班主任影响和训练学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力气更有效。良好的班风对于集体的成长是特别重要的。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这

4、个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。树立良好班风是班级建设的首要任务。严格遵守学校生守则中学校生日常行为规范。严格遵照班规进行管理，建立值日制度，作好各项常规工作。经过一段时间的努力，现在班级常规工作已基本实现自主管理化，无须老师和班干部提示监督，同学们能够自觉做好各项工作。 一个班集体就是一个家，暖和与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德。这增加了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级分散

5、力。同学们在活动中学到了学问，增进了沟通，在发挥自己特长的基础上乐观地参加到集体活动中来，使同学们的共性得到良好融合，促进同学们的共同进展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。 三营造深厚学习氛围，互帮互助共同提高 学习是学生的主要任务。每一个孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说布满了挑战。要让他们喜爱上学习，有许多的困难。针对这种状况，我经过细心讨论，努力调动他们的乐观性和自觉性，培育班级良好的学风。 浓浓的学风和能吃苦的精神可以激励学生勇攀高峰，在学习上，同学比虚心，互帮互学，优秀生督促学困生，建立了“好帮差，优帮困”学习小组，常为讲解

6、一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久。同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面进展自己，不断超越自我！大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，而且自己增加练习量，对学习不愿放松。对待成果，同学们会在老师的教育下，仔细分析缘由，总结阅历和教训，相互沟通学习心得，从而共同进步。同时，同学们注意进展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我常常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。 我班的学生某某同学没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着种蔬菜大棚，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关怀，对学习有厌烦感。于是，我用亲情和暖和感化他，照看他的生活和学习。不到半学期，他在各方面都有进步。 六